【評論主題】第 5 題 (A) Oh, you’re hungry, too? (B) Why not? That’s my seat. (C) Oh, sorry. I didn&rsq
【評論內容】抓關鍵字，你不能吃即可選出答案Excuse me, but you can't eat in the metro.
【評論主題】第 4 題 (A) Tea eggs are my favorite. (B) We have thirty-five dollars. (C) There are five in the refri
【評論內容】聽懂開頭關鍵字，即可以選出答案How many eggs do we have? I want to make fried rice.What 什麼Who 誰When 何時Why 為何Which 哪一個How 如何
【評論主題】第 3 題 (A) (B) (C)
【評論內容】抓關鍵字The girl looks very tired with all shopping bags on her hand.
【評論主題】第 2 題 (A) (B) (C)
【評論內容】抓關鍵字The umbrella is lying under the window.under / on 是答對重點，留意er的聲音
【評論主題】第 4 題 (A) Tea eggs are my favorite. (B) We have thirty-five dollars. (C) There are five in the refri
【評論內容】聽懂開頭關鍵字，即可以選出答案How many eggs do we have? I want to make fried rice.What 什麼Who 誰When 何時Why 為何Which 哪一個How 如何
【評論主題】第 5 題 (A) Oh, you’re hungry, too? (B) Why not? That’s my seat. (C) Oh, sorry. I didn&rsq
【評論內容】抓關鍵字，你不能吃即可選出答案Excuse me, but you can't eat in the metro.
【評論主題】第 3 題 (A) (B) (C)
【評論內容】抓關鍵字The girl looks very tired with all shopping bags on her hand.
【評論主題】第 2 題 (A) (B) (C)
【評論內容】抓關鍵字The umbrella is lying under the window.under / on 是答對重點，留意er的聲音
【評論主題】6.有四位學生說出他們對體育課將學習蛙式游泳的看法：甲：蛙式太容易了，我覺得學這個沒什麼用乙：蛙式太難了，雖然我覺得學會蛙式很重要丙：我對蛙式不太有把握，可是學會蛙式卻很重要丁：學會蛙式對我而言輕而易
【評論內容】
麥克里蘭跟阿特金森認為個體學時會同時產生追求成功跟避免失敗的對立心理作用，高成就動機的學生比低成就動機學生更易完成他所想要做的工作，對於高成就動機的學生，提高工作難度會提高其成就表現。
=高成就動機(學會蛙式很重要)+我對蛙式不太有把握(高工作難度)
【評論主題】29. 請問下列何者哪些作法有助於學生能夠有效運用各種學習策略(learning strategies)，成為自我調整的學習者(self-regulated learners)？甲、將同一學習策略應用
【評論內容】
學習策略與後設認知的不同如下，由此可知，學習策略中包含後設認知的成分，回顧求學經驗，學習策略的確在不同的學科任務上都可以應用，資料整理自高明上冊教育心理學內容，有誤煩請老師們指證。
學習策略後設認知定義一些步驟與方法，用來提高訊息的獲得或使用
最終目的是在增進學習與記憶的效果
學習者對自己的認知歷程、認知方法、認知結果有察覺、指揮的能力。
知其所以然、認知的認知
類型1.信息處理策略:知識的獲得、保留、回憶，包含複述、組織、意義化
2.支持性策略: 降低焦慮、安排學習時間、專注
3.閱讀策略:畫重點、做筆記、應考技巧、放聲思考等
4.後設認知策略:設定學習目標、評估、補救措施的實施
1.後設認知知識:判斷知識
2.後設認知經驗:心得
3.後設認知技能:求新求變的能力
方式複誦-知識的回憶跟選擇再認
組織-將所學的知識分類
精緻化-新舊記憶的連結
【評論主題】【題組】32.Which of the following is the best proposition to be filled in the blank?(A) of(B) to(C) agai
【評論內容】
Can I be of any help to you 這裡的 help 跟 can I help you 的 help 其實是不一樣的喔 Can I help you 的 help 是動詞 是講「我能幫你嗎？」 而 can I be of any help to you 翻譯過來有一點不一樣 是說「我能成為給你的助力嗎？」 所以這裡的 help 不是動詞喔 那只是直些翻譯過來讓你聽懂意思的啦 所以中文會怪怪的