【評論主題】34 在雙因子工作滿足理論中，影響工作「不滿足」的因素是下列那一項？(A)責任感(B)升遷(C)薪資(D)成就感
【評論內容】
不滿足感屬於激勵因素(內在因素):與工作本身有關薪資屬於保健因素(外在因素):與外在環境有關
【評論主題】小新主動到辦公室找導師，在閒話家常後就沉默了。導師回應他：「你有什麼特別的事情想要跟我討論的呢？」這是運用下列哪一項技巧來開啟話題？(A)摘要(B)澄清(C)詢問問題(D)情感反映
【評論內容】
反映：諮商員以簡短而正確的話語，表達出對來談者的情緒或感覺的了解。
例如：「你覺得心情很混亂，以前的男朋友勾起你很多感觸」「你感覺到自己情感的擺動，你覺得很不安，也有點自責」
澄清：針對來談者有表達不清楚或有曖昧不清的地方，請其提出比較明確的說明，或說出自己的理解以供核對。
例如：「你覺得長大了，有自己的想法和決定，似乎碰到一些障礙，有些心煩，要不要說說看怎麼一回事？」
【評論主題】提出演繹法的哲學家是何人？(A)亞里斯多德(Aristotle) (B)懷海德(A. Whitehead) (C)培根(F. Bacon)(D)皮爾斯(C. S. Peirce)。
【評論內容】
請問演繹法提出的學者究竟是笛卡兒還是亞里斯多德呢?
【評論主題】小新主動到辦公室找導師，在閒話家常後就沉默了。導師回應他：「你有什麼特別的事情想要跟我討論的呢？」這是運用下列哪一項技巧來開啟話題？(A)摘要(B)澄清(C)詢問問題(D)情感反映
【評論內容】
反映：諮商員以簡短而正確的話語，表達出對來談者的情緒或感覺的了解。
例如：「你覺得心情很混亂，以前的男朋友勾起你很多感觸」「你感覺到自己情感的擺動，你覺得很不安，也有點自責」
澄清：針對來談者有表達不清楚或有曖昧不清的地方，請其提出比較明確的說明，或說出自己的理解以供核對。
例如：「你覺得長大了，有自己的想法和決定，似乎碰到一些障礙，有些心煩，要不要說說看怎麼一回事？」
【評論主題】小新主動到辦公室找導師，在閒話家常後就沉默了。導師回應他：「你有什麼特別的事情想要跟我討論的呢？」這是運用下列哪一項技巧來開啟話題？(A)摘要(B)澄清(C)詢問問題(D)情感反映
【評論內容】
反映：諮商員以簡短而正確的話語，表達出對來談者的情緒或感覺的了解。
例如：「你覺得心情很混亂，以前的男朋友勾起你很多感觸」「你感覺到自己情感的擺動，你覺得很不安，也有點自責」
澄清：針對來談者有表達不清楚或有曖昧不清的地方，請其提出比較明確的說明，或說出自己的理解以供核對。
例如：「你覺得長大了，有自己的想法和決定，似乎碰到一些障礙，有些心煩，要不要說說看怎麼一回事？」
【評論主題】小新主動到辦公室找導師，在閒話家常後就沉默了。導師回應他：「你有什麼特別的事情想要跟我討論的呢？」這是運用下列哪一項技巧來開啟話題？(A)摘要(B)澄清(C)詢問問題(D)情感反映
【評論內容】
反映：諮商員以簡短而正確的話語，表達出對來談者的情緒或感覺的了解。
例如：「你覺得心情很混亂，以前的男朋友勾起你很多感觸」「你感覺到自己情感的擺動，你覺得很不安，也有點自責」
澄清：針對來談者有表達不清楚或有曖昧不清的地方，請其提出比較明確的說明，或說出自己的理解以供核對。
例如：「你覺得長大了，有自己的想法和決定，似乎碰到一些障礙，有些心煩，要不要說說看怎麼一回事？」
【評論主題】2649依憲法增修條文規定，行政院院長由誰任命？(A)立法院長 (B)國民大會議長(C)中華民國自由地區全體人民 (D)總統
【評論內容】憲法增修條文第三條
【評論主題】小新主動到辦公室找導師，在閒話家常後就沉默了。導師回應他：「你有什麼特別的事情想要跟我討論的呢？」這是運用下列哪一項技巧來開啟話題？(A)摘要(B)澄清(C)詢問問題(D)情感反映
【評論內容】
反映：諮商員以簡短而正確的話語，表達出對來談者的情緒或感覺的了解。
例如：「你覺得心情很混亂，以前的男朋友勾起你很多感觸」「你感覺到自己情感的擺動，你覺得很不安，也有點自責」
澄清：針對來談者有表達不清楚或有曖昧不清的地方，請其提出比較明確的說明，或說出自己的理解以供核對。
例如：「你覺得長大了，有自己的想法和決定，似乎碰到一些障礙，有些心煩，要不要說說看怎麼一回事？」
【評論主題】34 在雙因子工作滿足理論中，影響工作「不滿足」的因素是下列那一項？(A)責任感(B)升遷(C)薪資(D)成就感
【評論內容】
不滿足感屬於激勵因素(內在因素):與工作本身有關薪資屬於保健因素(外在因素):與外在環境有關
【評論主題】小新主動到辦公室找導師，在閒話家常後就沉默了。導師回應他：「你有什麼特別的事情想要跟我討論的呢？」這是運用下列哪一項技巧來開啟話題？(A)摘要(B)澄清(C)詢問問題(D)情感反映
【評論內容】
反映：諮商員以簡短而正確的話語，表達出對來談者的情緒或感覺的了解。
例如：「你覺得心情很混亂，以前的男朋友勾起你很多感觸」「你感覺到自己情感的擺動，你覺得很不安，也有點自責」
澄清：針對來談者有表達不清楚或有曖昧不清的地方，請其提出比較明確的說明，或說出自己的理解以供核對。
例如：「你覺得長大了，有自己的想法和決定，似乎碰到一些障礙，有些心煩，要不要說說看怎麼一回事？」
【評論主題】提出演繹法的哲學家是何人？(A)亞里斯多德(Aristotle) (B)懷海德(A. Whitehead) (C)培根(F. Bacon)(D)皮爾斯(C. S. Peirce)。
【評論內容】
請問演繹法提出的學者究竟是笛卡兒還是亞里斯多德呢?
【評論主題】鍾老師請學生比較和說出注音符號「ㄅ」和「ㄆ」的不同，這是下列何種學習？(A)概念學習 (B)原則學習 (C)辨別學習 (D)事實學習
【評論內容】
說出注音符號「ㄅ」和「ㄆ」的不同關鍵為辨別不同!!
原則學習:能夠用數個概念構成的原則概念學習:指的是對不同的事物能夠根據自己的標準分類，並給予類別一個名稱。
【評論主題】下列何者不是九年一貫課程的主要精神？(A)教師發揮專業自主精神 (B)由課程設計專家掌控(C)學校本位 (D)以學生為中心
【評論內容】課程專家(部編版)
【評論主題】47. 以下何者「不是」發現教學的步驟？(A)發現問題 (B)分析問題 (C)應用問題 (D)創造問題
【評論內容】
發現教學法的步驟為:發現問題、歸納通則、驗證應用、價值澄清探究教學法的步驟為:引起動機、歸納通則、證明及問題解決、價值澄清請問這兩個教學法的差異是在第一個步驟嗎?
【評論主題】6.海格(Hage)根據八個組織變因的交互關係，提出「有機組織」和「機械組織」兩種組織型態，其中屬於「有機組織」的特性是：(A)高度複雜化 (B)高度集中化 (C)高度正式化 (D)高度效率
【評論內容】
請問有哪本書可以找到相關內容嗎?