【評論主題】83. 《臺灣縣志》記載：「三年一舉，取送瘟之意也。……將瘟王置船上，凡百食物、器用、財寶無一不具。送船入水，順流揚帆而去。或泊其岸，則其鄉多厲，必更禳之。」試問高雄何處沒有類似的信仰習俗？(A)茄萣
【評論內容】
大寮不靠海
【評論主題】6.依學校衛生法規定，高級中等以下學校，班級數幾班以上者應至少置營養師一人？(A)二十班 (B)三十班 (C)四十班 (D)五十班
【評論內容】第 23-1 條
【評論主題】6.依學校衛生法規定，高級中等以下學校，班級數幾班以上者應至少置營養師一人？(A)二十班 (B)三十班 (C)四十班 (D)五十班
【評論內容】第 23-1 條
【評論主題】29. H. Giroux 呼籲教師作為轉化型的知識份子，以讓學校成為轉化壓迫的場所之理念，主要是根據下列哪一位學者所主張的「有機知識分子」而來？(A) A. Gramsci(B) M. Apple
【評論內容】
A. Gramsci 提出的文化霸權理論，指出了一個政權的維持，是需要政治的強制力加上霸權文化的力量配合；而後者來自於在市民社會的配合之下，以包括如教育、大眾傳播媒體等對於大眾的潛移默化，造成了工人階級的虛假意識，使此一霸權得以維持。在所謂先進工業化國家中，文化霸權的力量尤其隱密而強大。因此，要霸權有所轉變，必須由知識分子先以所謂的陣地戰進行長期準備，與社會上的許多集團合作以及並逐漸促使其意識形態的轉化，取得了此一基礎之後，方能進一步使霸權轉移。
【評論主題】27.張老師引導學生討論「悲慘世界」情境，主角為了救快餓死的姪子而偷麵包，因此被警察逮捕。張老師問學生「如果你是主角該怎麼做？為什麼？」小宇回答：「只是偷個麵包救一個小孩，大家不會怪你，如果沒有偷讓姪
【評論內容】
相對功利取向：個體持「對我有何益處」的立場，將正確的行為定義為對自己最有利的行為
乖男巧女取向：自我進入社會，扮演社會角色。個體關注其他人贊成或反對的態度，保持與周圍社會角色的和諧一致。他們努力要做一個「好孩子」，實現這些期待，認為這樣是理所應當的【對姊姊交代】
【評論主題】27.張老師引導學生討論「悲慘世界」情境，主角為了救快餓死的姪子而偷麵包，因此被警察逮捕。張老師問學生「如果你是主角該怎麼做？為什麼？」小宇回答：「只是偷個麵包救一個小孩，大家不會怪你，如果沒有偷讓姪
【評論內容】
相對功利取向：個體持「對我有何益處」的立場，將正確的行為定義為對自己最有利的行為
乖男巧女取向：自我進入社會，扮演社會角色。個體關注其他人贊成或反對的態度，保持與周圍社會角色的和諧一致。他們努力要做一個「好孩子」，實現這些期待，認為這樣是理所應當的【對姊姊交代】
【評論主題】31. 實驗研究與準實驗研究的最大差異為何？(A)實驗時間 (B)受測對象 (C)樣本大小 (D)隨機分派
【評論內容】
準實驗（Quasi-experimental)
•針對某些無法以隨機方式來分配個案，或在實際情形下無法找到對照組的研究而設計的方法
•除無法隨機分配個案，或沒有對照組外，其餘條件與真實驗設計同
【評論主題】10. 「注意力缺陷過多症(ADHD)」有三項重要特徵，其簡稱字母中，未能將哪一項特徵涵蓋其中？(A)注意力不足(B)衝動行為(C)攻擊行為(D)活動過多。
【評論內容】
Attention Deficit 注意力缺陷
Hyperactivity Disorder 活動過度
少了衝動
【評論主題】83. 《臺灣縣志》記載：「三年一舉，取送瘟之意也。……將瘟王置船上，凡百食物、器用、財寶無一不具。送船入水，順流揚帆而去。或泊其岸，則其鄉多厲，必更禳之。」試問高雄何處沒有類似的信仰習俗？(A)茄萣
【評論內容】
大寮不靠海
【評論主題】12.依據「特殊教育法」之規定，國民教育階段資賦優異教育之實施：(A) 一律採集中式編班辦理(B) 採分散式資源班、巡迴輔導班、特殊教育方案辦理(C) 一律採分散式資源班辦理(D) 採集中式編班、分散
【評論內容】
例題：107桃園
教育班，其辦理方式有哪些？ 甲、集中式特教班 乙、分散式資源班 丙、巡迴輔導班 丁、特殊教育方案 (A) 甲乙丙 (B) 乙丙丁 (C) 甲乙丁 (D) 甲乙丙丁答：D線上測驗: /exam-107+%E5%B9%B4107%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E6%A1%83%E5%9C%92%E5%B8%82%E5%9C%8B%E6%B0%91%E5%B0%8F%E5%AD%B8%E5%8F%8A%E5%B9%BC%E5%85%92%E5%9C%92%E6%95%99%E5%B8%AB%E7%94%84%E8%A9%A6%E6%95%99%E8%82%B2%E7%B6%9C%E5%90%88%E6%B8%AC%E9%A9%97%E8%A9%A6%E9%A1%8C%EF%BC%A269180-69180.htm#ixzz5H47hF5D3
第 11 條
高級中等以下各教育階段學校得設特殊教育班，其辦理方式如下：一、集中式特殊教育班。二、分散式資源班。三、巡...【評論主題】29.教育部近年積極推動國民中小學活化校園空間與發展特色學校計畫，其重要推動原則不包括下列那一項？(A)分享遊學 (B)學校品牌 (C)夥伴關係 (D)多元學習。
【評論內容】
《公立國民中小學發展特色學校實施計畫》
三、計畫原則
(一)深化校本課程-將特色資源導入課程教學模組，建立系統化之素養導向校本特色課程，深化課程美學之教育意涵。
(二)活化創新教學-運用校園空間環境平臺及地方特色文化，活化教材教法、適性評量，建立創新教學系統。
(三)優化學生學習-透過觀察發現、走讀體驗、主題探索、專題研究等特色學習活動，提升學生學習動機與成效，優化學生學習。
(四)營造空間美學-強化校本特色課程與校園空間環境之連結，營造具教育意義、美學意象之校園環境，並符應永續發展精神，發揮工程課程化、工程教程化及工程學程化的效益。
(五)擴大全面參與-發展校本特色課程，建立並強化家長及社區參與機制，凝...
【評論主題】6.依學校衛生法規定，高級中等以下學校，班級數幾班以上者應至少置營養師一人？(A)二十班 (B)三十班 (C)四十班 (D)五十班
【評論內容】第 23-1 條
【評論主題】12.健康國小教師會開會時，阿明老師提出依據教育部「國民中小學聘任班級導師注意事項」，學校的導師遴聘要點的「導師工作職責」有一項較為不妥，最可能是下列那一項？(A)參與全校性導師會議選項 (B)特殊需
【評論內容】《國民中小學聘任班級導師注意事項》
五、工作職責:
經校務會議決定或於教師聘約中協商定之，工作範圍得包括:
(一)班務處理及班級經營。
(二)學生生活、學習、生涯、品行及身心健康之教育與輔導。
(三)特殊需求學生之關照及個案輔導。
(四)親師溝通與家庭聯繫。
(五)學生偶發事件及申訴事件處理。
(六)其他有關班級學生之教學、訓輔、總務等事務處理。
六、支持系統:
(一) 直轄市、縣(市)政府:
1.每學年舉辦導師專業知能研習，提供導師精進其班級經營、輔導及相關 法律知能。
2.訂定優質導師獎勵辦法，提升教師擔任導師之意願。
3.提供各種教育支持以協助導師，例如心理諮商、法律諮詢服務等。
(二)學校:
1.每月辦理導師會議，了解各班級導師需求，適時給...