【廖小潼】評論

計畫原則： 　 (一)活化空間－利用多餘校舍空間，發揮創意經營與實質效益。 　 (二)學校品牌－以空間特色突破發展，形塑「特色學校」的  風  格。 　 (三)永續環境－珍視環境永續與生態教育概念，打造新概念的校園。 　 (四)優質課程－運用空間環境平台，設計有學習意義之特色課程。 　 (五)夥伴關係－在地產業文化、文史工作室、民間業者異業結盟。 　 (六)分享遊學－援引遊學經驗範例，分享特色遊學的系統知識。

【我可以！】評論

活化空間     佛學校品牌     學優質課程     游永續環境     泳分享遊學     要有分享的夥伴關係     夥伴

【佛系考生(≧▽≦)】評論

《公立國民中小學發展特色學校實施計畫》三、計畫原則  (一)深化校本課程-將特色資源導入課程教學模組，建立系統化之素養導向校本特色課程，深化課程美學之教育意涵。  (二)活化創新教學-運用校園空間環境平臺及地方特色文化，活化教材教法、適性評量，建立創新教學系統。  (三)優化學生學習-透過觀察發現、走讀體驗、主題探索、專題研究等特色學習活動，提升學生學習動機與成效，優化學生學習。  (四)營造空間美學-強化校本特色課程與校園空間環境之連結，營造具教育意義、美學意象之校園環境，並符應永續發展精神，發揮工程課程化、工程教程化及工程學程化的效益。  (五)擴大全面參與-發展校本特色課程，建立並強化家長及社區參與機制，凝...

【lynn0512khg】評論

推動國民中小學營造空間美學與發展特色學校實施計畫一、依據教育部國民及學前教育署補助推動精緻國教基礎設施建設計畫作業要點二、目的（一）鼓勵學校以學生為主體，聚焦學生學習，以生活經驗出發，適度融入校園議題、社區特性、家長期望及未來規劃等，發展校本特色課程，落實多元創新教學型態。（二）將校本特色課程理念導入學校空間營造，發揮空間領導與空間美感教育功能，涵育人文美學素養。（三）凝聚全體師生、學生家長、志工及社區團體共識，擴大校本特色課程之參與程度。（四）透過校內及校際間特色課程觀摩交流，鼓勵學校推動教師增能以研發優質課程素材及創新教學方式。（五）整合學校內部及外部資源，引入社區人力、物力資源，鼓勵策略...