【評論主題】42. 以下尌帅兒社會情緒的發展之敘述何者錯誤？(A) 動物行為論主張社會依附行為是一種生而具備的適應行為，也是為了個體和種族的生存 (B)帅兒的氣質與情緒發展有關 (C)學步兒自主性的探索學習頇注意
【評論內容】
(D)嬰幼兒之「氣質類型」和父母之「教養類型」
【評論主題】58. 以下哪項描述不屬於感覺統合障礙的行為表徵？ (A)習慣性發出清喉嚨的聲音 (B)常從椅子上跌下來，坐不穩 (C)挫折容忍度低，缺乏自信 (D)維持注意力的時間短暫
【評論內容】
圖片來源：https://www.slideshare.net/akaichang/ss-28136307
【評論主題】58. 以下哪項描述不屬於感覺統合障礙的行為表徵？ (A)習慣性發出清喉嚨的聲音 (B)常從椅子上跌下來，坐不穩 (C)挫折容忍度低，缺乏自信 (D)維持注意力的時間短暫
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【評論主題】58. 以下哪項描述不屬於感覺統合障礙的行為表徵？ (A)習慣性發出清喉嚨的聲音 (B)常從椅子上跌下來，坐不穩 (C)挫折容忍度低，缺乏自信 (D)維持注意力的時間短暫
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【評論主題】28.小白很難過地告訴老師，他不小心撞倒花花在積木區建構的城堡，老師安慰他，並和他分享自己以前也有不小心的經驗，請問老師使用以下何種輔導技術？(A)立即性 (B)初層次同理心 (C)真誠 (D)自我開
【評論內容】
(A)立即性(immediacy)：
諮商員與當事人就目前發生在諮商中兩人的關係，進行直接而開放的討論。
例如： 「你倒是給我出了個難題，不過，現在我比較想知道你怎麼會想問我這些問題？是不是對老師還不太能夠信任的關係呢？…… 」
(B)同理心(empathy)：同理心的五個層次如下
層次一：諮商員並未專注於當事人所表達的感覺，因此他所表達出來的當事人的感覺，要比當事人已表達的少。層次二：雖然諮商員的確對當事人所表達的感覺做反應，但反應中很明顯的忽略當事人所表達的情感成分。層次三：諮商員表達出與當事人所表達的完全相同的情感與意義。層次四：諮商員能表達出當事人沒有表達出來的較深層的感覺。層次五：諮商員能表達出更多當事人沒有表達出來的...【評論主題】47 教師自省自己的實際教學與原先理念之間的落差，是屬於哪一種反思層次？(A)技術理性反思 (B)知識反思 (C)實踐行動反思 (D)批判反思
【評論內容】
來自摩友的解答。
無暱稱 (2011/03/22 15:52):160人
【解】范曼能(Van Manen)、傑克納(Zeichner) & 李斯頓(Liston)、柏林那(Berliner)所提出的反省性思考的三種類型，極為相似(Hyun & Marshall, 1996)。這三種類型的反省，分別代表三種不同的認知興趣。
1. 第一種是技術性的反省(technical reflection)，旨在探尋最佳的方法，設法達到未檢證過的目標之認知興趣；
2. 其次是實踐的反省(practica lreflection)，係指透過自問問題，例如：「我們正在學習什麼？」，來檢視方法與目的適當性；
3. 第三種類型是批判的反省(critical reflection)，乃將道德、政治與社會的公平正義之議題與方法、目的一併考慮(Sparks-Langer et al., 19...
【評論主題】42. 以下尌帅兒社會情緒的發展之敘述何者錯誤？(A) 動物行為論主張社會依附行為是一種生而具備的適應行為，也是為了個體和種族的生存 (B)帅兒的氣質與情緒發展有關 (C)學步兒自主性的探索學習頇注意
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(D)嬰幼兒之「氣質類型」和父母之「教養類型」
【評論主題】58. 以下哪項描述不屬於感覺統合障礙的行為表徵？ (A)習慣性發出清喉嚨的聲音 (B)常從椅子上跌下來，坐不穩 (C)挫折容忍度低，缺乏自信 (D)維持注意力的時間短暫
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【評論主題】42. 以下尌帅兒社會情緒的發展之敘述何者錯誤？(A) 動物行為論主張社會依附行為是一種生而具備的適應行為，也是為了個體和種族的生存 (B)帅兒的氣質與情緒發展有關 (C)學步兒自主性的探索學習頇注意
【評論內容】
(D)嬰幼兒之「氣質類型」和父母之「教養類型」
【評論主題】58. 以下哪項描述不屬於感覺統合障礙的行為表徵？ (A)習慣性發出清喉嚨的聲音 (B)常從椅子上跌下來，坐不穩 (C)挫折容忍度低，缺乏自信 (D)維持注意力的時間短暫
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【評論主題】28.小白很難過地告訴老師，他不小心撞倒花花在積木區建構的城堡，老師安慰他，並和他分享自己以前也有不小心的經驗，請問老師使用以下何種輔導技術？(A)立即性 (B)初層次同理心 (C)真誠 (D)自我開
【評論內容】
(A)立即性(immediacy)：
諮商員與當事人就目前發生在諮商中兩人的關係，進行直接而開放的討論。
例如： 「你倒是給我出了個難題，不過，現在我比較想知道你怎麼會想問我這些問題？是不是對老師還不太能夠信任的關係呢？…… 」
(B)同理心(empathy)：同理心的五個層次如下
層次一：諮商員並未專注於當事人所表達的感覺，因此他所表達出來的當事人的感覺，要比當事人已表達的少。層次二：雖然諮商員的確對當事人所表達的感覺做反應，但反應中很明顯的忽略當事人所表達的情感成分。層次三：諮商員表達出與當事人所表達的完全相同的情感與意義。層次四：諮商員能表達出當事人沒有表達出來的較深層的感覺。層次五：諮商員能表達出更多當事人沒有表達出來的...【評論主題】47 教師自省自己的實際教學與原先理念之間的落差，是屬於哪一種反思層次？(A)技術理性反思 (B)知識反思 (C)實踐行動反思 (D)批判反思
【評論內容】
來自摩友的解答。
無暱稱 (2011/03/22 15:52):160人
【解】范曼能(Van Manen)、傑克納(Zeichner) & 李斯頓(Liston)、柏林那(Berliner)所提出的反省性思考的三種類型，極為相似(Hyun & Marshall, 1996)。這三種類型的反省，分別代表三種不同的認知興趣。
1. 第一種是技術性的反省(technical reflection)，旨在探尋最佳的方法，設法達到未檢證過的目標之認知興趣；
2. 其次是實踐的反省(practica lreflection)，係指透過自問問題，例如：「我們正在學習什麼？」，來檢視方法與目的適當性；
3. 第三種類型是批判的反省(critical reflection)，乃將道德、政治與社會的公平正義之議題與方法、目的一併考慮(Sparks-Langer et al., 19...
【評論主題】9. 下列何者對於教保人員專業倫理守則的描述最合適？(A)倫理守則可提供教保人員處理職業中不當誘因的方針(B)因為面對多元文化家庭，所以需要一套放諸四海皆準的倫理守則(C)教育主管部門無法規範個人道德
【評論內容】
中華民國幼兒教育專業倫理守則. 前言.
幼教工作者經常都面臨很多的難題，會需要基於道德和倫理的本質來做決策，茲將本守則公開陳述我們在幼教領域的責任及應有的道德行為，以提供幼教工作者遭遇倫理困境時，可以有一個依循的準則。
【評論主題】41.周黃老師想要編寫國語的單元教學活動設計，最適當的編寫步驟是下列哪一選項？「進行教材分析甲、選用教學方法乙、編寫單元目標丙、列出教學重點丁、編寫行為目標戊、適當融入七大議題己、列出對應的能力指標庚
【評論內容】
幼教考國文根本是考運氣阿哈哈....
【評論主題】36.下列詩句「漠漠」的解釋，錯誤的是哪一選項？(A)遠樹曖阡阡，生煙紛「漠漠」：悲傷寂寞的樣子。(南朝齊．謝朓〈游東田詩〉)(B)「漠漠」輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋：寂靜無聲的樣子。(宋．秦觀〈浣溪
【評論內容】
遠樹曖阡阡，生煙紛「漠漠」
解釋：遠處樹木郁郁蔥蔥，一片煙靄迷離的景象。
漠漠：彌漫，散布。
【評論主題】59. 相較於極端行為主義，下列對班杜拉(Bandura)社會學習理論的要義，何者敘述錯誤？(A)提出交互決定論，重視個體的認知期待 (B)認為學習主要來自於頓悟(insight) (C)除了直接增強
【評論內容】
(B)7.下列有關發現教學法的敘述，何者最適當？
(A)發現教學法就是問題教學法 (B)發現教學法強調學習 的領悟(insight)作用 (C)發現教學法的心理學基礎和編序教學法相同 (D)發現教學法適合量化的 評量，不適合質化的評量。教甄◆課程與教學- 105 年 - 臺南市 105 學年度市立國民小學暨幼兒園教師聯合甄選幼兒園教育專業科目
【評論主題】49•培養幼兒自尊心，下列哪些作法較佳？(1)獎賞好行為(2)說理的管教(3)勿作同儕比較(4)給予溫暖與支 持。(A) 123 (B) 234 (C) 134(D)1234
【評論內容】(3)勿作同倩比較 改成(3)勿作同儕比較
【評論主題】42. 以下尌帅兒社會情緒的發展之敘述何者錯誤？(A) 動物行為論主張社會依附行為是一種生而具備的適應行為，也是為了個體和種族的生存 (B)帅兒的氣質與情緒發展有關 (C)學步兒自主性的探索學習頇注意
【評論內容】
(D)嬰幼兒之「氣質類型」和父母之「教養類型」
【評論主題】58. 以下哪項描述不屬於感覺統合障礙的行為表徵？ (A)習慣性發出清喉嚨的聲音 (B)常從椅子上跌下來，坐不穩 (C)挫折容忍度低，缺乏自信 (D)維持注意力的時間短暫
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【評論主題】27. 針對「給予育嬰留職停薪假」的法律規定，下列敘述何者有誤？ (A)依據性別工作平等法第十六條之規定 (B)受雇者任職滿一年後，於每一子女滿三歲前 (C)期間至子女滿三歲止，但不得逾兩年 (D)育
【評論內容】
第 16 條
若以現行法律來看，(A)是對的，(B)才是錯的。
(A)依據性別工作平等法第16條。
(B)受僱者任職滿六個月後，於每一子女滿三歲前，得申請育嬰留職停薪，(C)期間至該子女滿三歲止，但不得逾二年。同時撫育子女二人以上者，其育嬰留職停薪期間應合併計算，最長以最幼子女受撫育二年為限。受僱者於育嬰留職停薪期間，得繼續參加原有之社會保險，原由雇主負擔之保險費，免予繳納；原由受僱者負擔之保險費，得遞延三年繳納。依家事事件法、兒童及少年福利與權益保障法相關規定與收養兒童先行共同生活之受僱者，其共同生活期間得依第一項規定申請育嬰留職停薪。育嬰留職停薪津貼之發放，另以法律定之。(D)育嬰留職停薪實施辦法，由中央主管機關定之。
【評論主題】48. 下列有關「賦」的知識，敘述正確的是：(A)漢賦辭藻華麗，筆調誇張，篇幅較短 (B)魏晉南北朝駢賦唯美浪漫，聲韻和諧 (C)宋散賦以散文方法作賦，喜用典故(D)明清股賦以八股文入賦，喜用冷僻字。
【評論內容】
簡單整理
短賦─篇章短小。------------------------戰國
大賦─鋪張誇大，用字冷僻。--------兩漢
駢賦─篇幅短小，字句簡麗。--------魏晉 六朝
律賦─對偶工整，音韻協調。--------唐代 宋初
散賦─散文作賦，力去駢律。--------宋代
股賦─八股作賦，駢散雜糅。--------明 清
【評論主題】42. 以下尌帅兒社會情緒的發展之敘述何者錯誤？(A) 動物行為論主張社會依附行為是一種生而具備的適應行為，也是為了個體和種族的生存 (B)帅兒的氣質與情緒發展有關 (C)學步兒自主性的探索學習頇注意
【評論內容】
(D)嬰幼兒之「氣質類型」和父母之「教養類型」
【評論主題】58. 以下哪項描述不屬於感覺統合障礙的行為表徵？ (A)習慣性發出清喉嚨的聲音 (B)常從椅子上跌下來，坐不穩 (C)挫折容忍度低，缺乏自信 (D)維持注意力的時間短暫
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圖片來源：https://www.slideshare.net/akaichang/ss-28136307