【評論主題】7 如果小美的認知發展處於具體運思期（concrete-operational stage），那麼小美的年齡最可能是幾歲？(A)六個月 (B)三歲 (C)八歲 (D)十四歲

【評論內容】

皮亞傑－認知發展理論的發展階段

階段的劃分依據並非以年齡（生物的成熟）來區分，而是以個體認知結構整體形式的特徵作為劃分標準：

發展階段

年齡

說明

特徵

感覺動作期

Sensorimotor Stage

０～２歲

個體憑藉著感官器官，探索外界事務，藉以獲取知識的歷程。

憑感覺與動作以發揮其基模功能（以動作行為表徵外在世界）

由本能性的反射動作到目的性的活動

對物體認識具有物體恆存性概念

前運思期

Preoperational Stage

２～７歲

尚未能作出合乎邏輯的思考，只能使用簡單的符號。

能使用語言表達概念，但有自我中心傾向

能使用符號代表實物

能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面

有六項限制：

（1）具體（2）不可逆性

（3）自我中心主義（4）集中

（5）狀態對轉變（6）直...

【評論主題】38 下列那些是焦點解決短期諮商常使用的技術？①假設解決問句 ②奇蹟問句 ③量尺問句 ④困擾擬人化(A)僅①③ (B)僅②④ (C)僅①②③ (D)僅②③④

【評論內容】

奇蹟問句是焦點短期治療

【評論主題】19 下列有關現實治療的敘述，何者正確？①創始人為 William Glasser ②依據選擇理論（Choice Theory）而完成 ③生存的需求是指我們期望如何去過生活，如何表達自我及與誰互動等

【評論內容】

1965 年葛拉瑟提出《現實治療》時，強調「三 R」的概念：

1. 行為要合於現實（Reality）， 2. 行為是自我負責的（Responsibility），以及 3. 行為必須是正確的（Right）。

此概念經三十年的實務驗證和理論基礎的再三思考，於 1998 年提出「選擇理論」（ChoiceTheory）：

選擇理論認為行為是我們生活的中心環節。我們的行為被以下的五種基因導向的需要所驅動著：生存、愛與依附、權力、自由、樂趣。 

不快樂是一種精神疾病的表現，我們可以學習不同的行為來獲得更好的滿足。現實療法就側重於幫助病患學會作出不同的選擇。

在所有人的行為中，我們能控制的只有自己的行為。所有我們能夠給予其它人的只有信息。所有長期的心理問題都是關係上出了問題。...

【評論主題】7 如果小美的認知發展處於具體運思期（concrete-operational stage），那麼小美的年齡最可能是幾歲？(A)六個月 (B)三歲 (C)八歲 (D)十四歲

【評論內容】

皮亞傑－認知發展理論的發展階段

階段的劃分依據並非以年齡（生物的成熟）來區分，而是以個體認知結構整體形式的特徵作為劃分標準：

發展階段

年齡

說明

特徵

感覺動作期

Sensorimotor Stage

０～２歲

個體憑藉著感官器官，探索外界事務，藉以獲取知識的歷程。

憑感覺與動作以發揮其基模功能（以動作行為表徵外在世界）

由本能性的反射動作到目的性的活動

對物體認識具有物體恆存性概念

前運思期

Preoperational Stage

２～７歲

尚未能作出合乎邏輯的思考，只能使用簡單的符號。

能使用語言表達概念，但有自我中心傾向

能使用符號代表實物

能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面

有六項限制：

（1）具體（2）不可逆性

（3）自我中心主義（4）集中

（5）狀態對轉變（6）直...