【評論主題】10. 根據黃龍杰心理師所倡導的語言模式安心減壓帶領程序，何者正確？甲、開宗明義 乙、壓力反應 丙、還原現場 丁、機會教育 戊、重新出發 己、行動計畫 (A)甲乙丙丁戊己 (B)甲丙乙丁戊己 (C)
【評論內容】黃龍杰心理師語言式減壓團體程序： 開宗...
【評論主題】8. 有關《學生轉銜輔導及服務辦法》之內涵，以下何者為非？ (A)學校應將曾接受介入性輔導或處遇性輔導之學生，列入高關懷學生名冊 (B)原就讀學校應就高關懷學生，於其畢業前一個月前召開評估會議
【評論內容】(D) 若高關懷學生之法定代理人不同意接受轉銜，評估會議須遵守其意願。
【評論主題】6. 有關《高級中等以下學校學生申訴及再申訴評議委員會組織及運作辦法》，何者為非？ (A)申評會學生代表至少一人，須經選舉產生之學生代表或為學生會代表 (B)處理特殊教育學生申訴案件時，應增聘與特
【評論內容】(B) 處理特殊教育學生申訴案件時，應增...
【評論主題】3. 學習歷程中央資料庫保有學生個人之所有資料，應自該學生完成高級中等教育幾年後，予以封存？ (A) 1 年 (B) 3 年 (C) 5 年 (D) 10 年。
【評論內容】《高級中等學校學生學習歷程檔案作業要點》...
【評論主題】2. 下列各諮商學派的基本假設或介入方向，何者不正確？ (A)阿德勒學派認為案主的困擾，其實源自於錯誤的目標與生活方式所帶給自己的挫敗與氣餒 (B)認知行為治療注重辨認案主的非理性信念，透過人格 AB
【評論內容】(B) 認知行為治療注重辨認案主的非理性★★...
【評論主題】1. 學生發生自傷、自殺行為時，學校教育、輔導人員須進行相關通報，引入資源，協助學生。下列有關通報事宜，何 者正確？ (A)「自殺意念」是指個案有自殺想法，但無具體計畫或行動 (B)自殺防治通報系統由
【評論內容】資料來源：https://www.mo☆☆.☆☆☆....
【評論主題】21. 請問下列何者最能說明中小學國際教育欲培養學生的全球素養？(A)全球競爭能力 (B)全球決策能力(C)全球資訊分析能力 (D)全球科際整合能力
【評論內容】彰顯國家價值：能瞭解自己國家在世界脈絡中...
【評論主題】21. 請問下列何者最能說明中小學國際教育欲培養學生的全球素養？(A)全球競爭能力 (B)全球決策能力(C)全球資訊分析能力 (D)全球科際整合能力
【評論內容】彰顯國家價值：能瞭解自己國家在世界脈絡中...
【評論主題】21. 請問下列何者最能說明中小學國際教育欲培養學生的全球素養？(A)全球競爭能力 (B)全球決策能力(C)全球資訊分析能力 (D)全球科際整合能力
【評論內容】彰顯國家價值：能瞭解自己國家在世界脈絡中...
【評論主題】74. 范老師對於政府推動的現行各項教育改革措施，皆會採取正反面辯證思考的方式，檢視其對學生學習成效的影響。范老師的教育思維較契合下列何種思潮？(A)倫敦路線(London Line) (B)法蘭克福
【評論內容】(A) 倫敦路線(London Line)觀念分析學派，皮特斯(Peters)和赫斯特(Hirst)為首，重視理性啟蒙。(B) 法蘭克福學派(Frankfurt School)新馬克思主義，以批判資本主義的觀點看社會。(C) 芝加哥學派(Chicago School)符號互動論，湯瑪士(Thomas)，帕克(R.Park)，米德(Mead) 。(Dewey亦算)(D) 維也納學派(Vienna Circle)倡導科學的哲學(邏輯分析學派)，揚棄形上學，使用邏輯分析。
【評論主題】65. 下列何者是CRC的意思？(A)兒童福利法 (B)兒童權利公約(C)兒童權益與福利保障公約 (D)兒童與少年福利與權益保障法
【評論內容】CRC聯合國兒童權利公約資訊網：https://crc.sfaa.gov.tw/?AspxAutoDetectCookieSupport=1CRC(Convention on the Rights of the Child)兒童權利公約
【評論主題】60. 下列何者並非舒波（Super）所提出的生涯概念？(A)生涯彩虹圖 (B)生涯劇場 (C)生涯成熟 (D)生涯建構
【評論內容】生涯建構系統的理論依據來自個人建構理論，個人建構理論是由凱莉於1955年所發展出來的人格理論。參考資料：《生涯諮商與輔導》金樹人著，第154頁
【評論主題】57. Lazarus在他所提出的多重模式治療中，以BASIC ID說明其衡鑑模式，其中的兩個I各代表什麼？(A)形象、人際關係 (B)重要他人、人際關係(C)形象、內控 (D)內控、本我
【評論內容】Behavior 行為Affective processes 情感反應Sensation 感覺Images 形象Cognitive 認知Interpersonal relationships 人際關係Drug/Biological function 藥物/生物功能
【評論主題】21. 請問下列何者最能說明中小學國際教育欲培養學生的全球素養？(A)全球競爭能力 (B)全球決策能力(C)全球資訊分析能力 (D)全球科際整合能力
【評論內容】彰顯國家價值：能瞭解自己國家在世界脈絡中...
【評論主題】10. 依據現實治療法的WDEP系統，專輔教師協助個案探索他的「相簿」，是在哪一階段會進行的任務？(A) W：期盼、需求、知覺 (B) D：方向與實行 (C) E：自我評估 (D) P：計畫與行動
【評論內容】在個人的獨特世界(quality world)之內，發展出內在相簿(picture album)，裡頭存放著各種內心的憧憬與期盼，以及最能滿足這些期盼的最佳方法。相簿裡的相片有些影像模糊，治療者的角色就在幫助當事人釐清影像內容。所以相片均依自己獨特的優先順序排列，但有時當事人會不清楚自已的優先順序，所以在現實治療的過程中，幫助當事人替自己的期盼列出優先順序，從中找出自己最重要的需求是什麼。Corey，諮商與心理治療理論與實務四版，p.384內心的憧憬與期盼，對應WDEP中的Wants需求、期盼
【評論主題】74. 范老師對於政府推動的現行各項教育改革措施，皆會採取正反面辯證思考的方式，檢視其對學生學習成效的影響。范老師的教育思維較契合下列何種思潮？(A)倫敦路線(London Line) (B)法蘭克福
【評論內容】(A) 倫敦路線(London Line)觀念分析學派，皮特斯(Peters)和赫斯特(Hirst)為首，重視理性啟蒙。(B) 法蘭克福學派(Frankfurt School)新馬克思主義，以批判資本主義的觀點看社會。(C) 芝加哥學派(Chicago School)符號互動論，湯瑪士(Thomas)，帕克(R.Park)，米德(Mead) 。(Dewey亦算)(D) 維也納學派(Vienna Circle)倡導科學的哲學(邏輯分析學派)，揚棄形上學，使用邏輯分析。
【評論主題】21. 請問下列何者最能說明中小學國際教育欲培養學生的全球素養？(A)全球競爭能力 (B)全球決策能力(C)全球資訊分析能力 (D)全球科際整合能力
【評論內容】彰顯國家價值：能瞭解自己國家在世界脈絡中...
【評論主題】65. 下列何者是CRC的意思？(A)兒童福利法 (B)兒童權利公約(C)兒童權益與福利保障公約 (D)兒童與少年福利與權益保障法
【評論內容】CRC聯合國兒童權利公約資訊網：https://crc.sfaa.gov.tw/?AspxAutoDetectCookieSupport=1CRC(Convention on the Rights of the Child)兒童權利公約
【評論主題】60. 下列何者並非舒波（Super）所提出的生涯概念？(A)生涯彩虹圖 (B)生涯劇場 (C)生涯成熟 (D)生涯建構
【評論內容】生涯建構系統的理論依據來自個人建構理論，個人建構理論是由凱莉於1955年所發展出來的人格理論。參考資料：《生涯諮商與輔導》金樹人著，第154頁
【評論主題】57. Lazarus在他所提出的多重模式治療中，以BASIC ID說明其衡鑑模式，其中的兩個I各代表什麼？(A)形象、人際關係 (B)重要他人、人際關係(C)形象、內控 (D)內控、本我
【評論內容】Behavior 行為Affective processes 情感反應Sensation 感覺Images 形象Cognitive 認知Interpersonal relationships 人際關係Drug/Biological function 藥物/生物功能
【評論主題】21. 請問下列何者最能說明中小學國際教育欲培養學生的全球素養？(A)全球競爭能力 (B)全球決策能力(C)全球資訊分析能力 (D)全球科際整合能力
【評論內容】彰顯國家價值：能瞭解自己國家在世界脈絡中...
【評論主題】48. 數位科技發達，青少年偏差問題有增無減，尤其各種網路媒體更加劇青少年情緒渲染與社會比較後的情緒困擾。相關實務研究發現社會情緒學習（Social and EmotionalLearning，SEL
【評論內容】
根據CASEL，社會情緒學習的五大核心概念及練習可能如下：
社會情緒學習（SEL）核心能力1：自我覺察自我覺察的內涵在於能理解自己的情緒、想法和價值觀，藉此建立信心並發現自己的優勢和侷限，例如培養興趣和目標感，或了解他人的情緒，並將感受、想法連結。
培養自我覺察時，老師和家長可以和孩子聊情緒，讓他們了解師長和自己是站在同一角度，明白自己的喜怒哀樂，藉此培養正向的性格，更可能對他人產生同理心。實踐自我覺察的方法，可以透過「寫日記」記錄開心、值得感謝事，並與人分享。
社會情緒學習（SEL）核心能力2：自我管理自我管理能力是指在不同情況下能有效管理情緒、想法和行為並完成某項目標。排解壓力的策略、感受自我激勵、設定...
【評論主題】15. Carl Rogers 所提出的「正向自我關懷」概念即是佛洛依德所謂的(A) 自我。(B) 本我。(C) 超我。(D) 本能。
【評論內容】考古題～34. Carl Rogers 所提出的「正向自我關懷」概念即是佛洛依德所謂的：
【評論主題】22. 趙老師除了授課亦擔任個案輔導工作，由於授課班級常有突發事件，因此他有好幾次進入個諮室時遲到。這樣的行為，可能違反哪項倫理原則？(A) 忠誠（fidelity）。(B) 不受傷害（nonmale
【評論內容】台灣輔導與諮商學會專業倫理守則2.2 ...
【評論主題】36.根據A. Lazarus的多元模式治療(multimodal therapy BASICID中的BASIC係指何者？(A)行為、情感、影響、意象與藥物；(B)行為、情感、感官、意象與認知；(C)
【評論內容】
Behavior 行為
Affective Processes 情感反應
Sensation 感官Images 形象Cognitive 認知Interpersonal Relationships 人際關係Drug 藥物
【評論主題】4.異常或變態心理學(abnormal psychology)的界定到目前為止沒有一個公認的標準，但多數的定義都有些共同的特徵，被之稱為4D，下列何者為非？(A)偏異(deviance)；(B)期間長
【評論內容】Abnormal behavior 4D☆☆☆☆☆☆☆☆...
【評論主題】2.依據「高級中等學校學生穩定就學及中途離校學生輔導機制實施要點」，有關中途離校學生之輔導，下列敘述何者錯誤?(A)學校應自學生中途離校、長期缺課或轉學事實發生或復學之日起 24 小時內，完成通報作業
【評論內容】
(A)學校應自學生中途離校、長期缺課或轉學事實發生，或復學之日起三日內，完成通報作業。
參考資料：《高級中等學校中途離校學生預防追蹤及復學輔導實施要點》第五條
【評論主題】1.升學輔導為高中輔導教師工作向度之一，下列有關大學多元入學方案之描述，何者錯誤? (A)已錄取繁星推薦第八類學群，不可以再參加個人申請登記就讀志願序(B)即使學測有一科為零級分，仍然可以參加繁星推薦
【評論內容】
第一階段的檢定篩選程序，是先以同學的學測成績分五標（頂標、前標、均標、後標、底標）做為檢定項目，通過檢定標準者，才能參加倍率篩選。此外，有些資訊類相關系組會以APCS成績作為檢定篩選條件，想要報考資訊科系的同學請留意。
通過第一階段篩選門檻的同學才可以進入第二階段「指定項目甄試」，甄試的內容由各校系自訂，可能包括：書面資料（自傳、讀書計畫、各項能力證明，營隊、競賽、社團等活動經驗）審查、小論文、現場創作、面試與筆試……等。
第二階段看不到學測成績