【評論主題】8、 下列何者最符合幼兒動作發展的先後順序？甲、會撕紙乙、模仿畫正三角形丙、會一頁一頁的翻圖畫書丁、能模仿別人做摺紙的動(A)甲丙乙丁 (B)甲丙丁乙 (C)丙甲丁乙 (D)丁甲乙丙

【評論內容】甲:滿12個月乙:滿5歲至未滿6歲丙:滿24個月丁:滿2歲至未滿3歲資料來源:https://cdrc.taichung.gov.tw/ChildrenHealthCheck/Milestone.htm兒童發展資源網

【評論主題】1、 依據 107 至 111 學年幼兒園基礎評鑑指標之規定，幼兒園每日餐點中可以不包含以下哪一類食物？(A)蔬菜類 (B)水果類 (C)乳品類 (D)豆魚肉蛋類

【評論內容】(C)乳品類應改為全穀根莖類

【評論主題】27()李老師在某幼兒園擔任教師已經5年，熱愛幼兒及教學工作。這學期開始想將自己上課所設計的課程活動教案以及給幼兒的學習單整理成教學檔案。請問依據著作權法，幼兒園可以要求李老師交出教學檔案由幼兒園印書

【評論內容】

第 11 條

受雇人於職務上完成之著作，以該受雇人為著作人。但契約約定以雇用人為著作人者，從其約定。

依前項規定，以受雇人為著作人者，其著作財產權歸雇用人享有。但契約約定其著作財產權歸受雇人享有者，從其約定。

前二項所稱受雇人，包括公務員。

資料來源　法規名稱：著作權法

【評論主題】25()有關我國學前教育發展概況的敘述，下列何者不正確？(A)2歲至未滿6歲幼兒教保服務採「擴展平價教保服務」及「減輕家長負擔」等二大重點(B)2歲至未滿6歲幼兒教保服務以「擴展公共化教保供應量」、「

【評論內容】

三、政策目標

根據以上，整體2歲至6歲(未滿)幼兒教保服務方面，採「擴展平價教保服務」及「減輕家長負擔」等二大重點，以「擴展公共化教保供應量」、「強化準公共機制」及「擴大育兒津貼」等三項策略，讓0歲至6歲(未滿)的家庭育兒協助措施無縫銜接，又為達到蔡總統所提「0-6歲國家一起養」目標，爰研定以下目標：

(一)加速擴展公共化供應量，提前於112年達成增加公共化3,000班。

(二)強化準公共機制，透過公私合作增加平價教保供應量。

(三)改善教保服務人員薪資，鼓勵教保服務人員投入職場。

(四)建立提升品質及管理機制，穩定準公共幼兒園教保服務品質。 

(五)提高2歲至6歲(未滿)幼兒入園率，於112年達70％、113年達72％。資料來源：我國少子女化對策計畫 (107年－113年) 

【評論主題】1()下列哪一項工具可讓來自泰國或越南等新住民家長評估自己孩子的認知學習、粗大動作、精細動作、語言溝通、社會適應以及情緒的發展？(A)0歲至6歲兒童發展篩檢量表(B)臺北市學前兒童發展檢核表(C)學齡

【評論內容】

臺北市學前兒童發展檢核表含泰文、越南文資料來源:https://health.gov.taipei/News.aspx?n=890BB287E6A590F0&sms=FEDD3204A66CD37D

【評論主題】22.進行學習區活動時，二歲的博倫從游恩那裡搶走一輛卡車，當游恩大叫：「不！」曉蘋老師靠近博倫說：「美勞區還有位子，我們一起過去，你就可以自己做一台車子喔！」請問曉蘋老師這樣的做法是屬於下列何者？(A

【評論內容】

消弱作用最著名的例子就是巴甫洛夫的狗的唾液制約反射。狗能夠對食物自然而然的分泌唾液，此時巴甫洛夫將食物看作非制約刺激、唾液分泌看作非制約反應，並將兩者的關係稱為非制約反射。而如果在提供食物之前的幾秒鐘發出一些作為中性刺激的聲響，將會使得這個聲響轉變為制約刺激，能夠單獨在沒有食物的狀況下引起作為制約反應的唾液分泌，兩者的關係則被稱做制約反射。 在制約反應形成後，如果非制約刺激（即食物）不再與制約刺激（聲響）同時出現的話，制約反應（唾液分泌）將減弱甚至停止，這種反應稱為消弱作用。

資料來源 https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B6%88%E5%BC%B1