問題詳情

22.進行學習區活動時,二歲的博倫從游恩那裡搶走一輛卡車,當游恩大叫:「不!」曉蘋老師靠近博倫說:「美勞區還有位子,我們一起過去,你就可以自己做一台車子喔!」請問曉蘋老師這樣的做法是屬於下列何者?
(A)正增強作用
(B)負增強作用
(C)及時介入
(D)消弱作用

參考答案

答案:C
難度:非常簡單0.821
書單:沒有書單,新增

用户評論

Fan】評論

正增強:在期望行為出現以後,給予喜歡的獎...

不要怕吃苦gogo】評論

消弱作用最著名的例子就是巴甫洛夫的狗的唾液制約反射。狗能夠對食物自然而然的分泌唾液,此時巴甫洛夫將食物看作非制約刺激、唾液分泌看作非制約反應,並將兩者的關係稱為非制約反射。而如果在提供食物之前的幾秒鐘發出一些作為中性刺激的聲響,將會使得這個聲響轉變為制約刺激,能夠單獨在沒有食物的狀況下引起作為制約反應的唾液分泌,兩者的關係則被稱做制約反射。 在制約反應形成後,如果非制約刺激(即食物)不再與制約刺激(聲響)同時出現的話,制約反應(唾液分泌)將減弱甚至停止,這種反應稱為消弱作用。資料來源 https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%B6%88%E5%BC%B1