36.老師進行「小小農夫」主題活動，慢慢引導幼兒「飯是怎麼來的、農夫如何種稻」，小愛在中午吃飯的時候，就把飯吃光光，並跟老師說，不要浪費，因為農夫伯伯很辛苦。當你在評量幼兒的能力時，請問是屬於幼兒六大

問題詳情

36.老師進行「小小農夫」主題活動，慢慢引導幼兒「飯是怎麼來的、農夫如何種稻」，小愛在中午吃飯的時候，就把飯吃光光，並跟老師說，不要浪費，因為農夫伯伯很辛苦。當你在評量幼兒的能力時，請問是屬於幼兒六大素養的哪項核心素養之評量內涵？
(A)推理賞析
(B)關懷合作
(C)覺知辨識
(D)表達溝通

答案：B
難度：簡單0.69
書單：沒有書單，新增

陶養幼兒擁有下列六大能力： @ 覺知辨識：...

【π】評論

關懷合作：願意關心與接納自己、他人、環境和文化，並願意與他人協商，建立共識，解決問題關懷合作評量指標：1.能理解他人之需求，表現利社會的行為。2.能表現對動植物及自然環境的關懷。3.能理解社區與自己的關係，並正向回應。4.能與他人合作完成工作或解決問題