【評論主題】為培育教師任教學科、領域專長之專門知能課程下列哪一種課程？ (A) 普通課程 (B) 專門課程 (C)教育專業課程 (D)教育實習課程 。
【評論內容】
師資職前教育課程(獲得教師證前)
(A) 普通課程：學生應修習之共同課程。
(B) 專門課程：為培育教師任教學科、領域專長之專門知能課程。
(C) 教育專業課程：為培育教師依師資類科所需教育知能之教育學分課程。
國小40學分、中等教育26學分
(D) 教育實習課程：為培育教師之教學實習、導師 (級務) 實習、行政實習、研習活動之半年全時教育實習課程。 現在改為先考試後實習，故無實習課程
【評論主題】下列有關蓋聶(Gagne)主張之「學習階層」(Learning Hierarchy)的敘述，哪一項是不正確的？(A) 任何學習都有一種最合理的學習順序(B) 前面的學習是後面學習的先備條件(C) 要先
【評論內容】
教學結果 (5結)
1.認知策略 2.語文知識 3.態度 4.心智技能 5.動作技能
(口訣：認識 太心動)
教學事件 (9件)
1.引起注意 2.提示教學目標 3.喚起舊經驗 4.提供教材內容 5.指導學習
6.展現行為 7.適時回饋 8.評定學習結果 9.加強記憶和學習遷移
(口訣：注目喚才子 為回學遷移)
學習要件 (2要)
1.內在（學前心理）：動機、先備知識、態度、技能
2.外在（教學情境）：活動
學習階層 (8階)
1.訊息學習 2.刺激-反應聯結 3.連鎖化 4.語文聯結
5.多重辨別 6.概念學習 7.原則學習 8.問題解決
(口訣：訓斥 連勝文 多唸則解)
任何學習都有一種最合理的學習順序
前面的學習是後面學習的先備條件
要先學會概念才能繼續學習原...