【評論主題】56. 關於近年來流行的 STEM 教育，下列敘述何者不正確？(A) 強調「動手做」，讓學生運用所學知識(B) 以解決真實世界的問題為目的(C) 內容包含科學、技術、電腦和數學(D) 以統整的方式來培

【評論內容】

現在推的是STEAM，多加了A

S＝ Science（科學）T＝ Technology（科技）E＝ Engineering（工程）A＝ Art（藝術）M＝ Mathematics（數學）

【評論主題】38. 「在家自行教育」（home schooling）是指父母在家自行教育孩子，利用家庭和社會資源學習，不進入傳統公立、私立學校系統，下列有關在家自行教育之敘述何者不正確？(A) 在家自行教育是因應

【評論內容】想請問選「在美國，接受在家自行教育之學生的學業成就普偏高於一般接受公私立學校教育的學生」到底正不正確？因為101年 - 金門縣101年國中教師甄選教育試題#884033.對於「在家自行教育」（home schooling）之敘述，下列敘述何者有誤？

【評論主題】31. 由於教育機會不是每一個人都均等的，所以我國政府積極在推動各項促使教育均等的政策。下列何者不是政府推動的教育政策？(A)學校制度單軌化，延緩課程分化(B)發展特殊教育，實施補償教育(C)延長義務

【評論內容】

(A)學校制度單軌化，延緩課程分化 解釋單軌制（一）意義：在教育階段中沒有區分前期或後期階段，屬於一貫制，不強調分流。（二）特色：去除教育是貴族階級獨占的特權，因應教育全民化，強調人人皆有平等接受教育的機會。1968 年實施九年國民教育即是將初中與初職的分流延後至升高中時才分流。第七次全國教育會議則提出「建立彈性、多元的學制」的藍圖，改革中等學校多元學制，設立綜合高中、完全中學，並提供普通科與職業額科兩頓學生互選之機會，避免缺乏彈性的分科、分組；並調高一般共同必修科目的比重，以促進轉換進路的機會，強調延後分流的概念，認為職業性向的試探與陶冶宜越早越好，分流則盡量延後 (教育部，1994) 甚至建議規劃五三四四學制，以延後學生分流的年限(教育部，1994)。

【評論主題】21.現行中小學(含附設幼兒園)校內會議，下列哪一種會議的組成方式，其任一性別委員應占委員總數三分之一以上？(A)特殊教育推行委員會會議 (B)學校課程發展委員會會議(C)性別平等教育委員會會議 (D

【評論內容】

（不販售，大家一起過～）任一性別委員人數不得少於委員總數三分之一的有：特殊教育推行委員會會議原住民族教育審議會   實驗教育審議委員會學校之申訴評議委員會學校之考績委員會、教師評議委員會 （若該校任一性別教師本來就不足1/3，則不在此限）中央與直轄縣市、縣（市）主管機關之教師申訴評議委員會還有的話請幫補充～

【評論主題】18.下列哪一種做法最符合「評量即學習(assessment as learning)」的精神？(A)以評分規準引導學習，培養學生自我評估與自我調整的能力(B)教師針對紙筆測驗中學生的迷思概念，進行分

【評論內容】（不販售，大家一起過～）補充三環評量理論 指教學評量依其目的可分為促進學習的評量 (Assessment For Learning; AFL) 、評量即學習的評量 (Assessment As Learning; AAL) 、學習成果的評量 (Assessment Of Learning; AOL)。 「促進學習的評量」：指教師持續使用多元評量策略和回饋來了解學生各個方面的學習成長、進步與學習需求，並可作為教師教學設計的參考依據。再者，評量的結果可幫助教師、學生本身、同儕來思考決定教學及學習的未來規劃。【形成性評量】 「評量即學習」的評量：主要是鼓勵學生培養和應用自省及反思的.....看完整詳解