【Yuti】評論
（不販售，大家一起過～）補充三環評量理論 指教學評量依其目的可分為促進學習的評量 (Assessment For Learning; AFL) 、評量即學習的評量 (Assessment As Learning; AAL) 、學習成果的評量 (Assessment Of Learning; AOL)。 「促進學習的評量」：指教師持續使用多元評量策略和回饋來了解學生各個方面的學習成長、進步與學習需求，並可作為教師教學設計的參考依據。再者，評量的結果可幫助教師、學生本身、同儕來思考決定教學及學習的未來規劃。【形成性評量】 「評量即學習」的評量：主要是鼓勵學生培養和應用自省及反思的.....看完整詳解
【劉】評論
關鍵字是自我評估跟自我調整
【Tracy Chang】評論
(A) 以評分規準引導學習，培養學生自...