用戶Yuyen點評問題和點評內容

【評論主題】28.小晴因為前晚協助父母工作，睡眠不足，一早上課就趴在桌上睡覺；另外一位同學小明因為徹夜打電玩，一早也趴在桌上睡覺。老師查明兩位同學的狀況後，只處罰小明，因為老師認為應根據學生的個別狀況而採取不同的

【評論內容】

(1)報復性的懲罰：為最原始的懲罰原理。依據「因果報應」，「報應性賞罰」的原理，加以施行的一種懲罰。Ex：以牙還牙，以眼還眼。(2)懲戒性的懲罰：與「報復性懲罰」相似，但差別在：「報復性懲罰」在報復對方；「懲戒性懲罰」重在懲戒作用，即「殺雞儆猴」。(3)感化性的懲罰：這是較富有教育性的動機之概念，目的在使受教者改善其行為，且用安排適當的補過及贖罪機會，使其學會重新做人。但對於犯錯者必須適當地限制其權力或自由，待其改過遷善後，才回復其權利自由。(4)恕道性的懲罰：其原理乃基於「公平對待」與「分配正義」的概念，亦即「以不公平對待不公平」、「平等地對待平等的」、「差別地對待差別的」。

【評論主題】7.今天小美的國小老師利用導師時間，請學生發表自己對於學習的想法。成績優秀的小美說：「學習的目的就是要考到好學校，將來才能有好的職業和好的生活。從小爸爸就要我用功讀書、將來當醫生，繼承他的衣缽，所以我

【評論內容】James Marcia（1991）以艾瑞克森的理論為基礎，透過與青年的深入晤談，發現青年有四種認同狀態。這些狀態反映青年願意為某宗教、政治價值、和未來職業獻身（commitment）的程度。1.早閉型認同（foreclosure）：處於早閉型認同的個體從未經歷過認同危機。他們過早建立認同，而且此認同是以他們父母的選擇為基礎，而非來自自己的選擇。他們已決定獻身於某職業和意識型態。但這種投入只是基於他們父母或權威人物的評估，而非來自自主的自我評量。早閉型認同是一種假認同。它通常過於僵化和呆板，所以無法幫助他應付生命中未來的危機。

2.迷失型認同（identity diffusion）：屬於迷失型認同的青年沒有一定的職業方向，對任何意識型態都不投入。對於...

【評論主題】23.依據艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展理論，下列有關其第二發展階段之相關敘述，何者正確？甲、此階段幼兒不需要成人設定適當的界線乙、此階段為幼兒建立「自控」與「自信」的開始丙、此階段幼

【評論內容】

丁：介於３～５歲是第三期，發展的挑戰為自動自發相對於退縮內疚

第二期為２～３歲，發展的挑戰為自主獨立相對於羞愧、懷疑

【評論主題】15.有關河濱街課程(Bank Street approach)的敘述，下列何者正確？(A)強調幼兒的常規訓練(B)重視幼兒對於自我、家庭與社區的探究(C)受杜威(J. Dewey)的經驗主義影響，重

【評論內容】

回4F

我在想常規訓練應該是指「蒙特梭利注重日常生活訓練」喔！

日常生活練習：讓孩子從真實的活動及工作中學習，幫助孩子適應學校生活，也進一步讓孩子獨立照顧自己，並能幫助別人和照顧環境。培養出孩子的獨立、專心、協調、秩序等習性，並奠定良好人格發展的基礎。

日常生活練習所強調的能力包括照顧自己、維護環境、基本動作、社交行為等，鍛鍊孩子肢體動作的協調能力，幫助孩子適應環境，具有獨立生活的能力，同時培養孩子的耐心與注意力。

【評論主題】40.有關我國學前教育的敘述，下列何者錯誤？(A)訂有幼稚教育法(C)目前正擬議幼托整合問題(B)有發放幼兒教育券的措施(D)幼稚園的主管機關為社會行政機關