【評論主題】15.陳老師請幼兒自我介紹，小文說：「我叫小文，我喜歡吃哈密瓜，我有一個媽媽、爸爸還有妹妹」。根據小文的自我介紹，目前是處於哪一個類別自我的發展階段？(A)單一表徵 (B)表徵構圖 (C)表徵系統 (
【評論內容】陳老師請幼兒自我介紹，小文說：「我叫小...
【評論主題】59.在《幼兒園教保活動課程大綱》身體動作與健康領域中，「身-2-3熟練並養成健康生活習慣」是屬於該領域能力的哪一項？(A)覺察與模仿(B)協調與控制(C)組合與創造(D)協商與調整
【評論內容】59.在《幼兒園教保活動課程大綱》身體...
【評論主題】15.陳老師請幼兒自我介紹，小文說：「我叫小文，我喜歡吃哈密瓜，我有一個媽媽、爸爸還有妹妹」。根據小文的自我介紹，目前是處於哪一個類別自我的發展階段？(A)單一表徵 (B)表徵構圖 (C)表徵系統 (
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【評論主題】59.在《幼兒園教保活動課程大綱》身體動作與健康領域中，「身-2-3熟練並養成健康生活習慣」是屬於該領域能力的哪一項？(A)覺察與模仿(B)協調與控制(C)組合與創造(D)協商與調整
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【評論主題】3.依據現行《幼兒園及其分班基本設施設備標準》的規定，二歲專班的室內活動室要符合下列哪一項條件？(A)活動室內設置幼兒專用坐式便器廁所(B)活動室內的平均照度至少為 400 勒克斯(lux)(C)活動
【評論內容】3.依據現行《幼兒園及其分班基本設施設...
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【評論主題】59.在《幼兒園教保活動課程大綱》身體動作與健康領域中，「身-2-3熟練並養成健康生活習慣」是屬於該領域能力的哪一項？(A)覺察與模仿(B)協調與控制(C)組合與創造(D)協商與調整
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【評論主題】3.依據現行《幼兒園及其分班基本設施設備標準》的規定，二歲專班的室內活動室要符合下列哪一項條件？(A)活動室內設置幼兒專用坐式便器廁所(B)活動室內的平均照度至少為 400 勒克斯(lux)(C)活動
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【評論主題】59.在《幼兒園教保活動課程大綱》身體動作與健康領域中，「身-2-3熟練並養成健康生活習慣」是屬於該領域能力的哪一項？(A)覺察與模仿(B)協調與控制(C)組合與創造(D)協商與調整
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【評論主題】3.依據現行《幼兒園及其分班基本設施設備標準》的規定，二歲專班的室內活動室要符合下列哪一項條件？(A)活動室內設置幼兒專用坐式便器廁所(B)活動室內的平均照度至少為 400 勒克斯(lux)(C)活動
【評論內容】3.依據現行《幼兒園及其分班基本設施設...
【評論主題】15.陳老師請幼兒自我介紹，小文說：「我叫小文，我喜歡吃哈密瓜，我有一個媽媽、爸爸還有妹妹」。根據小文的自我介紹，目前是處於哪一個類別自我的發展階段？(A)單一表徵 (B)表徵構圖 (C)表徵系統 (
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【評論主題】59.在《幼兒園教保活動課程大綱》身體動作與健康領域中，「身-2-3熟練並養成健康生活習慣」是屬於該領域能力的哪一項？(A)覺察與模仿(B)協調與控制(C)組合與創造(D)協商與調整
【評論內容】59.在《幼兒園教保活動課程大綱》身體...
【評論主題】45.依據馬斯洛（Maslow）的需求層次，幼兒最需要的前三項需求，依序如何？(A)生理、安全、愛與隸屬(B)安全、生理、自尊(C)生理、安全、自尊(D)安全、生理、愛與隸屬
【評論內容】依照順序 生理、安全、愛與歸屬，★(☆...
【評論主題】23.中班的丁丁老師在防災演練的活動中，運用學期初參觀消防隊拍攝的照片，邀請幼兒分享當時的經驗。依據現行《幼兒園教保活動課程大綱》，上述活動較不符合下列哪一項語文領域的課程目標？(A)語 2-2 以口
【評論內容】23.中班的丁丁老師在防災演練的活動中，...
【評論主題】3.依據現行《幼兒園及其分班基本設施設備標準》的規定，二歲專班的室內活動室要符合下列哪一項條件？(A)活動室內設置幼兒專用坐式便器廁所(B)活動室內的平均照度至少為 400 勒克斯(lux)(C)活動
【評論內容】3.依據現行《幼兒園及其分班基本設施設...
【評論主題】16.麗鄉幼兒園所在地有許多排灣族居民，下列教學方式何者不適宜？(A)將排灣族節慶融入課程 (B)將排灣族語列為重要科目(C)將排灣族語融入主題課程 (D)在例行性活動中使用排灣族語
【評論內容】16.麗鄉幼兒園所在地有許多排灣族居民，...
【評論主題】13.以下是李老師的觀察紀錄：小佳和阿哲想要用枯樹枝架成立體三腳的帳篷。小佳設法將三根樹枝纏繞固定，但失敗多次。阿哲說：「需要我幫忙嗎？」小佳點頭。阿哲接手，完成後發現三腳架變成一束，小佳問阿哲：「怎
【評論內容】13.以下是李老師的觀察紀錄：小佳和阿...
【評論主題】10.有關「高瞻課程」(HighScope Curriculum)的敘述，下列何者正確？(A)教師的角色主要為示範者和監督者(B)創造力是其課程的核心，重視學習區的安排(C)「計畫-工作-回顧」是每日
【評論內容】10.有關「高瞻課程」(HighSco☆☆ ...
【評論主題】8.小萍老師帶幼兒到校園撿葉子後，引導他們仔細觀察葉子，然後請幼兒分組討論如何將葉子分堆，並說明為何如此分堆。依據現行《幼兒園教保活動課程大綱》，小萍老師主要想培養幼兒下列哪些能力？甲、蒐集訊息乙、整
【評論內容】8.小萍老師帶幼兒到校園撿葉子後，引導...
【評論主題】4.依據「幼兒園基礎評鑑指標」，小敏老師在開學後欲對班上幼兒進行發展篩檢，應依下列何項來選擇「發展檢核表」？(A)年齡 (B)能力 (C)居住地方 (D)社經背景
【評論內容】發展檢核表(以台北市為例) 提供幼兒年齡★4...
【評論主題】2.有關幼兒園形成性評量的描述，下列何者正確？(A)形成性評量著重結果，教學者在過程中，較無法給予幼兒回饋(B)形成性評量在教學開始前實施，目的是為了診斷出幼兒學習問題(C)教學者可以透過形成性評量結
【評論內容】2.有關幼兒園形成性評量的描述，下列何...
【評論主題】37.吳老師發現小光最近在上課時無法專注，常有躁動行為擾亂上課秩序，因此與小光媽媽聯繫，以了解小光的情況；得知小光媽媽原本在一間大企業的分公司A工作，上個月總公司調派媽媽到外縣市的分公司B工作，所以小
【評論內容】37.吳老師發現小光最近在上課時無法專★，...
【評論主題】24.某公司所設立的職場互助教保服務中心，提供其員工子女教育及照顧服務，以上相關規範何者正確？(A)全年服務日比照《非營利幼兒園實施辦法》辦理(B)至多以收托80名幼兒為限(C)不得招收非員工之子女(
【評論內容】某公司所設立的職場互助教保服務中心，提...
【評論主題】15.陳老師請幼兒自我介紹，小文說：「我叫小文，我喜歡吃哈密瓜，我有一個媽媽、爸爸還有妹妹」。根據小文的自我介紹，目前是處於哪一個類別自我的發展階段？(A)單一表徵 (B)表徵構圖 (C)表徵系統 (
【評論內容】陳老師請幼兒自我介紹，小文說：「我叫小...
【評論主題】38. 關於《幼兒園教保活動課程大綱》所列認知領域「生活環境中的數學」之實施原則敘述，下列敘述何者正確？(A)數字可以代表任何可數的事物，例如「3」可以代表三個蘋果，三位學生或是三張桌子。此乃次序無關
【評論內容】關於《幼兒園教保活動課程大綱》所列認知...
【評論主題】59.在《幼兒園教保活動課程大綱》身體動作與健康領域中，「身-2-3熟練並養成健康生活習慣」是屬於該領域能力的哪一項？(A)覺察與模仿(B)協調與控制(C)組合與創造(D)協商與調整
【評論內容】59.在《幼兒園教保活動課程大綱》身體...
【評論主題】45.依據馬斯洛（Maslow）的需求層次，幼兒最需要的前三項需求，依序如何？(A)生理、安全、愛與隸屬(B)安全、生理、自尊(C)生理、安全、自尊(D)安全、生理、愛與隸屬
【評論內容】依照順序 生理、安全、愛與歸屬，★(☆...
【評論主題】49.廖老師請幼兒觀察校園裡樹葉大小、形狀、顏色，並加以觸摸、感受葉子的質地的觸感凹凸有致。此活動較符應《幼兒園教保活動課程大綱》中認知領域的哪項能力？(A)蒐集訊息(B)覺察與辨識(C)整理訊息(D
【評論內容】49.廖老師請幼兒觀察校園裡樹葉大小、★★...
【評論主題】39.企鵝班的小朋友午餐後去刷牙，他們知道刷牙時不可玩水，以免濺濕衣服，會被老師責備。根據郭爾堡（L.Kohlberg）的道德發展論，企鵝班的幼兒正處於哪個階段？(A)避罰服從(B)尋求認可(C)獲得
【評論內容】企鵝班的小朋友午餐後去刷牙，他們知道刷牙...
【評論主題】15.陳老師請幼兒自我介紹，小文說：「我叫小文，我喜歡吃哈密瓜，我有一個媽媽、爸爸還有妹妹」。根據小文的自我介紹，目前是處於哪一個類別自我的發展階段？(A)單一表徵 (B)表徵構圖 (C)表徵系統 (
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【評論主題】59.在《幼兒園教保活動課程大綱》身體動作與健康領域中，「身-2-3熟練並養成健康生活習慣」是屬於該領域能力的哪一項？(A)覺察與模仿(B)協調與控制(C)組合與創造(D)協商與調整
【評論內容】59.在《幼兒園教保活動課程大綱》身體...
【評論主題】3.依據現行《幼兒園及其分班基本設施設備標準》的規定，二歲專班的室內活動室要符合下列哪一項條件？(A)活動室內設置幼兒專用坐式便器廁所(B)活動室內的平均照度至少為 400 勒克斯(lux)(C)活動
【評論內容】3.依據現行《幼兒園及其分班基本設施設...
【評論主題】23.中班的丁丁老師在防災演練的活動中，運用學期初參觀消防隊拍攝的照片，邀請幼兒分享當時的經驗。依據現行《幼兒園教保活動課程大綱》，上述活動較不符合下列哪一項語文領域的課程目標？(A)語 2-2 以口
【評論內容】23.中班的丁丁老師在防災演練的活動中，...
【評論主題】16.麗鄉幼兒園所在地有許多排灣族居民，下列教學方式何者不適宜？(A)將排灣族節慶融入課程 (B)將排灣族語列為重要科目(C)將排灣族語融入主題課程 (D)在例行性活動中使用排灣族語
【評論內容】16.麗鄉幼兒園所在地有許多排灣族居民，...
【評論主題】13.以下是李老師的觀察紀錄：小佳和阿哲想要用枯樹枝架成立體三腳的帳篷。小佳設法將三根樹枝纏繞固定，但失敗多次。阿哲說：「需要我幫忙嗎？」小佳點頭。阿哲接手，完成後發現三腳架變成一束，小佳問阿哲：「怎
【評論內容】13.以下是李老師的觀察紀錄：小佳和阿...
【評論主題】10.有關「高瞻課程」(HighScope Curriculum)的敘述，下列何者正確？(A)教師的角色主要為示範者和監督者(B)創造力是其課程的核心，重視學習區的安排(C)「計畫-工作-回顧」是每日
【評論內容】10.有關「高瞻課程」(HighSco☆☆ ...
【評論主題】8.小萍老師帶幼兒到校園撿葉子後，引導他們仔細觀察葉子，然後請幼兒分組討論如何將葉子分堆，並說明為何如此分堆。依據現行《幼兒園教保活動課程大綱》，小萍老師主要想培養幼兒下列哪些能力？甲、蒐集訊息乙、整
【評論內容】8.小萍老師帶幼兒到校園撿葉子後，引導...
【評論主題】4.依據「幼兒園基礎評鑑指標」，小敏老師在開學後欲對班上幼兒進行發展篩檢，應依下列何項來選擇「發展檢核表」？(A)年齡 (B)能力 (C)居住地方 (D)社經背景
【評論內容】發展檢核表(以台北市為例) 提供幼兒年齡★4...
【評論主題】2.有關幼兒園形成性評量的描述，下列何者正確？(A)形成性評量著重結果，教學者在過程中，較無法給予幼兒回饋(B)形成性評量在教學開始前實施，目的是為了診斷出幼兒學習問題(C)教學者可以透過形成性評量結
【評論內容】2.有關幼兒園形成性評量的描述，下列何...
【評論主題】15.陳老師請幼兒自我介紹，小文說：「我叫小文，我喜歡吃哈密瓜，我有一個媽媽、爸爸還有妹妹」。根據小文的自我介紹，目前是處於哪一個類別自我的發展階段？(A)單一表徵 (B)表徵構圖 (C)表徵系統 (
【評論內容】陳老師請幼兒自我介紹，小文說：「我叫小...
【評論主題】45.依據馬斯洛（Maslow）的需求層次，幼兒最需要的前三項需求，依序如何？(A)生理、安全、愛與隸屬(B)安全、生理、自尊(C)生理、安全、自尊(D)安全、生理、愛與隸屬
【評論內容】依照順序 生理、安全、愛與歸屬，★(☆...
【評論主題】59.在《幼兒園教保活動課程大綱》身體動作與健康領域中，「身-2-3熟練並養成健康生活習慣」是屬於該領域能力的哪一項？(A)覺察與模仿(B)協調與控制(C)組合與創造(D)協商與調整
【評論內容】59.在《幼兒園教保活動課程大綱》身體...
【評論主題】15.陳老師請幼兒自我介紹，小文說：「我叫小文，我喜歡吃哈密瓜，我有一個媽媽、爸爸還有妹妹」。根據小文的自我介紹，目前是處於哪一個類別自我的發展階段？(A)單一表徵 (B)表徵構圖 (C)表徵系統 (
【評論內容】陳老師請幼兒自我介紹，小文說：「我叫小...
【評論主題】37.吳老師發現小光最近在上課時無法專注，常有躁動行為擾亂上課秩序，因此與小光媽媽聯繫，以了解小光的情況；得知小光媽媽原本在一間大企業的分公司A工作，上個月總公司調派媽媽到外縣市的分公司B工作，所以小
【評論內容】37.吳老師發現小光最近在上課時無法專★，...
【評論主題】24.某公司所設立的職場互助教保服務中心，提供其員工子女教育及照顧服務，以上相關規範何者正確？(A)全年服務日比照《非營利幼兒園實施辦法》辦理(B)至多以收托80名幼兒為限(C)不得招收非員工之子女(
【評論內容】某公司所設立的職場互助教保服務中心，提...
【評論主題】38. 關於《幼兒園教保活動課程大綱》所列認知領域「生活環境中的數學」之實施原則敘述，下列敘述何者正確？(A)數字可以代表任何可數的事物，例如「3」可以代表三個蘋果，三位學生或是三張桌子。此乃次序無關
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【評論主題】59.在《幼兒園教保活動課程大綱》身體動作與健康領域中，「身-2-3熟練並養成健康生活習慣」是屬於該領域能力的哪一項？(A)覺察與模仿(B)協調與控制(C)組合與創造(D)協商與調整
【評論內容】59.在《幼兒園教保活動課程大綱》身體...
【評論主題】45.依據馬斯洛（Maslow）的需求層次，幼兒最需要的前三項需求，依序如何？(A)生理、安全、愛與隸屬(B)安全、生理、自尊(C)生理、安全、自尊(D)安全、生理、愛與隸屬
【評論內容】依照順序 生理、安全、愛與歸屬，★(☆...
【評論主題】39.企鵝班的小朋友午餐後去刷牙，他們知道刷牙時不可玩水，以免濺濕衣服，會被老師責備。根據郭爾堡（L.Kohlberg）的道德發展論，企鵝班的幼兒正處於哪個階段？(A)避罰服從(B)尋求認可(C)獲得
【評論內容】企鵝班的小朋友午餐後去刷牙，他們知道刷牙...
【評論主題】49.廖老師請幼兒觀察校園裡樹葉大小、形狀、顏色，並加以觸摸、感受葉子的質地的觸感凹凸有致。此活動較符應《幼兒園教保活動課程大綱》中認知領域的哪項能力？(A)蒐集訊息(B)覺察與辨識(C)整理訊息(D
【評論內容】49.廖老師請幼兒觀察校園裡樹葉大小、★★...