【評論主題】28. 下列何者不是教育部品德教育促進方案的實施原則之一？(A)知行合一(B)創新品質(C)統整融合(D)民主過程
【評論內容】
（一）民主過程：品德核心價值與行為準則(例如尊重與負責)之產生，宜考量學校/社區/縣市之不同性質與特點，強調社群營造之自主動力，並藉由群體內核心價值之凝聚與形成歷程，體驗暨展現當代公民社會之精神。
（二）多元參與：品德教育之推動，強調設立多元參與及理性論辯管道，廣闢學者專家、學校/學群之校長、行政團隊、教師、學生、家長與社區，以及地方教育行政機關、民間組織、媒體等之共同發聲及對話機會，且使每個參與者皆成為品德教育之實踐主體，學校、家庭與社會形成多元教育夥伴關係，並齊力發揮言教、身教與境教之功效。
（三）統整融合：品德教育之執行與推動，可在學校既有基礎與特色之上，融合學校正式課程、非正式課程，以及校園...
【評論主題】19. 王老師教數學時要求嚴格，經常斥責學生，導致學生變得不喜歡數學課（因為看到數學的相關東西，就像看到不斷斥責學生的數學老師一樣）。這種現象可用下列何種原理解釋？(A)漣漪效應(B)替代學習(C)操
【評論內容】古典制約：刺激替代原本不討厭數學課，但討厭被斥責。刺激由斥責替代了數學課操作制約：反應強化原本就討厭數學課，斥責加強討厭反應
【評論主題】18. 當我們要藉由原始的本能去滿足非分的欲望時，內心深處總會有一股「道德良心」提醒我們不可踰矩。此一「道德良心」即是佛洛伊德（S. Freud）所謂的哪一項人格要素？(A)本我(B)自我(C)超我(
【評論內容】
佛洛依德將人格結構分為三部份，本我-唯樂主義(原始慾望)
自我-現實主義(現實考量)
超我-道德主義(道德判斷)
【評論主題】31. 下列何者屬於「博雅教育」（liberal education）的理念？(A)累積生活經驗(B)強化敬業樂群(C)增進宗教信仰(D)建構理性心靈。
【評論內容】
永恆主義 ： 博雅教育在於培養理性.心靈自由
精粹主義 ：博雅教育培養心靈完整的人
博雅教育在於重視永恆的知識.永恆不變的真理
【評論主題】1. 我國目前的國民義務教育年限是幾年？(A) 16 年(B) 12 年(C) 9 年(D) 6 年。
【評論內容】
民國103年8月起，十二年國民基本教育分兩階段，其基本架構示意圖如下圖，前九年為國民教育，依「國民教育法」及「強迫入學條例」規定辦理，對象為6至15歲學齡之國民，主要內涵為：普及、義務、強迫入學、免學費、以政府辦理為原則、劃分學區免試入學、單一類型學校及施以普通教育。
後三年為高級中等教育，依「高級中等教育法」規定，對象為15歲以上之國民，主要內涵為：普及、自願非強迫入學、免學費、公私立學校並行、免試為主、學校類型多元及普通與職業教育