【評論主題】30 教師節當天，小名一早看到郭老師，立刻走到郭老師旁邊說：「郭老師，教師節快樂！謝謝你每天照顧我們、給我們上課、做錯事會提醒我們，我現在變的很厲害。」依據《幼兒園教保活動課程大綱》之幼兒學習評量指標

【評論內容】

1、在引導下，幼兒願意接觸幼兒園或社區的人事物， 並能具體描述幼兒園或社區的人事物。例:教師節當天，園長在晨間 活動時要小朋友向辛苦的老師說謝謝。小恩立刻走 到老師旁邊說：「謝謝郭 老師。」（辨認人—幼兒園老師；引導下接觸）2、 幼兒能具體描述幼兒園或社區的人事物，並對其表現出正向回應。例:教師節當天，小平一早看到郭老師，立刻走到老師 旁邊：「郭老師，教師節快樂！」（辨認人—幼 兒園老師；正向回應）3、幼兒知道幼兒園或社區的人事物與自己的關係，並對其表現出正向回應。教師節當天，小仁一早看到郭老師，立刻走到老師旁 邊：「郭老師，教師節快樂！ 謝謝你每天照顧我們、給我們上課、做錯事會提醒我們，我現在變得很厲害。...

【評論主題】41 幼兒在成長階段的「探索性遊戲」以可預期、可觀察的模式發生。例如在幼兒玩積木時，他們會一再地用積木蓋跑道、蓋高牆，倒了就再重蓋，蓋了之後想到什麼就再拆、再重蓋，請問這樣的狀態正值探索性遊戲的哪個階

【評論內容】探索性遊戲行為的歷程Piaget 和 Vygotsky 都認同兒童是透過探索性遊戲建構知識，從玩、精熟地玩到能創建知識。Beaty(2008)指出幼兒探索遊戲時都會歷經三個階段：操弄(manipulation)、熟練(mastery)以及賦義(meaning)，當幼兒能自在的探索新事物時，他們會依序經歷此三階段（引自廖鳳瑞、陶英琪譯，2015），以下就此三階段進行說明： 1.操弄期(manipulation) 幼兒首次接觸新物品時，他們會用任何方式─上下顛倒或內外翻轉，各種角度方向或看似不合理的方式使用，透過操弄經驗來發現事物是如何運作的。此探索性遊戲的第一階段與 Piaget 對幼兒建構探索事物的觀點相同。 2.熟練期(mastery) 幼兒一旦對操弄的物品熟悉後，便會快速地進入下一個階...

【評論主題】49. 專業倫理的理論中提及的內容，下列何者不正確？ 甲、特質論的觀點中，重視的是專業特質，所強調的是對專業權威的追求。 乙、特質論為如何運用專業取得所需要的權力。 丙、特質論中所強調的最終目標則是為

【評論內容】http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:8080/server/api/core/bitstreams/3935bde0-3cd5-47a3-a001-f0a33849e39d/content

【評論主題】48. 有關幼兒水痘照護的注意事項，下列哪些敘述正確？ 甲、幼兒因為接觸了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等而被感染。 乙、接種後一個月內可能產生輕微的水痘症狀。 丙、可能會有發高燒、暫時性關節

【評論內容】◎疾病簡介水痘是一普遍之兒童疾病，通常症狀輕微，亦可能嚴重，好發於幼童，近來水痘發生的年齡層則有延後的趨勢，一般年齡愈大，症狀愈嚴重。水痘是由水痘-帶狀疱疹病毒（varicella-zoster virus）感染所引起的傳染病，具有高度傳染力，可經由飛沫在人與人間散佈，或經由接觸水痘的液體傳染，感染後會引發紅疹、水泡、發癢、發燒及疲倦等，可能併發嚴重的皮膚感染、疤痕、肺炎、腦炎或死亡，亦可能因病毒再活化而得到帶狀疱疹。

◎接種建議

12個月至12歲兒童：出生滿12個月接種第1劑公費疫苗，可於滿4到6歲自費接種第2劑。13歲(含)以上自費接種：未曾接種疫苗且未得過水痘者，應接種兩劑，兩劑間隔四至八週◎接種後可能發生的反應及注意事項...

【評論主題】43. 下列有關幼兒園遊戲設施安全檢核標準的敘述，何者不正確？(A) 滑降設施的斜度以 32 度以內為限。(B) 攀爬設備構造本體無鏽蝕、斷裂。(C) 鞦韆設備於雙手抓握之鍊條有安全包覆。(D) 球池

【評論內容】(A) 滑降設施的斜度以 32 度以內為限。40度內

【評論主題】42. 幼兒園提供的「健康服務」包含？(A) 提供幼兒的健康評估、缺點矯治與特殊疾病照顧。(B) 提供緊急事故處理的應變流程、合於衛生標準的給水設備。(C) 提供幼兒促進健康相關知能的學習。(D) 提

【評論內容】健康教學是透由有計畫的課程規劃與教學活動，幼兒學習生活自理以及維護與促進健康相關的知能。健康服務，乃指幼兒的健康評估、缺點矯治與特殊 疾病照顧、緊急事故處理、傳染病管制，以及幼兒健康資料管理與紀錄等管理措施，以維護幼兒的身心健康，提高學習效果。而健康環境則是指幼兒園的物理環境，也就是幼兒園的硬體設備，包括班級教室、給水設備、飲食環境、如廁環境 與其他戶外環境等維護。健康安全實用手冊(上)

【評論主題】46.下列幼兒教保育相關法規與補助辦法的敘述，何者不正確？(A) 大山已取得托育（保母）人員技術士證，符合擔任托嬰中心托育人員資格(B) 大水曾在托嬰中心擔任托育人員，符合幼兒園延長照顧服務之人員資格

【評論內容】

幼兒教育及照顧法第20條提供延長照顧服務之人員，應具備下列資格之一： 一、高級中等以下學校或幼兒園（包括幼稚園）合格教師、幼兒園教保員、助理教保員 。 二、曾依中小學兼任代課及代理教師聘任辦法或國民中小學教學支援工作人員聘任辦法 聘任之教師。但教學支援工作人員為高級中等以下學校畢業者，應經直轄市、縣 （市）教育、社政或勞動相關主管機關自行或委託辦理之一百八十小時課後照顧服 務人員專業訓練課程結訓。 三、公私立大專校院以上學校畢業，並修畢師資培育規定之教育專業課程。 四、符合兒童及少年福利機構專業人員資格。 五、高級中等以上學校畢業，並經直轄市、縣（市）教育、社政或勞動相關主管機關自行或委託辦理之一百八十...

【評論主題】42.下列何者不是身體動作教學的原則？(A) 引導幼兒動作技能的正確性(B) 活動增加趣味性引發幼兒參與(C) 幼兒動作能力差異大，老師應以幼兒年齡為設計考量(D) 避免過度在意安全，幼兒動作技能的學

【評論內容】5.提供充足的活動時間，注意觀察幼兒的體能適應狀況身體動作和體能活動持續的時間、頻率和強度，得根據幼兒的身體發展狀況、能力水準、個人興趣與先前的經驗，以及在快速活動中運動和休息間隔時間的差異而不同。6.鼓勵幼兒展現肢體，並樂於參與身體動作的集體創意活動教保服務人員可引導幼兒挑戰更高的能力，以激發幼兒獨特的展演行為或動作流程。此一挑戰難度較高的動作技巧策略，其實也是建立幼兒勇於面對問題的信心，以及學習等待及耐力的法則。

【評論主題】12.五歲的小華喜歡觀賞鳥並且撫摸牠們的翅膀。她最不可能罹患下列哪一種疾病？(A) 腹瀉(B) Ａ型肝炎(C) 肺結核病(D) 沙門氏桿菌症

【評論內容】(A) 腹瀉腹瀉其實是一種症狀，而非疾病，它是人體「防禦機制」的一環，能將 體內的致病菌與它們所產生的有害毒素排出體外，以減少對人體的傷 害。同時，腹瀉也是一種「身體的警訊」，告知人們自己的腸胃系統出 了狀況。大部份輕度或中度的腹瀉都會在 12-24小時內逐漸緩解，漸漸 好轉。但是，嚴重而持續的腹瀉卻會導致水份、養份及電解質的大量流 失，如果處理不當，可能引起脫水甚至休克或死亡 3。因此，教保服務 人員應先學會如何判斷幼兒的腹瀉程度，才能提供合宜的照顧處理。健康安全實用手冊(上冊)(B) Ａ型肝炎A型肝炎通過消化道傳播，比如通過手觸摸到糞便或者尿，然後觸摸口。緊密的身體接觸、不乾淨的飲水和沒有足夠煮沸的食物、糞便汙染...

【評論主題】11.下列有關兒童福利與權益的相關敘述，何者正確？(A) 兒童及少年福利機構包括托嬰中心、幼兒園與兒童課後照顧中心(B) 家長不得使 8 歲以下兒童獨處，教師不得使 6 歲以下幼兒獨處(C) 兒童遊戲

【評論內容】兒童及少年福利與權益保障法第 29 條 下列兒童及少年所使用之交通載具應予輔導管理，以維護其交通安全： 一、幼童專用車。 二、公私立學校之校車。 三、短期補習班或兒童課後照顧服務班及中心之接送車。 前項交通載具載運國民小學前之幼兒、國民小學學生者，其車齡不得逾出 廠十年；載運國民中學、高級中等學校學生者，其車齡不得逾出廠十五年。第33條  交通及醫療等公、民營事業應提供兒童及孕婦優先照顧措施。 國內大眾交通運輸、文教設施、風景區與康樂場所等公營、公辦民營及民 營事業，應以年齡為標準，提供兒童優惠措施，並應提供未滿一定年齡之兒童免費優惠。 前項兒童優惠措施之適用範圍及一定年齡，由各目的事業主管機關定之。

【評論主題】8. 下列敘述何者指的是「工作記憶」？(A) 幼兒對過去發生事件經驗的記憶(B) 幼兒對學校例行生活作息的記憶(C) 幼兒意識察覺到各種訊息的記憶(D) 幼兒在推理中所用到訊息的記憶

【評論內容】

從事有意識的心智工作，舉凡閱讀、理解、推理、數字運算、問題解決等心智工作，稱工作記憶

(A) 幼兒對過去發生事件經驗的記憶 自傳記憶

【評論主題】7. 下列有關幼兒園遊戲設施安全檢核，何者正確？(A) 平衡木高度不超過 20 公分(B) 鞦韆間距應為 20 公分較適當(C) 沙坑內沙量深度 30 公分較適當(D) 球池內，球堆疊的深度 40 公

【評論內容】

(A)若為供學齡前兒童使用之平衡木，平衡木頂面至防護鋪面之高度，應不大於300mm  (30cm)(B)測量靜止相鄰鞦韆座椅水平距離不得小於610mm   (40~60cm)(C)沙坑沙量深度40cm為適當(D)球池內深度不得大於400mm  (40cm)https://www.wsps.tyc.edu.tw/uploads/1552707171538ZyL3kQxk.pdf

【評論主題】5. 國內2-6歲學齡前兒童發展篩檢，以下篩檢要項適用年齡各應為甲.能以腳趾和腳跟相接向前走 2、3 步乙.能正確表達你的、我的丙.能以大拇指與其他四根手指相碰(A) 甲滿 3 歲至未滿 4 歲、乙滿

【評論內容】甲.能以腳趾和腳跟相接向前走 2、3 步  滿4歲~未滿5歲乙.能正確表達你的、我的  滿3歲~未滿4歲丙.能以大拇指與其他四根手指相碰  滿4歲~未滿5歲https://ruoren.topschool.tw/Custom/02800

【評論主題】34.依據《幼兒園教保活動課程大綱》，在實施語文領域評量時，針對「生活經驗敘 說」的口語資料，應該關注的面向是什麼？ (A)用字遣詞 (B)內容與結構 (C)對故事的理解 (D)敘事連貫程度

【評論內容】(A) 用字遣詞  無

【評論主題】11.下列有關「利社會行為」的敘述何者正確？ 甲、就廣義而言，無論動機為何，只要表現出有利他人的行為即可視為「利社會行 為」 乙、「利社會行為」包括：分享、合作及安慰等不同類型丙、促進幼兒「利社會行為

【評論內容】利社會行為廣義的是指對社會有積極影響的行為，狹義的是能夠增進團體或他人利益的行為。如合作、助人、慈善捐贈、分享、支持、慷慨、同情、安慰及利他行為。　　由動機來看利社會行為，強調行事者的理由，原始的意圖在有利於別人或整個團體，純以關心別人或社會出發，而非為私人利益而做。但行事者的動機不易被看到，所以一般利社會行為的研究大多以行為表現來界定。　　利社會行為的表現一方面是兒童社會化成熟的結果，使之了解別人的需要及立場，一方面也受家庭、社會環境及價值觀的影響，學習到利社會行為。學齡前兒童表現利社會行為的目的是為了得到獎勵，學齡兒童則可以考慮別人的立場而表現利社會行為，青少年期則依據的行為準則（正義）來...

【評論主題】7. 下列有關幼兒園遊戲設施安全檢核，何者正確？(A) 平衡木高度不超過 20 公分(B) 鞦韆間距應為 20 公分較適當(C) 沙坑內沙量深度 30 公分較適當(D) 球池內，球堆疊的深度 40 公

【評論內容】

(A)若為供學齡前兒童使用之平衡木，平衡木頂面至防護鋪面之高度，應不大於300mm  (30cm)(B)測量靜止相鄰鞦韆座椅水平距離不得小於610mm   (40~60cm)(C)沙坑沙量深度40cm為適當(D)球池內深度不得大於400mm  (40cm)https://www.wsps.tyc.edu.tw/uploads/1552707171538ZyL3kQxk.pdf

【評論主題】30 教師節當天，小名一早看到郭老師，立刻走到郭老師旁邊說：「郭老師，教師節快樂！謝謝你每天照顧我們、給我們上課、做錯事會提醒我們，我現在變的很厲害。」依據《幼兒園教保活動課程大綱》之幼兒學習評量指標

【評論內容】

1、在引導下，幼兒願意接觸幼兒園或社區的人事物， 並能具體描述幼兒園或社區的人事物。例:教師節當天，園長在晨間 活動時要小朋友向辛苦的老師說謝謝。小恩立刻走 到老師旁邊說：「謝謝郭 老師。」（辨認人—幼兒園老師；引導下接觸）2、 幼兒能具體描述幼兒園或社區的人事物，並對其表現出正向回應。例:教師節當天，小平一早看到郭老師，立刻走到老師 旁邊：「郭老師，教師節快樂！」（辨認人—幼 兒園老師；正向回應）3、幼兒知道幼兒園或社區的人事物與自己的關係，並對其表現出正向回應。教師節當天，小仁一早看到郭老師，立刻走到老師旁 邊：「郭老師，教師節快樂！ 謝謝你每天照顧我們、給我們上課、做錯事會提醒我們，我現在變得很厲害。...

【評論主題】41 幼兒在成長階段的「探索性遊戲」以可預期、可觀察的模式發生。例如在幼兒玩積木時，他們會一再地用積木蓋跑道、蓋高牆，倒了就再重蓋，蓋了之後想到什麼就再拆、再重蓋，請問這樣的狀態正值探索性遊戲的哪個階

【評論內容】探索性遊戲行為的歷程Piaget 和 Vygotsky 都認同兒童是透過探索性遊戲建構知識，從玩、精熟地玩到能創建知識。Beaty(2008)指出幼兒探索遊戲時都會歷經三個階段：操弄(manipulation)、熟練(mastery)以及賦義(meaning)，當幼兒能自在的探索新事物時，他們會依序經歷此三階段（引自廖鳳瑞、陶英琪譯，2015），以下就此三階段進行說明： 1.操弄期(manipulation) 幼兒首次接觸新物品時，他們會用任何方式─上下顛倒或內外翻轉，各種角度方向或看似不合理的方式使用，透過操弄經驗來發現事物是如何運作的。此探索性遊戲的第一階段與 Piaget 對幼兒建構探索事物的觀點相同。 2.熟練期(mastery) 幼兒一旦對操弄的物品熟悉後，便會快速地進入下一個階...

【評論主題】43. 下列有關幼兒園遊戲設施安全檢核標準的敘述，何者不正確？(A) 滑降設施的斜度以 32 度以內為限。(B) 攀爬設備構造本體無鏽蝕、斷裂。(C) 鞦韆設備於雙手抓握之鍊條有安全包覆。(D) 球池

【評論內容】(A) 滑降設施的斜度以 32 度以內為限。40度內

【評論主題】48. 有關幼兒水痘照護的注意事項，下列哪些敘述正確？ 甲、幼兒因為接觸了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等而被感染。 乙、接種後一個月內可能產生輕微的水痘症狀。 丙、可能會有發高燒、暫時性關節

【評論內容】◎疾病簡介水痘是一普遍之兒童疾病，通常症狀輕微，亦可能嚴重，好發於幼童，近來水痘發生的年齡層則有延後的趨勢，一般年齡愈大，症狀愈嚴重。水痘是由水痘-帶狀疱疹病毒（varicella-zoster virus）感染所引起的傳染病，具有高度傳染力，可經由飛沫在人與人間散佈，或經由接觸水痘的液體傳染，感染後會引發紅疹、水泡、發癢、發燒及疲倦等，可能併發嚴重的皮膚感染、疤痕、肺炎、腦炎或死亡，亦可能因病毒再活化而得到帶狀疱疹。

◎接種建議

12個月至12歲兒童：出生滿12個月接種第1劑公費疫苗，可於滿4到6歲自費接種第2劑。13歲(含)以上自費接種：未曾接種疫苗且未得過水痘者，應接種兩劑，兩劑間隔四至八週◎接種後可能發生的反應及注意事項...

【評論主題】49. 專業倫理的理論中提及的內容，下列何者不正確？ 甲、特質論的觀點中，重視的是專業特質，所強調的是對專業權威的追求。 乙、特質論為如何運用專業取得所需要的權力。 丙、特質論中所強調的最終目標則是為

【評論內容】http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:8080/server/api/core/bitstreams/3935bde0-3cd5-47a3-a001-f0a33849e39d/content

【評論主題】42. 幼兒園提供的「健康服務」包含？(A) 提供幼兒的健康評估、缺點矯治與特殊疾病照顧。(B) 提供緊急事故處理的應變流程、合於衛生標準的給水設備。(C) 提供幼兒促進健康相關知能的學習。(D) 提

【評論內容】健康教學是透由有計畫的課程規劃與教學活動，幼兒學習生活自理以及維護與促進健康相關的知能。健康服務，乃指幼兒的健康評估、缺點矯治與特殊 疾病照顧、緊急事故處理、傳染病管制，以及幼兒健康資料管理與紀錄等管理措施，以維護幼兒的身心健康，提高學習效果。而健康環境則是指幼兒園的物理環境，也就是幼兒園的硬體設備，包括班級教室、給水設備、飲食環境、如廁環境 與其他戶外環境等維護。健康安全實用手冊(上)

【評論主題】46.下列幼兒教保育相關法規與補助辦法的敘述，何者不正確？(A) 大山已取得托育（保母）人員技術士證，符合擔任托嬰中心托育人員資格(B) 大水曾在托嬰中心擔任托育人員，符合幼兒園延長照顧服務之人員資格

【評論內容】

幼兒教育及照顧法第20條提供延長照顧服務之人員，應具備下列資格之一： 一、高級中等以下學校或幼兒園（包括幼稚園）合格教師、幼兒園教保員、助理教保員 。 二、曾依中小學兼任代課及代理教師聘任辦法或國民中小學教學支援工作人員聘任辦法 聘任之教師。但教學支援工作人員為高級中等以下學校畢業者，應經直轄市、縣 （市）教育、社政或勞動相關主管機關自行或委託辦理之一百八十小時課後照顧服 務人員專業訓練課程結訓。 三、公私立大專校院以上學校畢業，並修畢師資培育規定之教育專業課程。 四、符合兒童及少年福利機構專業人員資格。 五、高級中等以上學校畢業，並經直轄市、縣（市）教育、社政或勞動相關主管機關自行或委託辦理之一百八十...

【評論主題】42.下列何者不是身體動作教學的原則？(A) 引導幼兒動作技能的正確性(B) 活動增加趣味性引發幼兒參與(C) 幼兒動作能力差異大，老師應以幼兒年齡為設計考量(D) 避免過度在意安全，幼兒動作技能的學

【評論內容】5.提供充足的活動時間，注意觀察幼兒的體能適應狀況身體動作和體能活動持續的時間、頻率和強度，得根據幼兒的身體發展狀況、能力水準、個人興趣與先前的經驗，以及在快速活動中運動和休息間隔時間的差異而不同。6.鼓勵幼兒展現肢體，並樂於參與身體動作的集體創意活動教保服務人員可引導幼兒挑戰更高的能力，以激發幼兒獨特的展演行為或動作流程。此一挑戰難度較高的動作技巧策略，其實也是建立幼兒勇於面對問題的信心，以及學習等待及耐力的法則。

【評論主題】11.下列有關兒童福利與權益的相關敘述，何者正確？(A) 兒童及少年福利機構包括托嬰中心、幼兒園與兒童課後照顧中心(B) 家長不得使 8 歲以下兒童獨處，教師不得使 6 歲以下幼兒獨處(C) 兒童遊戲

【評論內容】兒童及少年福利與權益保障法第 29 條 下列兒童及少年所使用之交通載具應予輔導管理，以維護其交通安全： 一、幼童專用車。 二、公私立學校之校車。 三、短期補習班或兒童課後照顧服務班及中心之接送車。 前項交通載具載運國民小學前之幼兒、國民小學學生者，其車齡不得逾出 廠十年；載運國民中學、高級中等學校學生者，其車齡不得逾出廠十五年。第33條  交通及醫療等公、民營事業應提供兒童及孕婦優先照顧措施。 國內大眾交通運輸、文教設施、風景區與康樂場所等公營、公辦民營及民 營事業，應以年齡為標準，提供兒童優惠措施，並應提供未滿一定年齡之兒童免費優惠。 前項兒童優惠措施之適用範圍及一定年齡，由各目的事業主管機關定之。

【評論主題】8. 下列敘述何者指的是「工作記憶」？(A) 幼兒對過去發生事件經驗的記憶(B) 幼兒對學校例行生活作息的記憶(C) 幼兒意識察覺到各種訊息的記憶(D) 幼兒在推理中所用到訊息的記憶

【評論內容】

從事有意識的心智工作，舉凡閱讀、理解、推理、數字運算、問題解決等心智工作，稱工作記憶

(A) 幼兒對過去發生事件經驗的記憶 自傳記憶

【評論主題】12.五歲的小華喜歡觀賞鳥並且撫摸牠們的翅膀。她最不可能罹患下列哪一種疾病？(A) 腹瀉(B) Ａ型肝炎(C) 肺結核病(D) 沙門氏桿菌症

【評論內容】(A) 腹瀉腹瀉其實是一種症狀，而非疾病，它是人體「防禦機制」的一環，能將 體內的致病菌與它們所產生的有害毒素排出體外，以減少對人體的傷 害。同時，腹瀉也是一種「身體的警訊」，告知人們自己的腸胃系統出 了狀況。大部份輕度或中度的腹瀉都會在 12-24小時內逐漸緩解，漸漸 好轉。但是，嚴重而持續的腹瀉卻會導致水份、養份及電解質的大量流 失，如果處理不當，可能引起脫水甚至休克或死亡 3。因此，教保服務 人員應先學會如何判斷幼兒的腹瀉程度，才能提供合宜的照顧處理。健康安全實用手冊(上冊)(B) Ａ型肝炎A型肝炎通過消化道傳播，比如通過手觸摸到糞便或者尿，然後觸摸口。緊密的身體接觸、不乾淨的飲水和沒有足夠煮沸的食物、糞便汙染...

【評論主題】7. 下列有關幼兒園遊戲設施安全檢核，何者正確？(A) 平衡木高度不超過 20 公分(B) 鞦韆間距應為 20 公分較適當(C) 沙坑內沙量深度 30 公分較適當(D) 球池內，球堆疊的深度 40 公

【評論內容】

(A)若為供學齡前兒童使用之平衡木，平衡木頂面至防護鋪面之高度，應不大於300mm  (30cm)(B)測量靜止相鄰鞦韆座椅水平距離不得小於610mm   (40~60cm)(C)沙坑沙量深度40cm為適當(D)球池內深度不得大於400mm  (40cm)https://www.wsps.tyc.edu.tw/uploads/1552707171538ZyL3kQxk.pdf

【評論主題】5. 國內2-6歲學齡前兒童發展篩檢，以下篩檢要項適用年齡各應為甲.能以腳趾和腳跟相接向前走 2、3 步乙.能正確表達你的、我的丙.能以大拇指與其他四根手指相碰(A) 甲滿 3 歲至未滿 4 歲、乙滿

【評論內容】甲.能以腳趾和腳跟相接向前走 2、3 步  滿4歲~未滿5歲乙.能正確表達你的、我的  滿3歲~未滿4歲丙.能以大拇指與其他四根手指相碰  滿4歲~未滿5歲https://ruoren.topschool.tw/Custom/02800

【評論主題】34.依據《幼兒園教保活動課程大綱》，在實施語文領域評量時，針對「生活經驗敘 說」的口語資料，應該關注的面向是什麼？ (A)用字遣詞 (B)內容與結構 (C)對故事的理解 (D)敘事連貫程度

【評論內容】(A) 用字遣詞  無

【評論主題】11.下列有關「利社會行為」的敘述何者正確？ 甲、就廣義而言，無論動機為何，只要表現出有利他人的行為即可視為「利社會行 為」 乙、「利社會行為」包括：分享、合作及安慰等不同類型丙、促進幼兒「利社會行為

【評論內容】利社會行為廣義的是指對社會有積極影響的行為，狹義的是能夠增進團體或他人利益的行為。如合作、助人、慈善捐贈、分享、支持、慷慨、同情、安慰及利他行為。　　由動機來看利社會行為，強調行事者的理由，原始的意圖在有利於別人或整個團體，純以關心別人或社會出發，而非為私人利益而做。但行事者的動機不易被看到，所以一般利社會行為的研究大多以行為表現來界定。　　利社會行為的表現一方面是兒童社會化成熟的結果，使之了解別人的需要及立場，一方面也受家庭、社會環境及價值觀的影響，學習到利社會行為。學齡前兒童表現利社會行為的目的是為了得到獎勵，學齡兒童則可以考慮別人的立場而表現利社會行為，青少年期則依據的行為準則（正義）來...