【評論主題】75. 根據《高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦法》之規定，請問下列敘述何者錯誤？(A)特殊教育推行委員會之任期為一年，期滿得續任(B)特殊教育推行委員會每學期應召開會議兩次，於期初審議相關事項

【評論內容】《高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦法》第 4 條(C)本會置委員十三人至二十一人，其中一人為召集人，由校長兼任之，其餘委員，由校長就處室（科）主任代表、普通班教師代表、特殊教育教師代表、身心障礙及資賦優異學生家長代表、教師會代表及家長會代表等遴聘之。(A)委員任期一年，期滿得續聘之。前項委員之組成，任一性別委員應占委員總數三分之一以上。委員於任期中因故出缺無法執行職務或有不適當之行為者，由校長依前二項規定遴聘適當人員補足其任期。本會置執行秘書一人，由校長指派具特殊教育專長之主管兼任。第 5 條(B)本會每學期應召開會議一次，必要時，得召開臨時會，均由召集人擔任主席；召集人不能出席會議時，由其指派委員或由委員互推一人擔任主席。(D)本會之決議，以過半數委員出席，出席委員過半數之同意行之。本會必要時，得邀請專家學者出席指導。本會委員均為無給職。

【評論主題】70. 「身心障礙者權益保障法」中規定，為了提升身心障礙者之家庭生活品質，直轄市、縣（市）主管機關應該依照身心障礙者之需求評估結果提供哪些服務？（甲）照顧者支持（乙）照顧者訓練與研習（丙）家庭關懷訪視

【評論內容】

《身心障礙者權益保障法》第 51 條直轄市、縣（市）主管機關應依需求評估結果辦理下列服務，以提高身心障礙者家庭生活品質：一、臨時及短期照顧。二、照顧者支持。三、照顧者訓練及研習。四、家庭關懷訪視及服務。五、其他有助於提昇家庭照顧者能力及其生活品質之服務。前條及前項之服務措施，中央主管機關及中央各目的事業主管機關於必要時，應就其內容、實施方式、服務人員之資格、訓練及管理規範等事項，訂定辦法管理之。

【評論主題】56. 依據特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法，下列敘述何為者為非？(A)特殊教育之教材編選應保持彈性，依據學生能力、特質及需求，考量文化差異，結合學校特性及社區生態，充分運用各項教學設備、科技資

【評論內容】

(D)學校實施特殊教育課程，應考量系統性、銜接性及統整性，應由熟悉學生之特教個管教師（團隊合作方式），專業設計符合該生個別差異之適性課程，促進不同能力、特質及需求之學生有效學習

【評論主題】75. 根據《高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦法》之規定，請問下列敘述何者錯誤？(A)特殊教育推行委員會之任期為一年，期滿得續任(B)特殊教育推行委員會每學期應召開會議兩次，於期初審議相關事項

【評論內容】《高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦法》第 4 條(C)本會置委員十三人至二十一人，其中一人為召集人，由校長兼任之，其餘委員，由校長就處室（科）主任代表、普通班教師代表、特殊教育教師代表、身心障礙及資賦優異學生家長代表、教師會代表及家長會代表等遴聘之。(A)委員任期一年，期滿得續聘之。前項委員之組成，任一性別委員應占委員總數三分之一以上。委員於任期中因故出缺無法執行職務或有不適當之行為者，由校長依前二項規定遴聘適當人員補足其任期。本會置執行秘書一人，由校長指派具特殊教育專長之主管兼任。第 5 條(B)本會每學期應召開會議一次，必要時，得召開臨時會，均由召集人擔任主席；召集人不能出席會議時，由其指派委員或由委員互推一人擔任主席。(D)本會之決議，以過半數委員出席，出席委員過半數之同意行之。本會必要時，得邀請專家學者出席指導。本會委員均為無給職。

【評論主題】70. 「身心障礙者權益保障法」中規定，為了提升身心障礙者之家庭生活品質，直轄市、縣（市）主管機關應該依照身心障礙者之需求評估結果提供哪些服務？（甲）照顧者支持（乙）照顧者訓練與研習（丙）家庭關懷訪視

【評論內容】

《身心障礙者權益保障法》第 51 條直轄市、縣（市）主管機關應依需求評估結果辦理下列服務，以提高身心障礙者家庭生活品質：一、臨時及短期照顧。二、照顧者支持。三、照顧者訓練及研習。四、家庭關懷訪視及服務。五、其他有助於提昇家庭照顧者能力及其生活品質之服務。前條及前項之服務措施，中央主管機關及中央各目的事業主管機關於必要時，應就其內容、實施方式、服務人員之資格、訓練及管理規範等事項，訂定辦法管理之。

【評論主題】56. 依據特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法，下列敘述何為者為非？(A)特殊教育之教材編選應保持彈性，依據學生能力、特質及需求，考量文化差異，結合學校特性及社區生態，充分運用各項教學設備、科技資

【評論內容】

(D)學校實施特殊教育課程，應考量系統性、銜接性及統整性，應由熟悉學生之特教個管教師（團隊合作方式），專業設計符合該生個別差異之適性課程，促進不同能力、特質及需求之學生有效學習