【評論主題】15. 「楚山秦山皆白雲，白雲處處長隨君。長隨君，君入楚山裡，雲亦隨君渡湘水。 湘水上，女蘿衣，白雲堪臥君早歸。」上述作品使用了何種修辭手法？ (A)回文 (B)映襯 (C)頂真 (D)互文

【評論內容】

回文 ：正著讀反著讀都有意思

互文 ：一個完整的句子分兩句來寫 可以互補 例如 媽媽養育我 爸爸陪伴我

【評論主題】28.安安聽老師講司馬光打破缸的故事，司馬光小時候為了就掉到大水缸的小朋友，拿石頭打破水缸，水缸打破了，但小孩子就得救了，沒有淹死。老師問安安說，司馬光打破水缸，應該受到處罰嗎？安安回答：「司馬光打破

【評論內容】皮亞傑的道德發展理論分為三個階段： 1....

【評論主題】13. 教育部推動學習扶助的主要作法或實施方式為下列何種程序？(A)評量γ教學γ評量 (B)教學γ教學γ評量 (C)教學γ評量γ評量 (D)評量γ教學γ教學

【評論內容】二、實施原則：　　(一)各直轄市、縣（市）政府（以下簡稱地方政府）應就提升學生學　　　　力整體規劃學習扶助推動事宜，並檢視前一學年度辦理成效及預　　　　期目標，據以擬定當學年度推動重點。　　(二)學校應透過篩選測驗找出有學習需求之學生，依測驗結果報告設　　　　計課程及教學策略，並運用成長測驗追蹤學生學習成效。　　(三)對於需要進行學習扶助的學生，學校校長須召集相關處室成立「　　　　學習輔導小組」，規劃與執行本要點相關事項。

【評論主題】5.小慧全家從北部搬到南部，因而轉學到新學校。他很快就熟悉學校周遭的環境，能跟老師及同學有不錯的互動，也能掌握導師的期許和班規。依據史坦伯格 (R. Sternberg)的智力三元論，大智展現了哪一種

【評論內容】社交智力應該是指桑代克的智力三因論臭 1、抽象智力（Abstract Inteligence），含心智能力，特別是處理 語言和數學符號的能力。雞 2、具體(機械)智力（Concrete intelligence），即一個人處理事物 的能力。舍 3、社會智力（Social intelligence），即處理人與人之間相互交往的能力。

【評論主題】28.安安聽老師講司馬光打破缸的故事，司馬光小時候為了就掉到大水缸的小朋友，拿石頭打破水缸，水缸打破了，但小孩子就得救了，沒有淹死。老師問安安說，司馬光打破水缸，應該受到處罰嗎？安安回答：「司馬光打破

【評論內容】皮亞傑的道德發展理論分為三個階段： 1....

【評論主題】13. 教育部推動學習扶助的主要作法或實施方式為下列何種程序？(A)評量γ教學γ評量 (B)教學γ教學γ評量 (C)教學γ評量γ評量 (D)評量γ教學γ教學

【評論內容】二、實施原則：　　(一)各直轄市、縣（市）政府（以下簡稱地方政府）應就提升學生學　　　　力整體規劃學習扶助推動事宜，並檢視前一學年度辦理成效及預　　　　期目標，據以擬定當學年度推動重點。　　(二)學校應透過篩選測驗找出有學習需求之學生，依測驗結果報告設　　　　計課程及教學策略，並運用成長測驗追蹤學生學習成效。　　(三)對於需要進行學習扶助的學生，學校校長須召集相關處室成立「　　　　學習輔導小組」，規劃與執行本要點相關事項。

【評論主題】5.小慧全家從北部搬到南部，因而轉學到新學校。他很快就熟悉學校周遭的環境，能跟老師及同學有不錯的互動，也能掌握導師的期許和班規。依據史坦伯格 (R. Sternberg)的智力三元論，大智展現了哪一種

【評論內容】社交智力應該是指桑代克的智力三因論臭 1、抽象智力（Abstract Inteligence），含心智能力，特別是處理 語言和數學符號的能力。雞 2、具體(機械)智力（Concrete intelligence），即一個人處理事物 的能力。舍 3、社會智力（Social intelligence），即處理人與人之間相互交往的能力。