【評論主題】4.《荀子.宥坐》:「孔子觀於魯桓公之廟,有欹器焉。孔子問於守廟者曰:『此為何器?』守廟者曰:『此蓋為宥坐之器。』孔子曰:『吾聞宥坐之器者,虛則欹,中則正,滿則覆。』孔子顧謂弟子曰:『注水焉。』弟子挹
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【評論主題】4.《荀子.宥坐》:「孔子觀於魯桓公之廟,有欹器焉。孔子問於守廟者曰:『此為何器?』守廟者曰:『此蓋為宥坐之器。』孔子曰:『吾聞宥坐之器者,虛則欹,中則正,滿則覆。』孔子顧謂弟子曰:『注水焉。』弟子挹
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【評論主題】下列各組文句「」內的字, 前後意義相同的選項是:(A)「弱」國入朝/ 天下非小「弱」也(B)罰加乎「姦」令/ 「姦」臣猶有所譎其辭(C)「食」以草具/ 「食」之, 比門下之魚客(D)天下皆知美之「為」
【評論內容】孝公用商鞅之法,移風易俗,民以殷盛,國以富強,百姓樂用,諸侯親服
【評論主題】下列各組「」內的字, 前後字形不同的選項是︰(A)一見「ㄓ ㄨ ㄥ 」情/ 老態龍「ㄓ ㄨ ㄥ 」(B)投桃「ㄅ ㄠ ˋ 」李/ 「ㄅ ㄠ ˋ 」薪救火(C)「ㄓ ㄢ ˇ 」露才華/ 大有「ㄓ ㄢ ˇ
【評論內容】字型不同!!「嶄」露才華/大有「斬」獲「糟」蹋資源/腳「踏」實地
【評論主題】【題組】下列關於文意的解釋, 正確的選項是:(A)作者認為李、杜既是「能言」者, 又擁有「能行」的機遇(B)「騷雅之妙」意指李、杜的作品, 全屬〈離騷〉典雅風格(C)「竹帛少色」意指李、杜名垂青史,
【評論內容】能 言 者 未 必 能 行 (徒列空言)能 行 者 未 必 能 言 (觀於海者難為水, 遊李、杜之門者難為詩)
【評論主題】《論語》中「君子」與「小人」之對比, 有時指上位者與下民, 有時指有德者與無德者。下列與「君子學道則愛人,小人學道則易使也」中,「君子」、「小人」所指相同的選項是:(A)君子喻於義, 小人喻於利(B)
【評論內容】君子學道則愛人,小人學道則易使也:君子學道就會愛護別人,小人學道則會服從指揮。
【評論主題】古人常有手書前人名句的習慣, 下列不可能發生的選項是:(A)劉基手書「諮諏善道, 察納雅言」(B)韓愈手書「蓋文章, 經國之大業, 不朽之盛事」(C)陶淵明手書「山不在高, 有仙則名; 水不在深, 有
【評論內容】劉基(劉伯溫,明)諮取善道,察納雅言:諸葛亮(三國)
【評論主題】新聞標題與新聞內容理應一致,然而有時並非如此。下列各「標題」與「內容」不一致的選項是:(A)標題: 烏有大學, 重金吸菁英╱ 內容: 學測成績出爐, 烏有大學設立績優獎學金, 提供給學測成績優秀來申請
【評論內容】首位文學院院長,是老外。故文學院是剛成立的
【評論主題】4.《荀子.宥坐》:「孔子觀於魯桓公之廟,有欹器焉。孔子問於守廟者曰:『此為何器?』守廟者曰:『此蓋為宥坐之器。』孔子曰:『吾聞宥坐之器者,虛則欹,中則正,滿則覆。』孔子顧謂弟子曰:『注水焉。』弟子挹
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【評論主題】【題組】41.下列教育理念,可與文中孫本文的主張相應的是 :(A)以 校 內 課 程 為 發 端 , 奠 定 學 生 終 身 學 習 的 基 礎鏡之工列十鏡於賈區,發奩(B)以 學 生 為 學 習 的
【評論內容】用 教 材 教 語 文 , 而 不 是 教 語 文 教 材 。
【評論主題】39.關於下列馮忌的言談方式與內容,學生評析適當 的 是 : 馮 忌 請 見 趙 王,行 人 見 之。馮 忌 接 手 免 首,欲 言 而 不 敢。王 問 其 故,對 曰:「 客有 見 人 於 服 子
【評論內容】人物:馮忌、趙王故事:客、服子使 夫 交 淺 者 不 可 以 深 談,則 天 下 不 傳,而 三 公 不 得 也。王曰:「請奉教。」—>王聽了故事便了解深談道理,而開啟話題
【評論主題】35.下列有關報導文字的校對,修改正確的是:(A)健 康 資 訊 不 能 以 偏 概 全 → 改 為 蓋 (B)這 名 選 手 成 績 獨 占 螯 頭 → 改 為 鼇(C)檢 察 官 對 案 情 諱
【評論內容】
以偏概全乖乖就範獨占鼇(鰲)頭諱莫如深(比喻將事情隱瞞得非常嚴密,不為外人所知)一如既往
【評論主題】36.「遂以十稔之間,撰成《臺灣通史》」,句中的「撰 成 」,「 成 」 在 動 詞 「 撰 」 之後,用來補充動作的結果。下列文句「」內,屬於此種用法的是:(A)陰 風 怒 號 , 濁 浪 排 「
【評論內容】補充動作的「結果」陰風怒號,濁浪排「 空 」:陰冷的風猛烈地吹,污濁的波浪激盪到空中,「空」為天空。
【評論主題】38.下列各組「」內的字,前後意義相同的是:(A)夫 人 之 相 「 與 」 , 俯 仰 一 世 / 夫 迷 途 知 反 , 往 哲 是 「 與 」(B)木 直 「 中 」 繩 , 輮 以 為 輪 /
【評論內容】夫 迷 途 知 反 , 往 哲 是 「 與 」:讚許(迷途知返,是哲人所讚許的)木 直 「 中 」 繩 , 輮 以 為 輪:符合(木材直得合於墨線的標準)秦 無 「 亡 」 矢 遺 鏃 之 費 , 而 天 下 諸 侯 已 困 矣:折損(秦國沒有折損箭和箭頭,然而天下的諸侯便已困難)「 亡 」 去 不 義:逃亡
【評論主題】33-34為 題 組 。 閱 讀 下 文 , 回 答 33-34題 。 今之好惡者,多不免於因人,而尤易於附 眾,不知眾人有眾人之好惡焉,而我亦自有我之好惡焉。使茍而同於 眾,是我遂無好
【評論內容】察者不因眾而起信,豈因眾而起疑?既無意於徇眾,豈有意於矯眾?層層推進,非因果
【評論主題】【題組】31.下列示意圖,最接近乙文觀點的是:(A) (B) (C) (D)
【評論內容】上世對天下繼承的態度:與人與子故出於天後世的社會安定之道:後世則以禮為紀,而有失於道德後世的人們相處原則:各親其親,各子其子上世的選賢所重條件:一於德而已
【評論主題】24-25為 題 組 。 閱 讀 下 文 , 回 答 24-25題 。凡 說 之 難,非 吾 知 之 有 以 說 之 之 難 也,又 非 吾 辯 之 能 明 吾 意 之 難 也,又 非
【評論內容】知 之 有 以 說 之 ((D) 運 用 所 知 達 到 遊 說 的 目 的)辯 之 能 明 吾 意 ((A) 善用 言 辭 以 明 確 表 達 觀 點)敢 橫 佚 而 能 盡 ((B) 堅 持 無 所 顧 忌 的 直 言 態 度)
【評論主題】24-25為 題 組 。 閱 讀 下 文 , 回 答 24-25題 。凡 說 之 難,非 吾 知 之 有 以 說 之 之 難 也,又 非 吾 辯 之 能 明 吾 意 之 難 也,又 非
【評論內容】
非⋯又非⋯又非⋯。直到最後才點出說之難,在於「所說之心,可以吾說當之。」(了解進說對象的心理,以便用我的說法適應他。)【以下是錯誤的理解】說(說服,ㄕㄨㄟˋ)由簡而難依序是知 之 有 以 說 之 —>辯 之 能 明 吾 意 之—>敢 橫 佚 而 能 盡 之 —>知 所 說 之 心
【評論主題】【題組】25.依據上文,關於①、②的研判,最適當的是:①燭之武對秦伯說 :「 若 亡 鄭 而 有 益 於 君 , 敢 以 煩 執 事 」, 運 用 了「 吾 知 之 有 以說之」與「知所說之心,可以吾
【評論內容】馮 諼 對 梁 惠 王 說 :「 齊 放 其 大 臣 孟 嘗 君 於 諸 侯 , 諸 侯 先 迎 之 者 , 富 而 兵 強 」《馮諼客孟嘗君》
【評論主題】21-23為 題 組 。 閱 讀 下 文 , 回 答 21-23題 。【題組】21.依據甲、乙二表,下列關於華巧的敘述,最適當 的 是 :(A)華 巧 來 自 於 形 式 雕 繪 , 與 內 容 無
【評論內容】規範修辭表現出「精確」,目的是使人理解。藝術修辭表現出「華巧」,目的是使人感受。
【評論主題】【題組】19.依據乙文,對於排灣族落實紋身儀式的敘述,最 適 當 的 是 :(A)藉 由 訪 談 耆 老 , 可 以 回 復 紋 身 圖 案 正 確 的 排 列 方 式(B)女 孩 比 男 孩 更 難
【評論內容】若 要 恢 復 紋 身 的 傳 統 精 神,年 輕 人 得 回 去 將 家 族 歷 史 弄 清 楚,以 確 認 他 的 身 分 和 階 級。
【評論主題】16-17為 題 組 。 閱 讀 下 文 , 回 答 16-17題 。下列為有關北宋詞人柳永的四則評論: 柳七。 甲、柳 七 亦 自 有 唐 人 妙 境,今 人 但 從 淺 俚 處 求 之,遂 使 金
【評論內容】今 人 但 (只)從 淺 俚 處 求 之,遂 使 金 荃 蘭 畹 之 音(原/褒),流 入 挂 枝 黃 鶯 之 調( 被解釋後/貶)
【評論主題】【題組】15.文末以「晚飯花還在開著」寓託李小龍的心境。下列詩句 與 其 心 境 最 相 近 的 是:(A)人 間 莫 謾 惜 花 落 , 花 落 明 年 依 舊 開(B)花 樹 不 隨 人 寂 寞
【評論內容】取 次 花 叢 懶 回 顧 , 半 緣 修 道 半 緣(倉促地由花叢中走過,懶得回頭顧盼;這緣由,一半是因爲修道人的清心寡慾,一半是因爲曾經擁有過的你。)(除了雲蒸霞蔚的巫山之雲,別處的雲都黯然失色。以滄海之水和巫山之雲隱喻愛情之深廣篤厚)
【評論主題】【題組】15.文末以「晚飯花還在開著」寓託李小龍的心境。下列詩句 與 其 心 境 最 相 近 的 是:(A)人 間 莫 謾 惜 花 落 , 花 落 明 年 依 舊 開(B)花 樹 不 隨 人 寂 寞
【評論內容】從 此,這 條 巷 子 裡 就 看 不 見 王 玉 英 了。 晚飯花還在開著。 李 小 龍 放 學 回 家,路 過 臭 河 邊,看 見 王 玉 英 在 錢 老 五 家 門 前 的 河 邊 淘 米。這世界上再也沒有原來的王玉英了。花不因為王玉英離開而凋謝?
【評論主題】11.依據文意,文中的「這角度」是指: 漢賦原本是昌盛於宮廷的貴遊文學,有一群背景相似的作者,稱為言語侍從,他們同為帝王而創作,作品因而呈現某些共同特色,隨著作者群的聚散與地位起落,作品也產生了
【評論內容】漢賦,原本有一群背景相似的作者,稱為言語侍從。隨著作者群(言語侍從)的聚散與地位起落,作品也產生了變化。
【評論主題】【題組】13.文中第二段劃底線處描寫晚飯花的文字,同時兼寫王 玉 英、李 小 龍 二 人 的 心 緒。其中「非常熱鬧,但又很淒清」所暗示的意思,最適當的詮釋是: (A)(B)(C)(D)
【評論內容】李 小 龍 每 天 放 學,都 經 過 王 玉 英 家 的 門 外。他 都 看 見 王 玉 英。 晚 飯 花 使 勁 地 往外開,發 瘋一樣,喊叫著,把 自己開 在 傍晚的空氣裡,非常 熱鬧,但 又很 淒清 。沒 有一點聲音。在濃綠濃綠的葉子和亂亂紛紛的紅花之前,坐著一個王玉英。
【評論主題】9-10為 題 組 。 閱 讀 下 文 , 回 答 9-10題 。 景 公 問 於 晏 子 曰 :「 忠 臣 之 事 君 也 何 若 ? 」 晏 子 對 曰 :「 有 難 不 死 , 出
【評論內容】臣子應「有 難 不 死 , 出 亡 不 送」公 不 說(悅)(臣)言 而 (公)見 用 , (公)終 身 無 難 (臣)謀 而(公) 不 從,出 亡 而 送 之(公),是 詐 偽 也。
【評論主題】7.依據文意,最能說明劃底線處文句表現特色的是 : 四 六 有 截 斷 古 人 語 五 字,而 補 以 一 字,如 天 成 者;有 用 古 人 語,不 易 其 字 之形,而 易 其 意
【評論內容】既 截 斷 其 語 , 而 補 以 一 字 , 讀 者 不 覺 其 補 , 而 又 易 文 子 為 父 子 …… 此 巧 之 至 也 。 (截斷其語,而讀者不識,稱之為巧)
【評論主題】6.下列是一段現代小說,依據文意,甲、乙、丙、 丁 、 戊 排 列 順 序 最 適 當 的 是 :許 久 以 後 我 才 發 現,所 有 的 事 可 能 都 是 一 樣 的 道 理。( 吳 明 益《
【評論內容】每個選項代入,比較差異
【評論主題】4.下列敘述,最符合本文有關書法觀點的是: 書法要旨,有正 與 奇。所 謂正 者,偃仰 頓 挫,揭按 照應,筋 骨 威儀,確 有節制是也。所謂奇 者,參差起復,騰凌 射空,風 情 恣 態,巧妙
【評論內容】所 謂正 者,偃仰 頓 挫 / 所謂奇 者,參差起復(奇 不 必求,久之自至者哉)
【評論主題】5.關於文中人物施行《周禮》的動機、結果,敘述 最 適 當 的 是 : 五 穀 為 養 人 之 物,而 飲 食 醉 飽 可 以 致 死;藥 石 為 治 病 之 資,而 庸 醫 可 以 殺
【評論內容】王 莽、王 安 石 行《 周 禮 》之 後,而 世 遂 視《 周 禮 》若 烏 喙(乃因他們二人是失敗的,故後人視周禮為鳥嘴,貶義)然 管 子 固 嘗 以 致 霸, 後周宇文泰亦嘗藉之立國,此物此志也。(而周禮又因管仲與宇文泰成功,而被視為志,褒義)
【評論主題】3.依據右框康培寫給王晉輝的書信,敘述最適當的是:晉 輝 先 生 左 右:前 天 不 明 原 因
【評論內容】C)是告知要休假,而非請他代為請假
【評論主題】1.下列文句劃底線處的詞語,運用最適當的是:(A)本 公 司 徵 才 , 我 推 薦 小 美 來 應 徵 , 很 高 興 她 能 入 吾 彀 中 成 為 同 事(B)這 次 的 演 講 培 訓 令 我
【評論內容】入 吾 彀 中 :進入了我的弓箭射程之內。比喻就範。 危 言 危 行 :言行舉止剛正因 人 成 事 :本身沒有能力,依靠他人的力量完成事情。
【評論主題】13. The wolves howled as they chased their _____ through the dense forest.(A) pray (B) predator (C)
【評論內容】Predator 掠食者
【評論主題】12. Kevin is not _____ with Mandy, so he knows nothing about her family(A) imitate (B) distictive (C
【評論內容】Imitate 模仿Intimate 暗示(v)親密的
【評論主題】11. A large _______ of the letters sent to this area are delivered to this school.(A) procrastinatio
【評論內容】
Population 人口Proportion(scale)比例;部分Portion 部分
【評論主題】7.My mom is a determined woman. Once she made up her mind, she would _____ to it and will never chan
【評論內容】Stick 堅持;黏貼;刺入(v)棒子(n)Strive 努力(v)
【評論主題】6.I love to eat my mother’s hand-made cake as it is health-______:low sugar and no preservatives .(A
【評論內容】
Intend for(to) 打算
【評論主題】4.He has made every ________ to persuade his girlfriend to marry him since graduation, but he was tu
【評論內容】Tendency 趨勢;偏好Encounter 遇見(v,n)Endeavor 努力(v,n)
【評論主題】5.The real causes of the strike were not clear, but the ___ was that the boss dismissed some workers
【評論內容】Dismiss 解僱(v)Desperation (n)Desperate 絕望的;鋌而走險Implicate 暗示;牽涉Occasion 理由;場合:引起(v)通常 regular normal occasional 臨時的
【評論主題】3.The invention of Internet helps people to _______ contact with one another in a more efficient and
【評論內容】
Remain 保持(不及物動詞)Maintain 保持(及物動詞)
【評論主題】2.The father bought blue, black, and gray skirts for his three sons, Tom, Tim, and Max, ________.(A)
【評論內容】Respectively 分別地Respectfully 有禮貌地Universally 普遍地Identically 同樣地
【評論主題】1.The political _________ stepped down in disgrace because he was caught having an affair with hisse
【評論內容】Figure 人物;圖形;認為(v)Advocate 提倡者Critic 批評家
【評論主題】4.《荀子.宥坐》:「孔子觀於魯桓公之廟,有欹器焉。孔子問於守廟者曰:『此為何器?』守廟者曰:『此蓋為宥坐之器。』孔子曰:『吾聞宥坐之器者,虛則欹,中則正,滿則覆。』孔子顧謂弟子曰:『注水焉。』弟子挹
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