【用戶】JK

【年級】高三上

【評論內容】一見鍾情、老態龍鍾投桃報李、抱薪救火嶄露才華、大有斬獲魚貫而出、醍醐灌頂 

【用戶】金榜題名

【年級】高三下

【評論內容】本題要求考生判斷各選項前後「」內注音的字形是否相同。關於選項(D)糟「ㄊㄚˋ」資源／腳「ㄊㄚˋ」實地，查詢《重編國語辭典修訂本》，並無「糟踏」、「腳蹋實地」等詞目之收錄，查詢各紙本辭典亦然。因此原本認為此選項「」內注音的字形不同，應無爭議。　　然而在《重編國語辭典修訂本》中，「糟蹋」詞目雖僅註明：亦作「蹧蹋」，但再以「蹧蹋」一詞為檢索對象時，會發現「蹧蹋」詞目後註明：或作「糟踏」。如此似乎可推論：「糟蹋」可以寫成「糟踏」。（不過，該典在「蹧蹋」一詞的注音是：ㄗㄠ　˙ㄊㄚ，注音與本題選項(D)不同。）為了避免爭議，還是開放選項(D)為可選可不選。　　上舉二例，情形略有不同，前者「眼花瞭亂」為《重編國語辭典修訂本》中「需參見且有收錄之分化詞」，故在編輯體例中以「亦作」表示；後者所遇的「糟踏」，為「未收錄之分化詞」，故在編輯體例中以「或作」表示。而根據此兩例的試題反映意見處理，無論「亦作」或「或作」，只要見收於《重編國語辭典修訂本》，目前都予以承認。

【用戶】AMY

【年級】

【評論內容】(2017教育部國語辭典)糟ㄗㄠ蹋ㄊㄚˋhttp://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/cbdic/gsweb.cgi

【用戶】JK

【年級】高三上

【評論內容】一見鍾情、老態龍鍾 投桃報李、抱薪救火 .....看完整詳解

【用戶】AMY

【年級】

【評論內容】(2017教育部國語辭典)糟ㄗㄠ蹋ㄊㄚˋhttp://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/cbdic/gsweb.cgi

【用戶】bibi

【年級】博二上

【評論內容】A.鐘B投桃報李/抱★★★☆.★★★★/...

【用戶】波波加油

【年級】小五下

【評論內容】字型不同！！「嶄」露才華/大有「斬」獲「糟」蹋資源/腳「踏」實地