【評論主題】20. 依法行事本來只是達成目標的手段，但久而久之，可能由手段變為目的，形成目的置換。上述的情形稱為？(A) 形式主義 (B) 帕金森定律(C) 彼得原理 (D) 寡頭鐵律
【評論內容】(A) 形式主義(Formalism)：指教育實施、教育活動或教育歷程，均由外在的、顯著的因素或條件為之決定。
【評論主題】2. 費德勒（Fiedler）的領導理論，領導者在哪一種控制力，採用關係導向的領導較為有效呢？(A) 沒有控制力 (B) 低控制力(C) 中度控制力 (D) 高度控制力
【評論內容】
1.領導者處於高度控制（極有利）及低度控制（不利）情境時，採工作導向的領導方式最有效
2.領導者處於中度控制情境時，採關係導向的領導型式最有效
【評論主題】20. 依法行事本來只是達成目標的手段，但久而久之，可能由手段變為目的，形成目的置換。上述的情形稱為？(A) 形式主義 (B) 帕金森定律(C) 彼得原理 (D) 寡頭鐵律
【評論內容】(A) 形式主義(Formalism)：指教育實施、教育活動或教育歷程，均由外在的、顯著的因素或條件為之決定。
【評論主題】2. 費德勒（Fiedler）的領導理論，領導者在哪一種控制力，採用關係導向的領導較為有效呢？(A) 沒有控制力 (B) 低控制力(C) 中度控制力 (D) 高度控制力
【評論內容】
1.領導者處於高度控制（極有利）及低度控制（不利）情境時，採工作導向的領導方式最有效
2.領導者處於中度控制情境時，採關係導向的領導型式最有效