【評論主題】17.教育部修正師資培育法，改為先通過檢定再實習，依新制規定，通過教師資格考試者，需進行多久的實習？ (A)半年 (B) 1 年 (C) 2 年 (D)3 年
【評論內容】
師資培育之大學及教育實習機構辦理教育實習辦法第 五 條本法所定半年教育實習，以每年八月起至翌年一月，或二月起至七月為起訖期間。但經中央主管機關核准者，不在此限。實習學生應在同一教育實習機構連續實習半年。但有下列情形之一者，不受在同一教育實習機構連續實習之限制：一、因重大傷病取得醫院證明，並經師資培育之大學核准。二、不可歸責於己之事由，並經師資培育之大學核准。三、申請於境內、外累計半年教育實習，並報經中央主管機關核准。
【評論主題】28. 依照目前的最新規定，「教育實習」為期多久？ (A)一個月 (B)三個月 (C)六個月 (D)一年。
【評論內容】
師資培育之大學及教育實習機構辦理教育實習辦法第 五 條本法所定半年教育實習，以每年八月起至翌年一月，或二月起至七月為起訖期間。但經中央主管機關核准者，不在此限。實習學生應在同一教育實習機構連續實習半年。
但有下列情形之一者，不受在同一教育實習機構連續實習之限制：一、因重大傷病取得醫院證明，並經師資培育之大學核准。二、不可歸責於己之事由，並經師資培育之大學核准。三、申請於境內、外累計半年教育實習，並報經中央主管機關核准。【評論主題】8. 教育之所以被稱為教育，必須符合一些條件，下列哪一項並非其必需條件?(A) 是教導與學習的活動(B) 是一種善意與價值導向的活動(C) 是需透過學校的活動(D) 是一種獲致成果的活動
【評論內容】教育不止能透過「學校」教育，也可以從地方...
【評論主題】24.中國西南少數民族中，於每年農曆四舉行「繞三靈」特色節日及流傳《霸王鞭》等舞蹈的是哪一個民族？(A)藏族 (B)苗族 (C)白族 (D)佤族
【評論內容】白族繞三靈，流行於雲南省的傳統節日，國家級非物質文化遺產之一。《霸王鞭》的靈感源自白族傳統舞蹈“鞭舞”，以傳統的舞蹈形式與當代舞蹈相融合，承載着白族人內心深處的記憶，詮釋舞者的內心。
【評論主題】8. 教育之所以被稱為教育，必須符合一些條件，下列哪一項並非其必需條件?(A) 是教導與學習的活動(B) 是一種善意與價值導向的活動(C) 是需透過學校的活動(D) 是一種獲致成果的活動
【評論內容】教育不止能透過「學校」教育，也可以從地方...
【評論主題】24.中國西南少數民族中，於每年農曆四舉行「繞三靈」特色節日及流傳《霸王鞭》等舞蹈的是哪一個民族？(A)藏族 (B)苗族 (C)白族 (D)佤族
【評論內容】白族繞三靈，流行於雲南省的傳統節日，國家級非物質文化遺產之一。《霸王鞭》的靈感源自白族傳統舞蹈“鞭舞”，以傳統的舞蹈形式與當代舞蹈相融合，承載着白族人內心深處的記憶，詮釋舞者的內心。
【評論主題】16.「師資職前教育課程」包括普通課程、教育專業課程、教育實習課程，以及下列何種課程？(A)潛在課程(B)教學基本學科課程(C)通識課程(D)專門課程。
【評論內容】
師資培育法第三條
本法用詞，定義如下：一、師資培育：指專業教師之培養，包括師資職前教育、教育實習及教師在職進修。二、師資培育之大學：指師範大學、教育大學、設有師資培育相關學系或師資培育中心之大學。三、師資職前教育課程：指參加教師資格考試前，依本法所接受之各項有關課程，包括普通課程、教育專業課程及專門課程。四、普通課程：為培育教師人文博雅及教育志業精神之共同課程。五、教育專業課程：為培育教師依師資類科所需教育知能之教育學分課程。六、專門課程：為培育教師任教學科、領域、群科專長之專門知能課程。【評論主題】7.教育部掌管師資培育的權責單位是那個部門？(A) 高等教育司(B) 中等教育司(C) 國民教育司(D) 社會教育司。
【評論內容】教育部中等教育司業務職掌表本司依本部組織法及處務規程之規定，職司高級中學教育之規劃與推動及師範生分發暨教師資格檢定、登記、進修等有關事項。民國八十年八月奉 毛前部長指示本司接掌師範教育業務。八十三年二月師資培育法修正公布施行，師資培育走向多元化後，本司業務遽增，除了負責高級中學教育政策、計畫、法規等業務外，尚有九所師範（教育）大學及一般大學設有教育系、所、院或教育學程等師資培育業務之推動。而九十一年師資培育法修正，又增加教師資格檢定考試、國外大學以上學歷教師資格之認定、社教機構及法人辦理教師進修課程之認可等業務，因此，如何因應高中教育與師資培育之發展需要，迎合世界教育發展趨勢，規劃更具前瞻性、週延性之高中教育與師資培育，以培育優秀高中生及中小學優質師資，提升國家競爭力，實為本司當前推動教育工作最重要的目標。資料來源：https://english.moe.gov.tw/public/Attachment/6761627871.doc