【評論主題】7 有關社會個案工作處遇目標的訂定，下列敘述何者錯誤？ (A)服務目標可僅就所收集的資料評估擬定 (B)需考慮服務對象的內外在環境資源是否能協助其達成 (C)目標是機構能協助的，無法協助時需協助轉介到
【評論內容】
社會個案工作處遇目標的訂定應該是一個綜合性的過程，不能僅僅基於收集到的資料。
這個過程需要考慮到服務對象的整體情況，包括其內在和外在環境、資源、需求和價值觀等因素。因此，僅依賴收集到的資料來訂定目標可能會忽略了一些重要的因素，導致處遇計劃的不完善。【評論主題】17 有關 Papell 與 Rothman 提出的團體工作社會目標模式的敘述，下列何者錯誤？ (A)重視團體成員的自治權 (B)核心概念是社會意識、社會責任 (C)團體工作者最重要的角色是協調者 (
【評論內容】
Papell 與 Rothman 提出的團體工作社會目標模式強調的是社會正義和權力關係的轉變，而不是僅僅協調團體成員之間的關係。他們認為團體工作者的角色是促進社會變革和充權被壓迫的群體，這需要更多的是社會行動者和社會改革者的角色，而不僅僅是協調者。
【評論主題】12 有關社會工作個案紀錄的類型，下列何者錯誤？ (A)對話式紀錄 (B)流水式紀錄 (C)人物式紀錄 (D)摘要式紀錄
【評論內容】
"人物式紀錄"這個選項不是社會工作個案紀錄的一種類型。在社會工作中，常見的個案紀錄類型包括對話式紀錄、流水式紀錄和摘要式紀錄。這些紀錄形式用於記錄與服務對象的互動、處遇計劃的執行情況以及重要的事件和觀察等。而"人物式紀錄"並不是一個通用的社會工作紀錄類型，因此是錯誤的。
【評論主題】8 有關過程性評量（evaluation）的敘述，下列何者錯誤？ (A)服務過程的檢視也是一種服務品質的評量 (B)著重在行動計畫的各個不同組成元素，有助於目標的達成 (C)透過分析可瞭解成本效率與成
【評論內容】
過程性評量主要關注於服務過程中的執行和效果，著重於檢視服務過程中的執行情況、問題和改進的機會，以及對目標的達成情況。
成本效率與成本效益的分析通常更與績效評估或成果導向的評估相關，而不是過程性評估。過程性評估主要關心的是工作各個階段如何影響最後的結果，而不是成本效益分析。【評論主題】11 Congress（2000）提出「 ETHIC 五項倫理決策」（ETHIC model of decision making）來協助社會工 作者處理倫理難題。下列對於 ETHIC 五項倫理決策的
【評論內容】
在ETHIC模型中，H代表的是"hypothesize"，意指假設，而不是指保護生命原則應被優先考慮。在倫理決策中，假設通常是指假設不同的情況或行動可能導致的結果，以幫助思考和決策。
【評論主題】9 下列何者不是社會工作者在接案時最主要的工作？ (A)嘗試與服務對象建立信任關係 (B)整理自己的狀態並事前閱讀服務對象提供的相關資料 (C)與服務對象共同確定其求助的問題及需求 (D)收集與服務對
【評論內容】
社會工作者在接案時，主要的工作是與服務對象建立信任關係，這是因為建立信任是開啟溝通和合作的基礎，使得工作者能夠更好地了解服務對象的需求和問題，並提供適切的支持和幫助。
整理自己的狀態並事前閱讀服務對象提供的相關資料是為了確保工作者在接案時能夠做好準備，提高對服務對象的理解和同理心。與服務對象共同確定其求助的問題及需求則是確保服務對象在整個過程中能夠參與和主導自己的處遇過程，增強其自主性和參與感。【評論主題】37 有關團體發展階段的模式，下列敘述何者錯誤？ (A)連續階段模式具有類似的階段，皆可以分成開始期、中期及結束期 (B)連續階段觀點與重複階段觀點並非互相排斥 (C)連續階段模式認為團體的主題背後的
【評論內容】
連續階段模式強調隨著時間的推移，團體會經歷一系列的發展階段，每個階段都有其獨特的特徵和任務。在這個模式中，團體的主題背後的議題通常被認為是可以被完全解決的，而不是後續會再出現的。因為隨著團體的發展，團體成員會共同努力解決問題、達成目標，並在此過程中成長和學習，使得這些議題在後續階段不再是主要的關注點。
【評論主題】23 有關接案的工作內容，下列敘述何者錯誤？ (A)與服務申請者建立初步關係 (B)向服務申請者說明機構服務提供的方式 (C)確認服務申請者的問題並進行評估處遇 (D)對資格不符的申請者說明理由並進行
【評論內容】
（C）確認服務申請者的問題並進行評估處遇
確認服務申請者的問題並進行評估處遇是接案工作中的核心步驟之一，但在某些情況下，這並不一定是錯誤的。接案工作者需要與申請者建立信任和合作關係，並評估其需求和情況，以確保提供適切的支援和服務。然而，在某些特定情境下，例如接案工作者無法確認申請者的問題，或無法進行評估，可能需要進一步的討論或協商，或者可能需要引導申請者尋求其他專業支援。因此，在特定情況下，這個敘述可能會有所不確定。
【評論主題】22 有關團體工作相關概念的敘述，下列何者錯誤？ (A)團體工作的團體組成必須從三個面向來理解：團體動力、團體結構、團體過程 (B)團體工作的過程可以從三個概念貫穿其間：分別（separating）、
【評論內容】
理解團體工作的組成時，主要從成員、結構和過程三個方面來考慮：1. 成員：指的是參與團體的個體，包括他們的個人特質、需求、價值觀等因素。成員的特點會影響到團體的動態和效果。2. 結構：指的是團體的組織方式，包括權力結構、角色分配、溝通渠道等。結構的設計可以影響到成員之間的互動模式和團體的效率。3. 過程：指的是團體中發生的活動和事件，包括溝通、決策、衝突處理等。過程的流程和品質對於團體的目標達成和成員滿意度都具有重要影響。因此，正確的是從「成員、結構、過程」這三個方面來理解團體工作的組成，而非提到的「團體動力、團體結構、團體過程」。
【評論主題】16 1949 年美國團體工作者協會（AAGW）提出了一篇標題為「團體工作者的功能界定」的文章，是 對近代社會團體工作共同認定定義的一次嘗試。下列敘述何者並非其對社會團體工作的定義？ (A)團體工作者
【評論內容】
因為這個敘述中，提到了團體工作者透過團體互動與方案活動達成團體的成長與社會目標的達成，這是關於團體工作的定義，而非《團體工作者的功能界定》所提出的定義之一。
【評論主題】14 有關專業倫理的定義，下列敘述何者錯誤？ (A)一套有系統的道德或價值準則 (B)是應作為與不應作為的規範 (C)內隱或外顯的信念 (D)人們認為正確與須遵守的行為
【評論內容】
專業倫理的定義不一定是內隱或外顯的信念。專業倫理通常指的是一套有系統的道德或價值準則，它們是對於在特定職業中應該做什麼和不應該做什麼的規範。這些準則可以是明文規定的，也可以是被視為該職業中正確且必須遵守的行為。因此，專業倫理不僅僅是個人的信念，而是一種共同遵守的規範。
【評論主題】13 社會工作者與個案之間發生情感轉移（transference）或反轉移（countertransference），下列敘述何 者正確？ (A)當個案與社會工作者發生強烈的身體吸引力 (B)社會工作
【評論內容】
因為情感轉移(transference)和反轉移(countertransference)是指個案和社會工作者之間無意識地將過去的情感、關係或經驗投射到彼此身上。在情感轉移中，個案可能會將他們過去與其他人的關係模式或情感投射到社會工作者身上，反之，反轉移則是指社會工作者將他們的過去經驗或情感投射到個案身上。這些投射通常是無意識的，但它們可以影響到個案和社會工作者之間的互動和關係。
【評論主題】6 有關應用「認知行為理論」的限制，下列敘述何者正確？ (A)重視系統化、操作化和客觀化，導致介入和處遇的方式顯得過程保守和僵化 (B)認為問題出在由認知、行為和環境三者交互而來，造成處遇上無法釐清的
【評論內容】
認知行為理論強調個人的認知、行為和環境之間的互動。這意味著人們對於他們所面臨的情況有著不同的認知，這些認知會影響他們的行為反應，而這些行為反應又會進一步影響他們所處的環境。因此，認知行為理論認為問題的根源在於這三者之間的交互作用，這使得解決問題和進行處遇變得複雜，因為它不僅僅涉及到個人的內在認知，還包括了外在環境的影響。
【評論主題】25 有關社會工作個別督導與團體督導之敘述，以下何者錯誤？ (A)個別督導因接受單一訊息，較容易產生盲點 (B)個別督導可以針對受督導者的個別差異，提供適切的個別化督導 (C)團體督導中受督導者有機會
【評論內容】
團體督導通常可以有效地將一位督導者的時間和資源最大化地應用於多個受督導者身上，因此可以被視為一種相對經濟的督導方式。透過在團體中分享資源、經驗和觀點，團體督導可以同時影響到多個受督導者，這在資源有限的情況下是相當有效率的。
【評論主題】25 有關社會工作個別督導與團體督導之敘述，以下何者錯誤？ (A)個別督導因接受單一訊息，較容易產生盲點 (B)個別督導可以針對受督導者的個別差異，提供適切的個別化督導 (C)團體督導中受督導者有機會
【評論內容】
團體督導通常可以有效地將一位督導者的時間和資源最大化地應用於多個受督導者身上，因此可以被視為一種相對經濟的督導方式。透過在團體中分享資源、經驗和觀點，團體督導可以同時影響到多個受督導者，這在資源有限的情況下是相當有效率的。
【評論主題】25 有關社會工作個別督導與團體督導之敘述，以下何者錯誤？ (A)個別督導因接受單一訊息，較容易產生盲點 (B)個別督導可以針對受督導者的個別差異，提供適切的個別化督導 (C)團體督導中受督導者有機會
【評論內容】
團體督導通常可以有效地將一位督導者的時間和資源最大化地應用於多個受督導者身上，因此可以被視為一種相對經濟的督導方式。透過在團體中分享資源、經驗和觀點，團體督導可以同時影響到多個受督導者，這在資源有限的情況下是相當有效率的。
【評論主題】28 風險管理的執行係由四個要項構成，有關「系統性運用有效資訊，以判定特定事件發生之可能性及其影響之嚴重程度」之敘述，係屬下列何種要項？ (A)風險辨識 (B)風險分析 (C)風險評量 (D)風險處理
【評論內容】
（A）風險辨識：這是識別和確定潛在...
【評論主題】20 下列有關方案「邏輯模型（logic model）」中四項重要內容的敘述，何者錯誤？ (A)方案運用的資源 (B)方案未來的發展與機會 (C)方案運用的程序與計畫的活動 (D)方案預期的產出或輸出
【評論內容】
邏輯模型主要關注的是方案的核心元素，包括方案運用的資源、方案運用的程序與計畫的活動，以及方案預期的產出或輸出。"方案未來的發展與機會"並不是邏輯模型中的重要內容之一。邏輯模型主要用於描述方案如何運作，以及預期的成果和效益，而不是關於方案未來發展的預測或機會的考量。
【評論主題】18 「分析取向」是現今社區服務方案常用的方式，下列有關分析取向的敘述何者錯誤？ (A)問題分析和需求評量可視為方案規劃過程一系列活動的首要之務 (B)應基於現有理論和研究進行問題分析 (C)社區中的
【評論內容】
對於社區服務方案的規劃，一般依賴於問題分析和需求評估，而非單純增加經費來滿足需求的增長。正确的方法是透過評估現有資源的使用效率，重新調整和重新分配資源，以滿足社區中不斷增長的需求。因此，簡單地要求增加經費並不符合分析取向的原則。
【評論主題】3 某研究者將研究變項社會工作者的「畢業科系」分成社會工作系畢業、社會工作相關科系畢業與其他三類時，此一分類具有下列何種特質？ (A)既互斥又周延 (B)互斥但不周延 (C)周延但不互斥 (D)既不互
【評論內容】
每個研究變項都被歸類到三個不同的類別中：社會工作系畢業、社會工作相關科系畢業和其他。這些類別是互斥的，因為每個研究對象只能歸屬於其中一個類別，例如一個社會工作者可以是社會工作系畢業、社會工作相關科系畢業或其他，但不能同時屬於兩個或三個類別。同時，這些類別也是周延的，因為所有的研究對象都能夠被分類到這三個類別中的其中一個，沒有任何研究對象被遺漏。
【評論主題】24 「孩童走路與跑步表現良好，能夠快速停下而不跌倒，開始將想像力運用在遊戲中，也喜歡模仿 大人的動作」。上列敘述符合幾歲的生理發展里程？ (A) 2 歲 (B) 3 歲 (C) 5 歲 (D) 6
【評論內容】
這段敘述提到孩童走路與跑步表現良好，能夠快速停下而不跌倒，這顯示孩子的基本運動能力已經發展到一定程度，通常在3歲左右孩子的運動能力會逐漸提升到這個水準。另外，提到孩子開始將像力運用在遊戲中，並且喜歡模仿大人的動作，這顯示孩子已經開始發展出一定的社交與認知能力，這些行為特徵也符合3歲左右孩童的發展里程。
【評論主題】38 性別歧視，尤其是制度性歧視，造成許多女性落入貧窮循環之中，同工不同酬是工作職場中常見 的性別歧視。有關同工不同酬的現象，下列敘述何者錯誤？ (A)性別之間的薪資差異只存在在專業工程領域 (B)在
【評論內容】
（A）「性別之間的薪資差異只存在在專業工程領域」是錯誤的。
性別薪資差異是一個普遍現象，並不僅限於專業工程領域，而是在多個行業和職業中都存在。例如，在教育、醫療、商業管理等領域，性別薪資差異也普遍存在。因此，此選項的描述有誤。【評論主題】34 尊重多元性別是性別平等教育的重要原則，然而面對跨性別兒童的性別重建仍有許多爭議，請問 下列那項做法違反社會工作倫理？ (A)建議有雙性特徵新生兒的家長，應等待孩子能表達自己的性別認同再決定 (B
【評論內容】
（C）建議生下隱睪症新生兒的家長在孩子尚未發育前接受性別重建手術。這違反了性別平等教育中的尊重多元性別原則，因為它強調了對於跨性別兒童的早期干預，並未考慮到孩子尚未發展性別認同的自主權。在社會工作中，應該尊重每個個體的權利，並提供充分的資訊和支持，以便他們在自己的性別認同上做出最適合自己的決定。
【評論主題】11 有關老人與社會的互動，下列敘述何者正確？ (A)衝突理論表示，老年人會造成社會重大壓力 (B)功能理論表示，老年人可以運用充足的社會經歷培養下一代 (C)符號互動論表示，老人與社會互動會與時俱進
【評論內容】
（A） 衝突理論表示，老年人會造成社會重大壓力 - 這是錯誤的。衝突理論認為社會中各個群體之間的利益衝突和不平等是社會變革的動力，而並非特別強調老年人會造成社會重大壓力。（B） 功能理論表示，老年人可以運用充足的社會經歷培養下一代 - 這是正確的。功能理論強調社會中各個部分的功能和穩定性，認為老年人擁有豐富的社會經歷和知識，可以對下一代產生積極的影響，促進社會的穩定和發展。（C） 符號互動論表示，老人與社會互動會與時俱進，所以不需要特別了解老人文化 - 這是錯誤的。符號互動論強調個體之間的互動和溝通，但也重視文化、社會背景和身份等因素對互動的影響，因此理解老人文化對於與老年人的互動仍然很重要。（D） 次文化理論表示，老人需要調整自己的價值以配合現在的世代 - 這是錯誤的。次文化理論關注社會中不同群體之間的差異和相互作用，但不一定強調老年人需要調整自己的價值觀以配合其他世代。
【評論主題】13 有關預立醫療指示（advance directives）的說明，下列何者錯誤？ (A)最常見的型式是生命意願書或預立遺囑（living will） (B)不可以指定或是委託代理人，須由個人親自處
【評論內容】
（B） 不可以指定或是委託代理人，須由個人親自處理。實際上，預立醫療指示可以指定代理人，這個代理人通常被稱為醫療授權人或醫療代理人。这样的指示和授權人通常在個人無法表達自己意願的情況下生效，因此指定一位可信任的代理人是非常常見的做法。
【評論主題】32 社會工作者在協助親密暴力的受暴孕婦，需要注意的技巧，下列敘述何者正確？①評估的時候要 注意，受暴孕婦比較容易有不健康的行為，也比較少接受產檢 ②訪談的時候，應該將女性與配 偶隔開，分開訪談 ③受
【評論內容】
④使用沒有壓迫感的開放性問句幫助非自願案主吐露自己的遭遇，例如「我看到你身上的傷，他是不是對你施暴？」
這句話並不是開放性問句，改成「我看到你身上的傷，發生了什麼事呢？」比較符合【評論主題】27 孩子：你別管我好嗎？我知道我要怎麼做，不需要你每一秒鐘提醒我。家長：我需要不斷提醒你， 否則你根本不會去做，如果你能讓我信任你，我也不用一直盯著你。上述情形最能反映家長與青 少年孩子關係的何種發
【評論內容】
（D）自主與控制。
在這段對話中，孩子表達了希望得到更多的自主權，而家長則提到了信任問題，暗示了家長希望孩子能夠展現更多的自主行為，而不是一直需要他們的監督和提醒。【評論主題】21 社會工作者對於服務對象的社會層面進行評估，下列何者不屬於社會層面的考量因素？ (A)角色系統與次系統 (B)家庭溝通模式 (C)可運用的支持系統 (D)社交問題解決技巧
【評論內容】
社交問題解決技巧通常屬於個人層面的考量因素，而非社會層面。社會層面的評估通常關注角色系統、家庭溝通模式以及可運用的支持系統等因素，而社交問題解決技巧更多涉及個人的人際交往能力和解決問題的能力。
【評論主題】13 有關預立醫療指示（advance directives）的說明，下列何者錯誤？ (A)最常見的型式是生命意願書或預立遺囑（living will） (B)不可以指定或是委託代理人，須由個人親自處
【評論內容】
（B） 不可以指定或是委託代理人，須由個人親自處理。實際上，預立醫療指示可以指定代理人，這個代理人通常被稱為醫療授權人或醫療代理人。这样的指示和授權人通常在個人無法表達自己意願的情況下生效，因此指定一位可信任的代理人是非常常見的做法。
【評論主題】6 社會工作者在進行家庭系統評估時，會想知道家庭對於其自身事務的私密程度，以及這個家庭對 於與其他系統互動的態度，下列敘述何者最符合？ (A)家庭次系統 (B)家庭規則 (C)家庭界線 (D)家庭認同
【評論內容】
在家庭系統評估中，關注家庭界線的原因是因為這反映了家庭成員之間的互動模式和關係品質。了解家庭的界線有助於社會工作者瞭解家庭成員之間的互動方式，以及他們對於私密事務的看法和對外界的開放程度。這些信息有助於確定家庭的功能性和需要，並指導工作者如何與家庭成員合作以促進健康的家庭互動和改善家庭系統。
【評論主題】1 在親密關係中，為掩飾自己外遇的不安，卻強力指控伴侶有外遇。上述行為最傾向於下列何種防 衛機轉的運用？ (A)補償（compensation） (B)替代（displacement） (C)合理化（
【評論內容】
投射。
這種行為背後的心理機制是，當個人無法正視自己的行為或感受到的不安時，他們會將這些負面情緒或感覺投射到他人身上，以此來減輕自己的內心負擔或不安。因此，在這種情況下，個人可能會強力指控伴侶有外遇，以轉移注意力，避免面對自己的內心掙扎。【評論主題】1 某醫務社工師長期觀察病人與家屬的互動情形，發現家屬陪同病人的時間越多，則病人的住院適應程度越好，因此他認為「家屬支持與病人適應程度有關」。此屬於下列何種推理？ (A)實證推理 (B)演繹推理 (C
【評論內容】
（A）實證推理：這種推理基於觀察到的事實或經驗，從具體的案例或現象中得出一般性的結論。透過實證推理，人們可以根據現有的資訊和觀察到的情況進行推理和判斷。（B）演繹推理：這種推理是從一般性原則或前提出發，推斷出具體的結論。演繹推理是從已知的事實或前提中推斷出新的結論，這些結論在邏輯上是必然的。（C）歸納推理：這種推理是從特定的事實或案例中推斷出一般性的原則或結論。通過觀察和分析多個案例或情況，歸納推理可以得出對於整體的一般性認識或規律。（D）統計推理：這種推理是基於統計數據和分析，從樣本中得出對於整體群體的推斷或結論。統計推理通常用於評估群體的特徵、趨勢或關係，並對未來的情況進行預測或推斷。