【評論主題】2.下列為Microsoft Office Word 2003相關敘述，何者有誤？(A)可將圖片填入表格的背景 (B)可將圖片填入至文字藝術師(C)文字方塊或快取圖案等文繞圖部分可以與文字排列(D)英
【評論內容】請問這題為什麼不能選B，我怎麼試都試不出來文字藝術師可以插自己想要的圖片
【評論主題】假設S1,S2,S3為三個敘述，B為一個布林變數，形成下列一repeat迴圈，S1;RepeatS2;Until B;S3;若將下列的while迴圈改寫成上面repeat迴圈相同的程式，(1) S1(
【評論內容】
這題我也想了很久。可以把B先當成FALSE
題目可寫成S1
DO
S2
LOOP Until B (直到B為TRUE就跳離迴圈做S3了)
S3
C的答案至少會做一次S2，然後當NOT B=(也就是TRUE)就是做S3了。答案為C
【評論主題】設一計算機以36數元代表一浮點數(floating-point number)，其中符號佔1數元，指數部份佔8數元，分數(fraction)佔27數元，則此計算機的有效位為十進位之幾位? (A) 6位
【評論內容】這題要怎麼解呢???
【評論主題】27. 下列何者不屬於異動資料管理的特性？(A)單元性(Atomicity) (B)並行性(Concurrency) (C)完整性(Integrity) (D)持續性(Durability)
【評論內容】
謝謝grace chen老師
【評論主題】15. 流程圖中， 符號代表什麼意思？(A)連接 (B)處理 (C)決策 (D)輸出。
【評論內容】嗯，沒有看到連接符合的圖，不知是不是我瀏覽器的問題。謝謝樓上的
【評論主題】45. 利用調變解調器傳輸資料時，若在每8 位元的資料封包再加上一個開始位元及兩個停止位元，此為何種傳輸模式？(A)多工傳輸模式 (B)全雙工傳輸模式(C)同步傳輸模式 (D)非同步傳輸模式
【評論內容】
這題應該是C??
同步傳輸，是先傳一個同步位元，之後傳完資料再傳一個錯誤檢查和結束位元(一共是3個位元)
非同步傳輸是資料前後各一個開始和結束(一共2個)，所以和題目相比，好像c比較正確
【評論主題】40. 下列何種排序方法平均速度最快？(A)氣泡排序 (B)快速排序 (C)選擇排序(D)插入排序
【評論內容】
這題答案應該為b吧?
氣泡平均:O(n^2)
快速:O(nlogn)
選擇:O(n^2)
插入:O(n^2)
【評論主題】15. 流程圖中， 符號代表什麼意思？(A)連接 (B)處理 (C)決策 (D)輸出。
【評論內容】這題沒有看到符號的圖~
【評論主題】19.友善的:
【評論內容】教育基本法--家長有選擇權，學生有受教、發展權，教師有專業自主權
【評論主題】1. 請說明 Clostridium perfringens 及 Bacillus cereus 常污染之食品種類，並請說明如何避免因該菌所引起之食品中毒？
【評論內容】解放--哈伯瑪思(批判理論)規訓--傅科(後現代主義)
【評論主題】【題組】(2)Assume tlial all olher banks hold only Ihe required amount of leserves. If Firsl Nalional ban
【評論內容】順攝--又稱負遷移
【評論主題】【題組】 (3)停筆及提筆
【評論內容】請問這個2HD的容量是???
【評論主題】某錄影帶出租店內有1000 捲錄影帶，如果店內使用二元搜尋法(binary search)來搜尋影帶，則每一次搜尋保證可在幾次之內查到所要的影帶？(A) 8 (B) 10 (C) 12 (D) 16
【評論內容】
最多在log(n+1)，基底為2，一定能找出答案
【評論主題】在微處理器設計中，EX 表示執行指令，IF 表示指令擷取，ID 表示指令解碼，A C 表示計算運算元位址，OF表示運算元擷取。請問微處理器執行一個指令時的正確順序為何？(A) IFACID OF
【評論內容】
這題答案，台北縣是公佈為B, 希望能修正
【評論主題】教師申訴之提起應多少日內以書面為之(A)30(B)20(C)10(D)45
【評論內容】這二個好難分
【評論主題】網路通訊上可用多工(multiplexing)的方式讓多個使用者共用一條傳輸線，下列何者不是常見的多工形式？(A)1分相多工 (B) 2分波多工 (C)3 分頻多工 (D) 4分時多工
【評論內容】
http://www.pida.org.tw/optolink/optolink_pdf/86091107.pdf
裡面有寫到分波多工和分時多工
我記得分頻多工是4G LTE用的多工技術
【評論主題】5.準備不周全就去參加教師甄試的李同學，批評試題出的不妥當有失公平，以致他考的不理想。請問李同學使用了下列何種防衛機制？(A)昇華(B)投射(C)反向行為(D)合理化。
【評論內容】合理化~因為他不承認他考試 考不好而是怪罪老師。投射是他知道他的缺點，但覺的其他人也和他有一樣的缺點，所以認為別人也是犯一樣的錯