【評論主題】42.關於各教育思潮之主張的敘述，下列何者正確？(A)存在主義注重師生間應有互惠的情感交流(B)永恆主義認為教育活動應該以學生為中心(C)進步主義主張教師的角色即是教室的領導者(D)後現代主義重視教師

【評論內容】

後現代主義反對絕對客觀

【評論主題】18.下列何者不是十二年國教在高中職階段的主要內涵?(A)普及(B)強迫入學(C)免學費(D)免試

【評論內容】義務但非強迫

【評論主題】25.教「桌子」的概念，從桌子有桌腳、有桌面、桌面高度適合人們工作、桌子必須能穩定站立著等等來教學，請問這種教學屬於哪一層次？(A)理解 (B)應用 (C)分析 (D)評鑑。

【評論內容】有桌腳，桌面，桌子必須能穩定站立，這就是分析啊！

【評論主題】四、剩餘生產量模式（surplus production model, Schaefer 1954）以最大持續生產量（maximum sustainable yield）做為資源管理的基準，遭致很多的

【評論內容】三百好像是ㄧ天３００吧！

【評論主題】三、生物環境影響之預測與評估，又稱為生態影響評估（ecological impact assessment）（Westman, 1985），試述生物環境影響評估之基本作業程序？（15 分）

【評論內容】古有明訓.所以王陽明是訓蒙大意

【評論主題】46. 假設某一中學教評會委員有14人，依據民國93年公佈之「性別平等教育法」之規定，則其中單一性別之人數不得少於多少人？(A) 7 (B) 6 (C) 5 (D) 4

【評論內容】我也搞不清楚。有人可以解答嗎？