【評論主題】18. 領導者與部屬關係好、工作結構高、職權強的情境下，績效表現好的是哪種領導方式呢? (A)任務取向 (B)關係取向 (C)同儕取向 (D)合作取向

【評論內容】

費德勒領導型式

a.關係導向型(高 LPC -The Least Preferred Coworker Scale）

最不喜歡的同事量表（Least Preferred Co-worker Scale,LPC），此為權變論大師Fielder所編制，得分高者為關係取向，低的是工作取向。

b.工作導向型(低 LPC）

c.社會獨立型(中度 LPC）

費德勒 權變理論領導型式三類型

口訣：關係導向型(高LPC) 社會獨立型(中LPC) 工作導向型(低LPC...

【評論主題】3 下列何種教學法係源於廿世紀美國，主張由師生共同立下契約，讓學生依據自己的進度加以學習？(A)巴達維亞制（Batavia plan） (B)道爾頓制（Dalton plan） (C)文納卡制（Win

【評論內容】文納卡特制：強調學生自學教材、將★★★★...

【評論主題】37 甲老師發現班上同學乙無論是在學習或日常事物，常常表現出一副什麼都不會的樣子。此行為表現屬於下列何種錯誤動機引發的具體不當行為？ (A)報復 (B)尋求權力 (C)尋求注意 (D)表現不適或自暴自

【評論內容】德瑞克斯認為學生是需要歸屬的社會生物，所有的行動反映出需要被接納、重視的企圖。他們都有歸屬與存在感的需求，需要身份地位與認可，並且能選擇好行為或不良行為，可以控制自己的行為。學生有時會訴諸偏激的行為，是因為他們錯誤地認為，唯有這樣才能獲得肯定。德瑞克斯稱這些想法為「錯誤目標」。德瑞克斯歸結學生常出現的四種錯誤目標:1.獲得注意：當學生發現.....看完整詳解

【評論主題】37 甲老師發現班上同學乙無論是在學習或日常事物，常常表現出一副什麼都不會的樣子。此行為表現屬於下列何種錯誤動機引發的具體不當行為？ (A)報復 (B)尋求權力 (C)尋求注意 (D)表現不適或自暴自

【評論內容】德瑞克斯認為學生是需要歸屬的社會生物，所有的行動反映出需要被接納、重視的企圖。他們都有歸屬與存在感的需求，需要身份地位與認可，並且能選擇好行為或不良行為，可以控制自己的行為。學生有時會訴諸偏激的行為，是因為他們錯誤地認為，唯有這樣才能獲得肯定。德瑞克斯稱這些想法為「錯誤目標」。德瑞克斯歸結學生常出現的四種錯誤目標:1.獲得注意：當學生發現.....

【評論主題】12. 進行教學之前，教師不須對學習者進行哪些層面的分析？(A)表現分析　　　(B)需求分析　　　(C)工作分析　　　(D)人格分析

【評論內容】不懂？