【評論主題】82.「幼兒教育及照顧法」規定公立幼兒園應優先招收「不利條件之幼兒」，不利條件幼兒包含哪些？①中低收入戶子女 ②身心障礙幼兒 ③原住民幼兒 ④教育優先區幼兒(A)①② (B)①②③ (C)①③④
【評論內容】
不利條件之幼兒:
一、低收入戶幼兒：社政單位列冊有案並取得證明。二、中低收入戶幼兒：社政單位列冊有案並取得證明。
三、身心障礙幼兒：經本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定安置。
四、原住民族幼兒：戶口名簿記載為原住民身分。
五、特殊境遇家庭之子女：社政單位列冊有案並取得證明者之子女。
六、中度以上身心障礙者之子女：法定中度以上身心障礙資格領有身心障 礙手冊或證明者之子女。
【評論主題】82.「幼兒教育及照顧法」規定公立幼兒園應優先招收「不利條件之幼兒」，不利條件幼兒包含哪些？①中低收入戶子女 ②身心障礙幼兒 ③原住民幼兒 ④教育優先區幼兒(A)①② (B)①②③ (C)①③④
【評論內容】
不利條件之幼兒:
一、低收入戶幼兒：社政單位列冊有案並取得證明。二、中低收入戶幼兒：社政單位列冊有案並取得證明。
三、身心障礙幼兒：經本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定安置。
四、原住民族幼兒：戶口名簿記載為原住民身分。
五、特殊境遇家庭之子女：社政單位列冊有案並取得證明者之子女。
六、中度以上身心障礙者之子女：法定中度以上身心障礙資格領有身心障 礙手冊或證明者之子女。
【評論主題】46 為學齡前疑似發展遲緩兒童選用適當的智力測驗工具時，下列何者最不適合？(A)魏氏幼兒智力量表(WPPSI-Ⅳ) (B)托尼菲語文智力測驗(TONI-4)(C)綜合心理能力測驗(CMAS-YC) (
【評論內容】綜合心理能力測驗(CMAS)(Comprehensive Mental Abilities Scale)出版日期2000/12測驗功能智能篩選管制等級A適用對象五至十四歲施測時間90分鐘施測方式操作測驗、個別施測
修訂/編製者林幸台、吳武典、王振德、蔡崇建、郭靜姿、胡心慈編製編製/修訂者簡介林幸台、吳武典、王振德、蔡崇建、郭靜姿、胡心慈重新探討智力理論，依認知發展論、因素論及訊息處理觀點，擬定整體架構與版本形式。
測驗功能介紹鑑別學生心理能力(認知能力)的表現，進而決定個別教育計畫測驗內容介紹根據人類認知發展歷程將測驗分為兒童前期(5~8歲)、兒童後期及青春期(9~14歲)；依認知功能來區分各項能力。題目的設計按訊息處理模式，以認知能力水準及反應速度做不同分數...
【評論主題】46 為學齡前疑似發展遲緩兒童選用適當的智力測驗工具時，下列何者最不適合？(A)魏氏幼兒智力量表(WPPSI-Ⅳ) (B)托尼菲語文智力測驗(TONI-4)(C)綜合心理能力測驗(CMAS-YC) (
【評論內容】托尼非語文智力測驗（第四版中文版）(TONI-4)(Test of Nonverbal Intelligence-Fourth Edition)出版日期2016/06/06測驗功能編班、智能篩選管制等級A適用對象四歲至十五歲十一個月施測時間30分鐘施測方式個別施測、團體施測測驗功能介紹以抽象圖形來評量問題解決的能力，其主要功能有四： 1.預估智力水準、認知功能與學業傾向。 2.確認智能缺陷(尤其在無法分辨是智能還是語言、動作影響表現時)。 3.作為一般智力評量的工具，作為轉介以進一步評量或介入輔導的參考依據。 4.研究用(本測驗有甲、乙式，為複本測驗，可作為前後測之用)。測驗內容介紹分為幼兒版（48題，適合4歲至7歲11個月）及普及版（60題，適合7歲6個月至15歲11個月），各有甲乙...
【評論主題】1. 某位腦性麻痺幼兒需要關節活動度、行動與擺位輔具等評估和訓練，請問園方應為他申請何種專業人員服務？(A)物理治療師 (B)職能治療師 (C)語言治療師 (D)臨床心理師
【評論內容】
臨床心理師：這個專業是屬於心理學領域，將心理學知識使用到臨床情境，研究所是就讀心理系研究所，並且是屬於臨床心理的組別或系所，因此您如果以後看到臨床心理師的話，他們一定都是碩士以上的學歷(國家證照考試的基本門檻)。臨床心理師目前大多數都在醫療院所服務，科別屬於身心科(即過去的精神科)、兒童心智科、神經內科、復健科、癌症腫瘤科、安寧病房等等皆可能看見他們的身影，服務許多不同類型的個案。然而，臨床心理師並不希望只侷限在醫療院所服務，現在有一部分的臨床心理師已經離開醫療院所，開始踏入學校、監獄系統、司法系統、性侵害防治、兒少虐待、毒品防治、公司企業與自營心理治療所等等的領域發展，以目前的桃園臨床心理師...
【評論主題】1. 某位腦性麻痺幼兒需要關節活動度、行動與擺位輔具等評估和訓練，請問園方應為他申請何種專業人員服務？(A)物理治療師 (B)職能治療師 (C)語言治療師 (D)臨床心理師
【評論內容】
什麼是物理治療?
物理治療(PT)就是利用 聲、光、冷、熱、水、電、力等「物理」因子為基礎的治療方式，治療媒介就是「物理的原理」， PT使用物理儀器&輔具、徒手or運動治療、功能訓練等方式，藉由人體對物理刺激產生的反應，來恢復或提升病患的生理功能。
物理治療和職能治療的異同?
相同處:
物、職治都是復健類醫學 ，都有全人精神，OT是以全人為宗旨，也就是讓病患能獨立正常的生活，但 PT在提升身體活動能力同時，也能夠改善或加強日常生活的行為功能。不過因為治療方式的不同 ，對於日常職能的助益仍有些差別。
相異處:
職能治療領域：生理、精神、小兒物理治療領域：骨科、神經、心肺、小兒
PT是集中在生理層面的治療，所以物職治最大的差...
【評論主題】5.苛政
【評論內容】生態評量:便是透過各種方法，對學生在各種生態環境中的能力需求及必備能力進行分析，以利於教師為學生設計功能性的學習目標，並進行教學。二、特徵生態評量的最終目的在於教導個體適當的社會性行為，協助個體達成社會化。茲將生態評量的特徵歸納如下:1.以學生目前及未來可能接觸的環境為評量範圍:以學生所生活的自然生態系統為主，包括學校、家庭、社區、工作場所和休閒娛樂。2.個別化的評量過程:隨學生的生活時間和環境而改變內容和結果。3.強調協助學生成功的適應:調整教學結構、提供支援系統，以增進學生的適應行為能力，促成學生的行為與生態環境達成平衡。4.發揮學生的潛能:無論學生的優劣程度為何，只要給予學生適當的協助。學生在其生...
【評論主題】82.「幼兒教育及照顧法」規定公立幼兒園應優先招收「不利條件之幼兒」，不利條件幼兒包含哪些？①中低收入戶子女 ②身心障礙幼兒 ③原住民幼兒 ④教育優先區幼兒(A)①② (B)①②③ (C)①③④
【評論內容】
不利條件之幼兒:
一、低收入戶幼兒：社政單位列冊有案並取得證明。二、中低收入戶幼兒：社政單位列冊有案並取得證明。
三、身心障礙幼兒：經本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定安置。
四、原住民族幼兒：戶口名簿記載為原住民身分。
五、特殊境遇家庭之子女：社政單位列冊有案並取得證明者之子女。
六、中度以上身心障礙者之子女：法定中度以上身心障礙資格領有身心障 礙手冊或證明者之子女。
【評論主題】3.嶄新
【評論內容】答案是C吧! 紅橙黃綠藍紫