【評論主題】.(甲)花甲之年、(乙)及笄之年、(丙)弱冠之年、(丁)不惑之年。上述年齡從小到大，依序排列為何？(A)乙丙丁甲 (B)乙丁丙甲 (C)丙乙丁甲 (D)丙乙甲丁 。
【評論內容】1. 始齔之年→ 7~ 8歲（讀音：齔 ㄔㄣˋ Chen。 指換牙的年紀）2. 荳蔻年華→ 女子13、14歲3. 志學之年→ 男子15歲4. 及笄之年→ 女子15歲 5. 束髮→ 男子15歲6. 弱冠之年→ 20歲7. 二八佳人→ 16歲8. 破瓜之年→ 女子16歲9. 花信年華→ 女子24歲10. 而立之年→ 30歲11. 不惑之年→ 40歲12. 強仕之年→ 40歲13. 春秋鼎盛→ 40歲14. 知命之年→ 50歲15. 耳順之年→ 60歲16. 甲子之年→ 60歲17. 花甲之年→ 60歲18. 古稀之年→ 70歲19. 從心之年→ 70歲20. 耄耋之年→ 80.90歲（讀音：耄ㄇㄠˋ mao。 耋ㄉㄧㄝˊdie）21. 米壽之年→ 88歲 （ 因八十八三字合起來像「米」字，故俗稱八十八歲為「米壽」。）22. 期頤之年→ 100...
【評論主題】66鷹架教學法是哪位學者提出的概念，(A)維果斯基(B)布魯納(C)布魯姆(D)蓋聶
【評論內容】鷹架是Bruner提出,Vygotsky支持的
【評論主題】8、下列有關不同學者所主張的教學理論，哪一項的敘述不正確？(A)Ausbel主張有意義的學習要先呈現前導架構(B)Bruner強調立即回饋，提出編序教學(C)Keller主張個別化學習(D)Bloom
【評論內容】編序教學法：是一種自我學習的教學型態 由史金納提出
【評論主題】7、對學習障礙學生較有效的認知訓練策略有(A)自我監控(B)自我教導訓練(C)交互教學(D)合作學習，那一策略焦點放在培養及監控與閱讀理解有關的後設認知技巧。
【評論內容】對於閱讀障礙學生而言，交互教學法能在有限的時間內兼顧閱讀學習策略及學習習慣，是值得推薦的閱讀理解教學策略（王佳玲，民89）。結合合作學習和同儕指導於交互教學中，除了能有效增進閱讀理解能力外，亦可改善、提昇社會適應及人際關係應對進退之技巧。
【評論主題】6、為避免使學生的記憶負荷過重，對學校中負擔較重的功課，應該要鼓勵學生發展出有效的(A)串節(B)問題解決(C)精緻化(D)組織 策略。
【評論內容】串結法：將一系列很多項目的學習材料加以分結，以增進記憶容量。 例如： 198675976854可分成198－675－976－854
【評論主題】11.下列作品與文類的對照，何者為非？(A)《牡丹亭》（湯顯祖）─ 傳奇..(B)《竇娥淵》（關漢卿）─ 雜劇(C)〈漁父〉（屈原）─ 騷賦(D)〈騰王閣序〉（王勃）─ 散文
【評論內容】〈騰王閣序〉（王勃）文體：1.形式為應用文（序；贈序）；內容為抒情文。 2.駢體文。
【評論主題】下列哪一位學者以「距離」的觀念來詮釋美感的經驗及審美的態度？(A)李普斯（Theodor Lipps，1881-1941）(B)閔斯特堡（Hugo Munsterbreg，1863-1916）(C)克
【評論內容】Lipps:移情說Bullough:心距說Munsterbreg:孤立 Croce:直覺
【評論主題】23.極限藝術形成於六十年代的美國，源於馬勒維奇的純粹繪畫、結構主義、達達主義的既成物、布朗庫西(Brancusi)的雕塑與美國的抽象表現繪畫。它的出現，基本上是反普普藝術的。它是以「精緻藝術」，駁斥
【評論內容】重要的前身或從事平面作品類 ─(Banett Newman, 1905-1970)(Morris Louis, 1912-1962)(Agnès Martin, 1912- )(Kenneth Noland, 1924- )(Ellsworth Kelly, 1928- )(Robert Ryman, 1930- )(Helen Franckenthaler, 1928- )(Robert Mangold, 1937- )(Larry Zox, 1937-2006 )(Walter Darby Bannard, 1934- )從事雕塑類作品 ─史帖拉 (Frank Stella, 1936- )勒維特 (Sol LeWitte, 1928- )賈德 (Donald Judd, 1928- )安德爾 (Carl Andre, 1935- )摩里斯 (Robert Morris, 1931- )弗拉文 (Dan Flavin, 1933-1996...
【評論主題】杜勒(Durer.Albrecht)採用何種版材創作了許多版畫作品？(A)石版(B)苛羅版(C)木版(D)絹版
【評論內容】杜勒是北歐藝術的宗師，也是第一位到義大利學畫的德國畫家。他的作品中以版畫最具影響力，尤其是木刻版畫和銅板畫最為出色。
【評論主題】下列敘述何者是錯誤的：(A)具有古典風格的印象派畫家－竇加（Edgar Degas） (B)質樸、平實，唯一參展8 次「印象派展」（落選者展覽會）的印象派畫家－畢沙羅（Camilb Pissarro）
【評論內容】印象派畫家的精神導師－馬內
【評論主題】關於中國古畫的手卷形式，下列選項何者正確？(A)讀畫的順序是由左而右(B)手卷中畫面所在的地方稱為畫心(C)讀畫時一定是一邊鬆放一邊捲收(D)因應手卷形式，款題最好改為橫式由左而右書寫
【評論內容】中國古代的一切圖書，原本都是可以舒展的，如：竹簡、木簡，便於閱讀。 以后的书法、绘画作品的装卷，即是竹简、木简形制的演变。以後的書法、繪畫作品的裝卷，即是竹簡、木簡形制的演變。 手卷是装潢中最复杂的一种形式，其中结构的排列顺序是：“天头”、“副隔水”、“正隔水”、“引首”、“正隔水”、“画心”、“正隔水”、“拖尾”。手捲是裝潢中最複雜的一種形式，其中結構的排列順序是：“天頭”、“副隔水”、“正隔水”、“引首”、“正隔水”、“畫心” 、“正隔水”、“拖尾”。 等多个部分组成的。等多個部分組成的。 为了使“天头”、“引首”、“拖尾”与画心等分开，其间需要有相隔的镶条即：“副隔水”、“正隔水”。為了使“...
【評論主題】以下有關工藝美術之敘述，何者不正確？(A)青銅是銅與鎳的合金(B)瓷器的燒造溫度在1200℃以上(C)剪黏多以彩色玻璃或瓷碗碎片組貼而成(D)排灣族陶壺常出現百步蛇及幾何紋等紋飾
【評論內容】青銅（Bronze），是紅銅加入錫或鉛的合金，因顏色青灰，被稱為青銅。
【評論主題】•22. 教育中的唯實主義(realism，或譯為實在論)由來已久，下列的教育主張或措施中，何者最為接近唯實主義的精神？(A)閱讀經典 (B)形式訓練(C)尊重人的主體性 (D)教育科學運動
【評論內容】形式訓練論(from官能心理學)：發展完善的官能，就具有一種普遍遷移的能力。這種能力就可解決與其性質相屬的一切問題。如此說來，教育的目的既非知識的傳授，也非習慣的養成，只是形式的訓練而已。*官能心理學：人之心係由許多不同的官能所組成，某一部分經過特別訓練後，其強度和功能就會格外發達。不知道是不是指這個??