【評論主題】77.下列哪一種具體策略，不可以用來降低學生不當行為之發生率？(A)負增強 (B)區別性增強 (C)反應代價 (D)隔離

【評論內容】5F對學生來說 是得到正增強(下課)老師得到負增強(停止尖叫)

【評論主題】77.下列哪一種具體策略，不可以用來降低學生不當行為之發生率？(A)負增強 (B)區別性增強 (C)反應代價 (D)隔離

【評論內容】5F對學生來說 是得到正增強(下課)老師得到負增強(停止尖叫)

【評論主題】77.下列哪一種具體策略，不可以用來降低學生不當行為之發生率？(A)負增強 (B)區別性增強 (C)反應代價 (D)隔離

【評論內容】5F對學生來說 是得到正增強(下課)老師得到負增強(停止尖叫)

【評論主題】77.下列哪一種具體策略，不可以用來降低學生不當行為之發生率？(A)負增強 (B)區別性增強 (C)反應代價 (D)隔離

【評論內容】5F對學生來說 是得到正增強(下課)老師得到負增強(停止尖叫)

【評論主題】77.下列哪一種具體策略，不可以用來降低學生不當行為之發生率？(A)負增強 (B)區別性增強 (C)反應代價 (D)隔離

【評論內容】5F對學生來說 是得到正增強(下課)老師得到負增強(停止尖叫)

【評論主題】43. Daniel and Sam are good s________n. They sell(賣) many computers a day.

【評論內容】請問Freire 是受壓迫者教育學的Freire嗎? 謝謝解答喔~~

【評論主題】五、試比較社會保險與商業保險之異同。（20%)

【評論內容】100年中區也出現一模一樣的題目

【評論主題】教育領域裡也有許多至理名言，下列哪一個配對錯誤？(A)愛倫凱(E.Kay)：「兒童是20 世紀的主人翁」(B)杜威( J. Dewey )：「哲學是教育的普通原理，教育是哲學的實驗室。」(C)福祿貝爾

【評論內容】行為主義 Watson

【評論主題】5.「道」之以政：

【評論內容】這是複選題

【評論主題】【題組】 ⑷Cadherin

【評論內容】準備原則：在教學之初，教師應盡可能引起學生的學習動機

【評論主題】35. 聽覺障礙學生的座位宜排在何處？(A)前半段右側 (B)前半段左側 (C)前半段中間 (D)由學生自行選擇

【評論內容】應該是因為聽障生同時也會有讀唇的需要吧!

【評論主題】77.下列哪一種具體策略，不可以用來降低學生不當行為之發生率？(A)負增強 (B)區別性增強 (C)反應代價 (D)隔離

【評論內容】5F對學生來說 是得到正增強(下課)老師得到負增強(停止尖叫)

【評論主題】52.下列哪一種狀況可判定為「視覺障礙」？(A)視力未經矯正後，優眼視力未達 0.03 者 (B)視力經最佳矯正後，優眼視力未達 0.3 者(C)視力經矯正後，視野在 25 度以內者 (D)視力經矯正

【評論內容】所以D是要加"最佳"嗎? 且後面那句沒差 因為法規是或 所以擇一即可

【評論主題】依照我國特殊教育法的規定，身心障礙學生之教育安置應以滿足學生學習需要為前提下，以下列何種環境為安置原則？(A)融合教育的環境(B)最大發展潛能的環境(C)最少限制環境(D)差異性的環境

【評論內容】請問是哪一條法規? 謝謝!