【評論主題】32. 如果幼兒在串珠活動時，珠子可能常常掉落，下述何者不屬於鷹架的方法。(A)老師提供工作盒給幼兒接住掉落的珠子 (B)老師提供串珠流程圖供幼兒參照 (C)老師協助幼兒找出問題源頭並設法解決 (D)
【評論內容】
越看越覺得D選項是錯在"全班幼兒"吧!
因為每位幼兒的近側發展區都不同，所以鷹架的方法也不會適用於""全班幼兒""呀~
【評論主題】23. 下列哪一個策略最能夠幫助幼兒發展語文能力？(A)儘可能與幼兒面對面、一對一的對話 (B)儘量多問幼兒問題，請幼兒回答 (C)每次都請幼兒複述老師的話 (D)讓幼兒多背誦經典文學。
【評論內容】因為一對一的對話可以依幼兒能力提供示範 ，又可以提供獨立思考與表達.....看完整詳解
【評論主題】40. 大雄喜歡玩「扭蛋」，雖然不是每次都能轉到「多啦A夢」，但還是十分喜歡玩。這是何種增強方式？ (A)固定比率(B)不固定比率(C)固定時距(D)不固定時距。
【評論內容】
1、固定時距式增強：固定時間下，對行為進行增強。例如：段考。
2、變動時距式增強：不固定的時間下，對行為進行增強。例如：抽考。
3、固定比率式增強：固定比率下，對行為進行增強。例如：按件計酬宅急便。
4、變動比率式增強：不固定比率下，對行為進行增強。例如：賭博、樂透。
那不是應該選(D)?
【評論主題】32. 如果幼兒在串珠活動時，珠子可能常常掉落，下述何者不屬於鷹架的方法。(A)老師提供工作盒給幼兒接住掉落的珠子 (B)老師提供串珠流程圖供幼兒參照 (C)老師協助幼兒找出問題源頭並設法解決 (D)
【評論內容】
越看越覺得D選項是錯在"全班幼兒"吧!
因為每位幼兒的近側發展區都不同，所以鷹架的方法也不會適用於""全班幼兒""呀~
【評論主題】23. 下列哪一個策略最能夠幫助幼兒發展語文能力？(A)儘可能與幼兒面對面、一對一的對話 (B)儘量多問幼兒問題，請幼兒回答 (C)每次都請幼兒複述老師的話 (D)讓幼兒多背誦經典文學。
【評論內容】因為一對一的對話可以依幼兒能力提供示範 ，又可以提供獨立思考與表達.....看完整詳解
【評論主題】40. 大雄喜歡玩「扭蛋」，雖然不是每次都能轉到「多啦A夢」，但還是十分喜歡玩。這是何種增強方式？ (A)固定比率(B)不固定比率(C)固定時距(D)不固定時距。
【評論內容】
1、固定時距式增強：固定時間下，對行為進行增強。例如：段考。
2、變動時距式增強：不固定的時間下，對行為進行增強。例如：抽考。
3、固定比率式增強：固定比率下，對行為進行增強。例如：按件計酬宅急便。
4、變動比率式增強：不固定比率下，對行為進行增強。例如：賭博、樂透。
那不是應該選(D)?
【評論主題】32. 如果幼兒在串珠活動時，珠子可能常常掉落，下述何者不屬於鷹架的方法。(A)老師提供工作盒給幼兒接住掉落的珠子 (B)老師提供串珠流程圖供幼兒參照 (C)老師協助幼兒找出問題源頭並設法解決 (D)
【評論內容】
越看越覺得D選項是錯在"全班幼兒"吧!
因為每位幼兒的近側發展區都不同，所以鷹架的方法也不會適用於""全班幼兒""呀~
【評論主題】23. 下列哪一個策略最能夠幫助幼兒發展語文能力？(A)儘可能與幼兒面對面、一對一的對話 (B)儘量多問幼兒問題，請幼兒回答 (C)每次都請幼兒複述老師的話 (D)讓幼兒多背誦經典文學。
【評論內容】
因為一對一的對話可以依幼兒能力提供示範 ，又可以提供獨立思考與表達
如果只是一直問幼兒問題的話，他沒有辦法獲取相關的模範提升能力。
【評論主題】40. 大雄喜歡玩「扭蛋」，雖然不是每次都能轉到「多啦A夢」，但還是十分喜歡玩。這是何種增強方式？ (A)固定比率(B)不固定比率(C)固定時距(D)不固定時距。
【評論內容】
1、固定時距式增強：固定時間下，對行為進行增強。例如：段考。
2、變動時距式增強：不固定的時間下，對行為進行增強。例如：抽考。
3、固定比率式增強：固定比率下，對行為進行增強。例如：按件計酬宅急便。
4、變動比率式增強：不固定比率下，對行為進行增強。例如：賭博、樂透。
那不是應該選(D)?
【評論主題】27.家長可參與學校特殊教育工作的項目是(A)評量 (B)訂定教育計劃 (C)執行教育計劃 (D)以上皆是。
【評論內容】
依據賦權的概念
個案與家長都能(A)評量 (B)訂定教育計劃 (C)執行教育計劃