【評論主題】38. 在外太空中的太空船引擎突然發生燃料耗盡，那麼它的運動狀態會如何？(A) 加速一小段時間，然後慢下來，以等速運動(B) 加速一小段時間，然後慢下來，停止(C) 不再有加速度的運動(D) 立刻停止
【評論內容】
動者恆動，靜者恆作等速運動
【評論主題】38. 在外太空中的太空船引擎突然發生燃料耗盡，那麼它的運動狀態會如何？(A) 加速一小段時間，然後慢下來，以等速運動(B) 加速一小段時間，然後慢下來，停止(C) 不再有加速度的運動(D) 立刻停止
【評論內容】
動者恆動，靜者恆作等速運動
【評論主題】41 HIV 病毒會以「甲」為模版，反轉錄出「乙」，請問甲、乙分別為何？(A) RNA、DNA (B) RNA、RNA (C) DNA、DNA (D) DNA、RNA
【評論內容】
HIV病毒是一種反轉錄病毒，利用反轉錄酶將RNA的遺傳訊息轉錄成DNA，再將轉錄出的DNA嵌入受感染的細胞的DNA之中。
【評論主題】33.有關亨氏（Hunter,1991）精熟教學方案，下列何者為非？(A)協助學生準備學習 (B)有效提供訊息(C)給予非指導式練習與合作學習 (D)允許單獨練習
【評論內容】The Madeline Hunter Model of Mastery Learning
(1)Anticipatory Set(2) Objective and Purpose (3) Input(4) Modeling(5) Check for understanding(6) Guided practice(7) Independent practice
參考資料：http://www.onetohio.org/library/Documents/Dr%20Madeline%20Hunter%20Article1.pdf
【評論主題】38. 在外太空中的太空船引擎突然發生燃料耗盡，那麼它的運動狀態會如何？(A) 加速一小段時間，然後慢下來，以等速運動(B) 加速一小段時間，然後慢下來，停止(C) 不再有加速度的運動(D) 立刻停止
【評論內容】
動者恆動，靜者恆作等速運動
【評論主題】四段教學法的創始者為(A)Pestalozzi(B)Froebel(C)Herbart(D)Rein
【評論內容】
1.明瞭(Clearness)：引進舊經驗，作為解釋新教材的基礎。→舊經驗
2.聯絡(Association)：提示新教材，使之與舊經驗相聯絡。→新問題
3.系統(System)：由類化作用使新舊經驗合成另一新的經驗系統。→新知識
4.方法(Method)：把所得的系統知識應用於實際。→應用
赫爾巴特力矯傳統只憑經驗教學，而不植基於科學的鬆散作風，把教育學奠立在已成為獨立學術的兩大學科－倫理學與心理學之上，並對教學方法及教材內容提出獨特的見解，終而建立教育的科學根柢。
出處: http://blog.xuite.net/kc6191/study/13787768-%E8%B5%AB%E7%88%BE%E5%B7%B4%E7%89%B9%E7%9A%84%E5%9B%9B%E6%AE%B5%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95
【評論主題】9 文化哲學的教育學者施普朗格(E. Spranger)認為人生有六種價值型式，相對應於六種人格類型。其中何種人格類型較適合當教師？(A)理論型 (B)經濟型 (C)社會型 (D)宗教型
【評論內容】
一、文化學派教育目的的代表人物。
二、教育主張：認為教育的任務是使個人人格在社會文化中獲得發展及完成。教育是培養個人人格的一種文化活動。
三、文化的六種理想價值及人格類型：
· 真理(Truth)：理論型（哲學家、科學家）。
· 利益(Utility)：經濟型（企業家）。
· 美感(Form and Harmony)：審美型（藝術家）。
· 同情(Love)：社會型（教育家、慈善家）。
· 權力(Power)：政治型（政治家）。
· 至善(Unity)：宗教型（宗教家）。
四、提倡教育愛及愛的教育，深深影響現代之教育。