【評論主題】就班級經營通則而言，下列何者屬於認知心理學的觀點？(A)告知學生學習成果 (B)提供支持性班級環境 (C)強化正當行為 (D)與學生共同做決定
【評論內容】Gagne 教學事件裡的.....看完整詳解
【評論主題】就班級經營通則而言，下列何者屬於認知心理學的觀點？(A)告知學生學習成果 (B)提供支持性班級環境 (C)強化正當行為 (D)與學生共同做決定
【評論內容】
Gagne 教學事件裡的 告知學習的目標→激發動機
【評論主題】以下有關學生困擾或是行為問題的描述，何者為真？(A)缺席或曠課最宜採用「消弱法」(B)「逃學」和「拒絕上學」具有同樣的心理機轉(C)偏差行為可視為是心理衝突或緊張的症狀(D)有考試焦慮的學生常常告訴自
【評論內容】拒學是心理或環境因素，拒絕或無法再到學校上課。逃學則是學習怠惰或是品性的問題
【評論主題】測驗在輔導使用時，應符合專業道德標準；下面哪端用法與敘述是不當的：(A)測驗應在標準化的情境中實施；因此，在無人指導的情況下做測驗，或者解釋測驗的結果時，其價值是值得懷疑的。(B)測驗是提供客觀的、比
【評論內容】因為結果不對啊！只有測驗消息
【評論主題】【題組】 ⑵下圖抽水系統有兩個很大的蓄水池，二者的水面高度差（z2–z1）為 30 m。假設除圓管壁之能量損失外，其他如圓管轉彎及接頭等能量損失係數之總和為 1.5。試求抽水機之揚程（pump hea
【評論內容】例子:有外遇的丈夫擔心老婆也會紅杏出牆，所以禁止她出門
【評論主題】三、請說明電腦斷層（computed tomography）掃描中，從硬體與操作條件上如何有效降低病人的吸收劑量。（10 分）
【評論內容】（B）（C）重情境（D）楷模
【評論主題】89.系統理論（system theory）論點係從系統的特性衍生而來，而下列何者非系統理論的論點？(A) 重視整體 (B) 強調前瞻 (C) 講求權變 (D) 主張封閉
【評論內容】
系統理論的特色：[陳嘉陽、吳靖國]1. 開放系統：因為組織和環境息息相關且產生交互作用
2. 權變：依據不同情境，採取不同領導與管理3. 整體：因為每個環節都有其獨特功能
【評論主題】下列何者不是「歷程諮詢」的前提假設？(A)來談者有積極的意志與某程度的問題解決能力(B)終究只有來談者知道可用於他所處情境的解決辦法或介入方式(C)如果來談者能選用自己的解決辦法，那麼來談者就能增進了
【評論內容】
歷程諮詢模式（process consultation model；PC）
雙方協同合作，互相學習和啟發，從而聯合診斷、處方並投入改善行動。
【評論主題】28.闡述教學法的流程依序應如何排列？甲.呈現前導組織 乙.考量準備度 丙.漸進分化 丁.統整融合(A)甲乙丙丁 (B)乙甲丙丁 (C)甲丙乙丁 (D)甲丁乙丙。
【評論內容】王家通<教育導論