【評論主題】11 六類危險物品室內儲存場所其位置、構造及設備規定，下列何者錯誤？(A)儲存倉庫之牆壁、柱及地板應為防火構造，且樑應以不燃材料建造(B)每一儲存倉庫樓地板面積不得超過一千平方公尺(C)儲存倉庫之屋頂

【評論內容】不得設置天花板

【評論主題】12 室外儲槽場所儲槽儲存第四類公共危險物品者，其防液堤之規定，下列何者錯誤？(A)單座儲槽周圍所設置防液堤之容量，應為該儲槽容量百分之一百一十以上(B)防液堤之高度應在 50 公分以上，但儲槽容量合

【評論內容】防液堤內部置儲槽,不得超過10座  但其儲槽容量均在200公秉以下且所儲存物之閃火點在攝氏70度以上未達200度者,得設置20座以下;儲存物之閃火點在攝氏200度以上者,無設置數量限制

【評論主題】13. 選用決勝點制 (No-Ad.)的網球單打比賽，當雙方選手在一局中各贏得三分平手後， 下列的敘述何者正確？(A) 發球方或接球方必須連贏兩分才能贏得該局(B) 由發球方選擇在右邊或左邊場地發球，

【評論內容】NO-Ad就是當一局比分比到40-40時(deuce)先贏得第45分者為該局獲勝者(因為No-Deuce),可由接球方選擇要站左或右邊來接發球,因為發球方式屬於主攻方也比較佔優勢,所以為求公平就由接球方選擇接發球的位置

【評論主題】12. 針對禮記學記裡所述「禁於未發之謂豫，當其可之謂時，不陵節而施之謂孫，相觀而善之謂摩。」下列何者符合上述主旨的說明?(A)敎之大倫 (B)學者有四失 (C)敎之所由廢 (D)敎之所由興

【評論內容】大學之法，禁於未發之謂預，當其可之謂時，不凌節而施之為孫，相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。易解：大學教人的方法，在一切邪惡的念頭未發生之前，就用禮來教育，來約束禁止，這就是預備、防備的意思（古德所謂防患於未然是也）。當學生可以教誨的時候纔加以教導，就叫做合乎時宜。依據學生的程度，不跨越進度，不超出其能力來教導，就叫做循序漸進。使學生互相觀摩而學習他人的長處，就叫做切磋琢磨。這四種教學方法，是教育之所以興盛的原因。

【評論主題】82.學生的網路霸凌行為，係屬於哪一種偏差行為？(A)內向性行為 (B)外向性行為 (C)學業適應的問題(D)不良習性的問題

【評論內容】

(一)外向性行為問題：即通稱的違規犯過行為或反社會行為。包括：逃學、逃家

(二)內向性行為問題即通稱的情緒困擾或非社會行為。包括：畏縮、消極、不合作、過份依賴、做白日夢、焦慮反應、自虐、自殺行為等。(三)學業適應問題：成續不如理想，而非由智力因素所造成，往往兼具有情緒上的困挫或行 為上的問題。包括：考試作弊、不做功課、粗心大意、偷懶、不專心、注意力不集中、低成就等。(四)偏畸習癖：或謂之不良習慣，多與性格發展上的不健全有關。包括：吸吮拇指、咬指甲肌 肉抽搐 、口吃、偏食、尿床、煙癮、酒癮、藥癮、性不良適應等。(五)焦慮症候群：由過度焦慮引發而來，有明顯的身體不適症狀或強迫性行為，通稱為精神官 能症或「神經質行為」。如：緊張，發抖、嘔吐、噁心、心胸不適、全身無力、由過度焦慮引起強迫性思考、強迫性動作、歇斯底里等。(六)精神病症候：其行為明顯的脫離現實，屬於嚴重的心理病態，包括精神分裂症、躁鬱症等。

【評論主題】行政院組織再造預計於2012年1月1日將教育部國教司與中教司合併成為： (A)中等教育署 (B)國民教育署 (C)國民及學前教育署 (D)義務教育署。

【評論內容】組織人員精簡化