【評論主題】關於教育機會均等的概念，哪一個強調教育產出的積極定義?(A) 能力相同的青少年不論性別、種族，皆具有相等機會接受非強迫教育(B) 社會各階段成員對於非強迫教育有相等的參與比率(C) 社會經濟地位不利的

【評論內容】

產出意思近於產物，換句話說，這個題目是要問就教育產能或是產物的積極性觀點來看……

【評論主題】1. 蓋聶(Gagn’e)認為學習應該具有階層性，並將學習階層分為八種，王老師在進行數學教學時，先讓學生觀察圓錐和圓柱的不同，再引導學生能夠列出圓錐和圓柱體的差異並作比較，請問這是達到蓋聶所認為的哪一

【評論內容】其實兩個都可以說是對的，單純分辨圓錐和圓柱的形狀等外觀差異，是一種「辨別」，但是把兩者聯結到跟「圓」或「立體」的大概念下一起學，就是「原則學習」，所以題目並沒有把「辨別」和「原則」兩個選項放在一起，如果真的很難判定，可以用刪去法，符號學習、概念學習指的都是「單一」概念或陳述，不牽涉到兩個概念的比較或整合，所以不會是正確答案，至於「問題解決」……沒有人會覺得是正確答案吧！