【評論主題】陳曉蓉剛從教育大學畢業，因教學經驗不足，故每每在課程教學設計時，總是無法明確的掌握課程教學趨向與架構。你會給她什麼樣的思考與建議？(A)課程教學就是一種學生的生活經驗體驗本(B)課程教學就是完整的教學
【評論內容】因為她本身經驗已經不足了所以要給她從"學生生活經驗中去體驗"的建議可能不可行
【評論主題】心理學對教育的解釋，是以改變人類心智作為目的。「形式訓練說」認為人初出時即具各種心能，如知覺、記憶、推理、思考、判斷等，教育即在訓練這些心能，使其產生學習遷移。(A)洛克J.Locke(B)赫爾巴特J
【評論內容】
形式訓練說(Educational as Formal Discipline)：
形式訓練說可溯自希臘時代的柏拉圖及亞里斯多德，力主形式訓練說的教育目的者，首推英國哲學家洛克(Locke, 1632-1704)，其認為人類心靈如白紙，先天並無固定形式，但有一些基本的「官能」(faculties)與生俱來，如推理、想像判斷、思考等能力，可因後天 訓練加強，教育即在鍛鍊這些官能，此說形成西方古典主義教育之中心理論。此說要點如下： 1.教學注重過程而非內容，內容是次要的，主要以形式過程為主。 2.強調學習遷移，認為教育過程中若訓練了一種基本能力，便可處理各種不同情境。 3.以數學及古典與文學科最具形式訓練價值。
【評論主題】心理學對教育的解釋，是以改變人類心智作為目的。「形式訓練說」認為人初出時即具各種心能，如知覺、記憶、推理、思考、判斷等，教育即在訓練這些心能，使其產生學習遷移。(A)洛克J.Locke(B)赫爾巴特J
【評論內容】
形式訓練說(Educational as Formal Discipline)：
形式訓練說可溯自希臘時代的柏拉圖及亞里斯多德，力主形式訓練說的教育目的者，首推英國哲學家洛克(Locke, 1632-1704)，其認為人類心靈如白紙，先天並無固定形式，但有一些基本的「官能」(faculties)與生俱來，如推理、想像判斷、思考等能力，可因後天 訓練加強，教育即在鍛鍊這些官能，此說形成西方古典主義教育之中心理論。此說要點如下： 1.教學注重過程而非內容，內容是次要的，主要以形式過程為主。 2.強調學習遷移，認為教育過程中若訓練了一種基本能力，便可處理各種不同情境。 3.以數學及古典與文學科最具形式訓練價值。
【評論主題】陳曉蓉剛從教育大學畢業，因教學經驗不足，故每每在課程教學設計時，總是無法明確的掌握課程教學趨向與架構。你會給她什麼樣的思考與建議？(A)課程教學就是一種學生的生活經驗體驗本(B)課程教學就是完整的教學
【評論內容】因為她本身經驗已經不足了所以要給她從"學生生活經驗中去體驗"的建議可能不可行
【評論主題】心理學對教育的解釋，是以改變人類心智作為目的。「形式訓練說」認為人初出時即具各種心能，如知覺、記憶、推理、思考、判斷等，教育即在訓練這些心能，使其產生學習遷移。(A)洛克J.Locke(B)赫爾巴特J
【評論內容】
形式訓練說(Educational as Formal Discipline)：
形式訓練說可溯自希臘時代的柏拉圖及亞里斯多德，力主形式訓練說的教育目的者，首推英國哲學家洛克(Locke, 1632-1704)，其認為人類心靈如白紙，先天並無固定形式，但有一些基本的「官能」(faculties)與生俱來，如推理、想像判斷、思考等能力，可因後天 訓練加強，教育即在鍛鍊這些官能，此說形成西方古典主義教育之中心理論。此說要點如下： 1.教學注重過程而非內容，內容是次要的，主要以形式過程為主。 2.強調學習遷移，認為教育過程中若訓練了一種基本能力，便可處理各種不同情境。 3.以數學及古典與文學科最具形式訓練價值。
【評論主題】【題組】⑵當 vi＝2.5V 時，iDN、iDP及 vo各為多少？（10 分）
【評論內容】這題我覺得出得很棒耶,兼具國文
【評論主題】岡山區有高雄縣第二大河_______流過，但因流經養豬場、養鴨寮，以及廢五金處理廠排出的重金屬污水，使得溪流受到嚴重污染，目前政府正在規劃整治中。(A)典寶溪 (B)阿公店溪 (C)二仁溪 (D)高屏
【評論內容】住了兩個人就被污染得很嚴重
【評論主題】有關明鄭時期產業的發展何者是正確的？(甲)農作物栽種以稻和蔗為主。(乙)製糖技術只能做出赤糖，但無法製出白糖。(丙)鹽被列入專賣品，生產及銷售被嚴格掌握。(丁)有柴頭港窯、歸仁十三窯及六甲窯等三大主要
【評論內容】這個就文史吧
【評論主題】74. 教育部「扶持5 歲幼兒教育計畫」中，98 學年度對下列何者對象之滿5 足歲至入國民小學前幼兒，補助「免費」就讀公立幼托機構(國幼班)？1.低收入戶2.中低收入家庭3.家有一位子女且家戶年所得4
【評論內容】
因為如果家長問,也要知道相關的法規
【評論主題】46.近年來「全面品質管理」(Total Quality Management)的理念在學校行政應用甚廣，下列何者並非其主要的主張？ (A)顧客至上 (B)持續改進 (C)絕對服從 (D)全員參與。
【評論內容】ＴＱＭ：全面品質管理 (Total Quality Management)應用統計方法和人力資源，建立一種持續不斷改善的組織。透過系統化過程改善，及企業的全員參與，塑造以品質為中心的企業文化。其基本原則是：達成顧客需求、持續改善、賦予品質責任、及系統策略流程等四項。