【評論主題】子曰：「吾有知乎哉？無知也。有鄙夫問於我，空空如也，我叩其兩端而竭焉。」(《論語‧子罕》)關於這段話的說明，下列何者不正確？(A)哲人自認並非無所不知(B)「鄙夫」、「空空」是指學識涵養空洞無知之人(

【評論內容】

【論語(子罕第九) 】子曰：「吾有知乎哉？無知也。有鄙夫問於我，空空如也，我叩其兩端而竭焉。」【翻譯】孔子說：「我有知識嗎？我所知實在不多。如果有個知識淺薄的人態度很誠懇的向我求教，我會針對問題的正反兩面反問他，然後再盡我所能的來分析其中的道理。」

【評論主題】11.「如果測驗的分數是用來預測未來的表現或估計目前的實際狀況」則所採用的效度為？(A)效標效度 (B)內容效度 (C)構念效度 (D)測量標準誤

【評論內容】效標關聯效度包括：1.同時效度（.....看完整詳解

【評論主題】35.在諮商輔導的理論中，下列何者是阿德勒治療學派的理論重心，也是其視之為所有人類的正常心態，也是人類奮鬥向上的原動力。(A)自信心 (B)自卑感 (C)自尊 (D)自大

【評論內容】個體心理學（individual psychology)：由阿德勒（Alder)提出，認為個體有與生俱來的「自卑感」，「家庭星座」會影響人格，個人會「追求卓越」或過度補償來發展出「生活格調」（lifestyle，包括：自我概念.....看完整詳解

【評論主題】10 下列那一種學校組織理論，主張人性偏善，願意自動肩負任務？(A)X理論(B)Y理論(C)Z理論(D)激勵保健理論

【評論內容】X:性惡論.....看完整詳解

【評論主題】10 下列那一種學校組織理論，主張人性偏善，願意自動肩負任務？(A)X理論(B)Y理論(C)Z理論(D)激勵保健理論

【評論內容】X:性惡論Y:性善論

【評論主題】子曰：「吾有知乎哉？無知也。有鄙夫問於我，空空如也，我叩其兩端而竭焉。」(《論語‧子罕》)關於這段話的說明，下列何者不正確？(A)哲人自認並非無所不知(B)「鄙夫」、「空空」是指學識涵養空洞無知之人(

【評論內容】

【論語(子罕第九) 】子曰：「吾有知乎哉？無知也。有鄙夫問於我，空空如也，我叩其兩端而竭焉。」【翻譯】孔子說：「我有知識嗎？我所知實在不多。如果有個知識淺薄的人態度很誠懇的向我求教，我會針對問題的正反兩面反問他，然後再盡我所能的來分析其中的道理。」

【評論主題】35.在諮商輔導的理論中，下列何者是阿德勒治療學派的理論重心，也是其視之為所有人類的正常心態，也是人類奮鬥向上的原動力。(A)自信心 (B)自卑感 (C)自尊 (D)自大

【評論內容】個體心理學（individual psychology)：由阿德勒（Alder)提出，認為個體有與生俱來的「自卑感」，「家庭星座」會影響人格，個人會「追求卓越」或過度補償來發展出「生活格調」（lifestyle，包括：自我概念、理想我、世界觀、倫理信念），健康的個體會受「虛構目的」的指引，有良好的社會興趣。（取自程薇老師教育心理學高分策略）

【評論主題】11.「如果測驗的分數是用來預測未來的表現或估計目前的實際狀況」則所採用的效度為？(A)效標效度 (B)內容效度 (C)構念效度 (D)測量標準誤

【評論內容】效標關聯效度包括：1.同時效度（成就測驗）

【評論主題】10 下列那一種學校組織理論，主張人性偏善，願意自動肩負任務？(A)X理論(B)Y理論(C)Z理論(D)激勵保健理論

【評論內容】X:性惡論Y:性善論

【評論主題】【題組】5.霍霍

【評論內容】記憶力優指的是在其「零碎天賦」方面記得聽程薇老師說過 她曾在臺灣見過一位對曆算天賦的患者，