【評論主題】19.下列何者最符合父權體制的特徵？(A)是後現代社會的特性(B)性別角色的界定模糊(C)父母親的家庭分工明確(D)只以身體暴力形式展現
【評論內容】傳統的父權社會當中，重視"男主外，女主內"分工。
【評論主題】19.下列何者最符合父權體制的特徵？(A)是後現代社會的特性(B)性別角色的界定模糊(C)父母親的家庭分工明確(D)只以身體暴力形式展現
【評論內容】傳統的父權社會當中，重視"男主外，女主內"分工。
【評論主題】37.下列有關孟子教育思想的敘述，何者錯誤？ (A)主張人性本善 (B)注重啟發、自動的學習方式 (C)強調以法律為教材、以官吏為教師 (D)主張人性具備仁、義、禮、智四端
【評論內容】以吏為師，.....看完整詳解
【評論主題】五、計算題：共25分(每小題5分)01.某一作簡諧運動的物體，其位置與時間的關係為：x＝10 cos2πt ，其中 x 的單位為公尺、t 的單位為秒，求此簡諧運動：【題組】(１)週期為多少？(5分)
【評論內容】0.2*60+0.1*0+0.35*20+0.35*40 = 12+0+7+14 =33二樓，三分之一長度是20分鐘吧？
【評論主題】6、花式溜冰選手在原地旋轉，當手臂向外伸長，則下列敘述何者錯誤？(A)轉動慣量增大 (B)角速度變小 (C)旋轉角加速度保持為零 (D)角動量不變。
【評論內容】幾何沒念太好... 但是我覺得OP的長度怎麼拉長縮短，都不影響AB的長度那麼這個問題就如同於沒有意義
【評論主題】2、有一飛輪作等角加速度轉動，其角速度由10弧度／秒增為30弧度／秒，共歷時5秒，則在此時距內平均角速度為【 （8） 】弧度／秒。
【評論內容】定義上來說兩點可以構成一條線三點可以構成一個面所以只要可以和A'、B兩個點形成三角形的都可以達到共平面的條件根據這個條件，我們可以得到選項(A)是正確的...............(1)但除了可以跟他相連之外在空間中如果與之平行，也可以相連而構成平面所以這整個立方體的線段當中只有CD'滿足平行條件是故(E)也是正確的答案(A)(E)
【評論主題】【題組】20. 【平行四邊形的性質】下圖 ABCD 為平行四邊形， ＝6， ＝7。若∠B的角平分線交 於 E 點，則△ABE 和四邊形 EDCB 的面積比為何？(A) 6：7 (B) 5：6 (C)
【評論內容】
從題目給的圖來看，平行AB作一點F使得EF平行AB
平行四邊形ABEF面積 = 三角形ABE*2 = 6/7 平行四邊形ABCD
換句話說
如果定義平行四邊形ABCD面積為7個單位
則 ABEF 為 6個單位
則ABE 為 3個單位 (一半)
則 EDCB = 7 – 3 = 4個單位
nnnnnnnnnnnnnnABE：EDCB = 3：4
【評論主題】【題組】18. 【二次函數圖形】下列哪一個二次函數的圖形經過平移後，能與 y＝－3 ( x＋5 )2＋4 的圖形疊合在一起？(A) y＝( x＋5 )2＋4 (B) y＝－8x－3x2＋4(C) y＝
【評論內容】
首先，這是一條開口向下的拋物線方程式。
底下的ABCD四個選項當中，(A)和(D)的X^2項都是正的，也就是開口必定朝上，怎麼平移都不會是正確的。
剩下的(B)和(C)來說，因為要平移作為題目的方程式，所以X^2項係數只能相同，選(B)
【評論主題】39. 某所國中因教師學科本位主義色彩強烈，不同學習領域間彼此較勁，造成教師群體間的對立與疏離，也阻礙了不同學科教師跨領域的協同合作。這種現象屬於下列那種教學文化型態？(A) 個人主義 (B) 強制領
【評論內容】正如巴爾幹半島上複雜的宗教、政治、種族衝突，各個勢力之間彼此相互較勁，所以有歐洲火藥庫之稱。
【評論主題】27. 近來國內網路霸凌的問題因某些社會案件的發生而又獲重視。根據學者的研究，網路霸凌的成因，除了人格特質及個人的問題外，尚有來自虛擬網路空間的「去抑制效應」(disinhibition effect
【評論內容】管不住自己的行為，在網路上大放厥詞，造就了出一張嘴在網路上謾罵的現象。
【評論主題】29.有關「帶分數化成假分數」的問題，有些學生常見的錯誤是：將帶分數中的整數「1」，化為分數中分子的「10」。下列哪一個問題無法診斷出上述的錯誤？(A) (B) (C) (D)
【評論內容】前提：診斷錯誤上述四個選項當中，只有(B)的整數剛好化為分子的10也就是無法作為診斷用途。
【評論主題】15. 「綠楊煙外曉寒輕」句中兼具視覺及觸覺兩種摹寫效果。下列詩句何者也具備同樣的手法？(A)水清石出魚可數 (B)馳道楊花滿御溝(C)雲母屏風燭影深 (D)日暖花明梁燕歸
【評論內容】溫暖
【評論主題】12. 拿破崙、甘地是屬於哪類型的領導人物?(A)傳統權威 (B)魅力權威(C)法定權威 (D)知識權威
【評論內容】(A)傳統權威可能是封建或者世襲，兩人出身都不是什麼貴族家庭。(C)法定權威兩人並不是被授予了法定地位之後才造成影響力的(D)知識權威二人並不是因為擁有高深的學術而聞名，更不是因此而受人景仰。
【評論主題】10.學習檔案的序言是作者對整體學習檔案的製作理念與內容的介紹，目的是希望引導閱讀者閱讀的方式。(A)O(B)X
【評論內容】可以吃嗎？！
【評論主題】53.下列哪一項敘述，能夠顯示出課程應隨著社會變遷？(A)隨著性別平等的概念提出，社會職業中介紹醫師呈現男性的圖片，護士呈現女性的圖片(B)隨著族群平等的社會觀念提出，課文介紹越戰後遺留毒害於越南女子
【評論內容】選項B的歷史背景：美國當年打越戰的時候，大量噴灑落葉劑 (含戴奧辛)， 不僅傷害兩軍兵士，對越南人也造成嚴重傷害，甚至造成了後來許多嬰兒畸形、腦神經受損。那是歷史問題，與社會變遷無關。
【評論主題】19.下列何者最符合父權體制的特徵？(A)是後現代社會的特性(B)性別角色的界定模糊(C)父母親的家庭分工明確(D)只以身體暴力形式展現
【評論內容】傳統的父權社會當中，重視"男主外，女主內"分工。
【評論主題】37.下列有關孟子教育思想的敘述，何者錯誤？ (A)主張人性本善 (B)注重啟發、自動的學習方式 (C)強調以法律為教材、以官吏為教師 (D)主張人性具備仁、義、禮、智四端
【評論內容】以吏為師，李斯所倡。
【評論主題】3.有一群十幾歲的年輕人擠在一間小包廂中唱歌，若將他們每一個人的年齡相乘，得到的結果是154791000，哪一個不是這一群人的年齡？(A)13(B)14(C)15(D)16
【評論內容】認真一下好了... 這群人的年齡乘積拿來作因式分解之後得到了答案應該是2^4 * 3^5 * 5 * 7^2 * 13 -------- 因此確定有13歲接下來的年齡就得開始拆一下... 如果存在14歲的孩子，也就是7*2 兩位=不存在2^4 =16歲的孩子反之，如果存在16歲的孩子，那麼7就湊不出十幾歲的答案了。=不存在16歲的孩子
【評論主題】62. 每個孩子會因出生序不同，而產生不同的心理位置，即使是同一個家庭，其 成長的環境也不同，試問此一出生序（Birth order）概念是下列哪一位心理 學家的論點？(A)A. Adler(B)S.
【評論內容】這考的是阿德勒提出的家庭星座吧...
【評論主題】(A)文意字彙 (20%):請填代號【題組】1. _____________ are young persons between the ages of 13 and 19.
【評論內容】秦火之後，漢代四家傳詩... 齊詩，由齊人轅固生所傳、亡於曹魏魯詩，由魯人申培公所傳、亡於西晉韓詩，由燕人韓嬰所傳、亡於北宋毛詩，由魯人毛亨作《毛詩故訓傳》以授毛萇，鄭玄據之而作箋其中只有毛詩是古文經，其他三家都是今文經。
【評論主題】8.大快朵「一ˊ」:
【評論內容】補充乙：出自成語"傾國傾城"漢朝有個長於音樂的人叫做李延年，曾受到漢武帝的召見。一日他為漢武帝獻上一首歌：「北方有佳人，絕世而獨立，一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國，佳人難再得。」這首歌讓皇帝感到十分好奇，漢武帝的姊姊平陽公主說：李的妹妹就是。遂入宮，稱李夫人。
【評論主題】1.激越
【評論內容】考這個題目的用意是什麼？
【評論主題】【題組】(b)whellier the flow is steady or unsteady, and why.
【評論內容】你說對了，某些學生搗蛋的真實因素就在於他們想引起注意，贏得師長的關注。
【評論主題】【題組】c.1 microseconds =_second
【評論內容】破窗理論：如果一整排窗戶當中破了一塊沒有去修復，那麼不久之後鄰近的其他窗戶也會跟著莫名其妙被損毀。如果教室環境突然垃圾堆了起來，那麼長時間過後，大家隨意亂丟垃圾也絲毫不感到羞愧。
【評論主題】【題組】 h. Show the number of reauired comDarisons. (5%)
【評論內容】看完樓上的話，我只能默默的點讚...
【評論主題】3. 若a＝4.1×10－6，b＝5.8×10－7，c＝8×10－7，d＝9.1×10－8，依照大小順序排列為____。
【評論內容】依里希 - 反學校化運動
【評論主題】9. 重複投擲一均勻硬幣的試驗中，其出現正面的比率成常態分布，其平均值為 P 時，標準差為。今投擲一硬幣 121 次，其中出現正面的比率為Pˆ，則Pˆ＜ 0.41之機率為 ________。
【評論內容】跳... 跳... 跳... 跳針。
【評論主題】【題組】(2)〔S2－〕＝______。
【評論內容】舉個例子：老師清點班上人數，可以從1號開始數，也可以從20號開始數，無論從誰開始數都不會影響全班人數。
【評論主題】二、請討論何謂「全球共享事件」？有學者指出全球與在地是矛盾及衝突的概念，請問您的看法如何？在地與全球的矛盾能否消弭？請舉例說明之。（25 分）
【評論內容】相異兩點決定一直線。
【評論主題】對「學習動機」的看法：a.行為主義解釋學習動機時不重視內在原因，只強調外在控制 b.行為主義之手段目的化結果，有助學生人格發展 c.班度拉的社會學習論中觀察學習、見賢思齊之概念，也能引起學生學習動機
【評論內容】點錯...
【評論主題】教師對學生說：「小明，你要讓老師提醒這麼多次，老師覺得很累！」這是運用何種班級管理技巧？(A)祖母原則 (B)說出後果責任 (C)我—訊息 (D)教師期望。
【評論內容】老師 - 很累
【評論主題】某國鼓勵兒童學習電腦卻造成多數學生近視,此即未考慮到教育的(A)成本效益 (B)機會成本(C)外部性社會成本 (D)淨效益價值
【評論內容】機會成本代表的是未選擇到而失去的那些這一題的社會成本應該是學生把時間拿去學習電腦就減少了原本可以學習其他事物的機會
【評論主題】螺旋式課程(A)布魯納(B)布魯姆(C)漩渦鳴人
【評論內容】有創意... 有笑點...
【評論主題】「這證明古聖先賢，不僅隨時注意考察自身律己待人的瑕瑜，而且盡量地請求友誼的手。」句中之「瑕瑜」，在文法修辭上是屬於： (A)偏義複詞 (B)譬喻修辭 (C)雙聲複詞 (D)同義複詞。
【評論內容】瑕 代表瑕疵、缺點瑜 代表美玉、優點
【評論主題】給定長為a、寬為b的矩形(a>b)。將a增加10%，b減少10%，得到矩形甲；將a減少10%，b增加10%，得到矩形乙。試問下列敘述何者為真？(A) 甲周長比較大 (B) 乙周長比較大 (C)
【評論內容】矩形面積計算之下，甲、乙最後得到答案都是0.99 ab 但因為 a b (1.1a+0.9b) *2 (0.9a+1.1b) *2因此甲周長較大。
【評論主題】要回答「美國總統是誰?」這個問題，需使用到以下那一類的知識?(A)語意知識 (B)程序性知識 (C)策略性知識 (D)後設認知知識 (93公務人員高等三級)
【評論內容】總統是誰只是純粹背起來，也就是既定事實。沒有步驟、沒有推理沒有策略可言
【評論主題】詢問當事人較特定的資料，需用開放性的問句，並且要表現適當的同理心，下列那一個問句應少用？(A)誰(B)為什麼(C)如何(D)什麼)。
【評論內容】總不會有人喜歡一天到晚被直問為什麼...
【評論主題】幼教師在作「空間」概念的指導時，其課程設計應依序為(A)上下→前後→左右→遠近 (B)上下→前後→遠近→左右(C) 前後→上下→左右→遠近 (D) 前後→上下→遠近→左右。
【評論內容】所以有人到現在還是左右不分，對嗎？
【評論主題】30.班都拉所提出的社會學習論會傾向於下列何種教學主張？(A)解釋性教學(B)發現式教學(C)設計教學(D)示範教學
【評論內容】有樣學樣，以身作則。= 示範教學
【評論主題】17.學生在教室裡的各種行為，可能是遵守規定、努力讀書，也可能是搞怪吵鬧、不想讀書。依據教育社會學的觀點，下列敘述何者比較不適當？(A)學生行為與學校文化氛圍有關(B)學生行為是自己的人格特質造成的(
【評論內容】我覺得應該出在 "教育社會學"的觀點：除了(B)之外，其他所有選項的論點都和自己與他人的互動有關，只有(B)說的是自己的問題。
【評論主題】反省性教學認為教育理論與實踐的關係乃是一種：(A)分立而不對等的關係 (B)直線運用的關係 (C)動態的辯證關係 (D)相互融合的關係。
【評論內容】行以求知。
【評論主題】42.下列何者不是科層體制(bureaucracy)的主要特徵？(A)通情達理 (B)專業分工 (C)明文規定 (D)公私分明
【評論內容】感覺題幹寫的不好，把選項移到問題後面吧！
【評論主題】29.「花甲重新今晉十萊衣競舞古來稀」，此一祝壽對聯適合用在幾歲的女性身上？(A)五十歲(B)六十歲(C)七十歲(D)八十歲
【評論內容】花甲六十歲，晉十就是七十歲；萊衣(老萊子彩衣娛親，七十歲)敬舞古來稀(人生七十古來稀，古稀之年)
【評論主題】教學中若要強調培養學生群性，下列那一種教學法或教學策略最佳？○(A)協同教學○(B)兩難問題討論○(C)價值澄清教學法○(D)學生小組成就區分(STA.D.)
【評論內容】(A)協同教學○ 是由不同專長的老師合作，與學生無關(B)兩難問題討論○ 處理道德發展問題，與學生合作無關(C)價值澄清教學法○ 澄清價值觀問題，跟合作一點關係也沒有(D)學生小組成就區分(STA.D.) 有關係。
【評論主題】在教學中可採用何種策略協助學生理解？○(A)諧音○(B)前階組織○(C)覆誦○(D)首字法。
【評論內容】教學"中"出這套... 出題真爛。
【評論主題】22.當教師的教學要著重於增進學生設身處地洞察人際關係，嘗試不同情境的行為模式，進而增進其適應未來生活的能力，較適合採用下列哪一種教學方法？(A)問題解決教學法(B)練習教學法(C)探究教學法(D)角
【評論內容】只注意到"情境"和"適應"，卻沒注意到"人際關係"... ="=
【評論主題】207、畢生致力於台語研究的學者「吳守禮」是「吳園」的主人「吳尚新」的後代。請問關於已故吳守禮教授的敘述何者有誤?((A)台大中文系教授退休(B)曾因研究台語而得以迅速升等教授(C)出版《國台對照活用
【評論內容】不熟，但看到研究台語迅速升等...
【評論主題】19.張老師顧及孩兒子正在發燒急著送醫，但卻又正要上課，此刻張老師面臨的是何種角色衝突？(A)歸屬角色(B)成就角色(C)角色內(D)角色間
【評論內容】角色內：不同角色對同一個"人"之間產生的衝突... 例如：學校對老師 vs 家長對老師 的期望衝突角色間：同一個人扮演著不同角色，可是兼任兩種角色上產生衝突。
【評論主題】106、鄭成功於明永曆 15 年，也就是公元幾年的時候率兵攻打台灣。((A)1659(B)1660(C)1661 (D)1662)。
【評論內容】鄭成功1661年攻打台灣，1662年病逝。
【評論主題】20. 教師儀容與言行的示範作用，係透過何種學習歷程對學生產生影響？(A)觀察學習(B)角色學習(C)制約學習(D)反省學習
【評論內容】
角色學習是角色扮演的基礎和前提。米德(George H.Mead,1863-1931)認為,人的角色學習經歷了三個過程。
第一,由模仿到認知的過程。兒童最初的角色學習是在玩耍中通過角色扮演進行模仿學習,然後才逐漸瞭解社會中的各種角色,從模仿過渡到對角色的認知。
第二,由自發到自覺的過程。個人的一些角色是生來就有的,如性別角色,人們在不知不覺中逐漸承擔和認同。但作為社會角色的主體則是在社會的影響和教育下通過自覺地學習而獲得的。
第三,由整體到部分的過程。個體對角色的認知最初也是從它的整體輪廓開始掌握,隨著學習的深入,個體開始學習角色各個部分的具體規範、權利和義務、知識和技能等,進而個體才能把習得的各部分內容有機地結合起來,完成角色學習的任務
【評論主題】14.根據賀塞與布蘭查德(P. Hersey & K. H. Blanchard)等人的情境領導理論，主要係主張以員工成熟度來調整領導方式，請問當員工成熟度極低且不足，既無意願又無能力時，領導者宜採用
【評論內容】沒有能力，沒有意願 = 高工作低關係 = 馬上給我去做，少跟我打哈哈！XD
【評論主題】1依教育基本法之規定，下列何者不是中央政府之教育權限？(A)教育制度之規劃設計(B)對地方教育事務之適法監督(C)教育統計(D)核定縣市教育局長之任命。
【評論內容】這些局長應該是所謂的政務官吧政務官的存在是為了實踐我們所選出來的政黨或者是領導者(包含地方首長在內)的理想而分派的所以政務官如同三樓所說的幕僚在首長下台之時，也隨之卸任。
【評論主題】16. 強調權變領導的行政理論是：(87.中師初教代課)(A)X 理論(B)Y 理論(C)Z 理論(D)G 理論
【評論內容】雖然寫對了... 但是可以要求標記一下ABCD選項出來嗎？
【評論主題】68.一朝被蛇咬，三年怕草繩適合說明(A)古典制約學習 (B)認知發展學習 (C)訊息處理學習 (D)社會觀察學習
【評論內容】不是十年怕草繩嗎... ？
【評論主題】41.如果行為改變者最重視停止增強後行為的持續度，則採用那種強化時制最好？(A)固定時距 (B)變動時距 (C)固定比率 (D)變動比率
【評論內容】也因為變動比率持續的時效很久，所以很多人戒賭是遙遙無期。
【評論主題】33.「賞花歸去鳥如飛，去鳥如飛酒力微。酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。」(秦觀(賞花))所使用的修辭為：(A)回文 (B)頂針 (C)錯綜 (D)層遞。
【評論內容】我也沒看到最後面的... 這招太絕了。
【評論主題】147.根據皮亞傑與柯爾柏格的道德發展論，謂人類的道德乃是經由何種的社會化歷程(A)先外鑠而後內發(B)先內發而後外鑠(C)先左而右(D)先右而左
【評論內容】無律 = 他律 = 自律所以總是先被人管，外鑠。