【評論主題】84. 下列何者屬於後設認知知識？(A)術語知識(B)分類與類別知識(C)策略性知識(D)結構性知識

【評論內容】

後設認知知識（metacognitive knowledge）：

1. 知人的知識－認識自己，了解別人，所謂「知己知彼」是也。 (人的變項)

2.知事的知識－對事務難易之判斷，以及對事理對錯之辨別的知識。(工作的變項)

3. 知術的知識－有隨機應變，採適當方法去處理問題的知識。(策略變項)

【評論主題】84. 下列何者屬於後設認知知識？(A)術語知識(B)分類與類別知識(C)策略性知識(D)結構性知識

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後設認知知識（metacognitive knowledge）：

1. 知人的知識－認識自己，了解別人，所謂「知己知彼」是也。 (人的變項)

2.知事的知識－對事務難易之判斷，以及對事理對錯之辨別的知識。(工作的變項)

3. 知術的知識－有隨機應變，採適當方法去處理問題的知識。(策略變項)

【評論主題】84. 下列何者屬於後設認知知識？(A)術語知識(B)分類與類別知識(C)策略性知識(D)結構性知識

【評論內容】

後設認知知識（metacognitive knowledge）：

1. 知人的知識－認識自己，了解別人，所謂「知己知彼」是也。 (人的變項)

2.知事的知識－對事務難易之判斷，以及對事理對錯之辨別的知識。(工作的變項)

3. 知術的知識－有隨機應變，採適當方法去處理問題的知識。(策略變項)

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【評論內容】怎麼不是課程與教材?

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【評論內容】B+1??

【評論主題】11.對教學評量結果的資料運用，下列哪一敘述較不恰當？(A)做為預測學生進入職場之興趣、能力分類及社會成就的依據(B)提供學校進行安置與能力分組的依據，以便於教師因材施教(C)提供回饋，使教師能隨時調

【評論內容】寫好幾次 一直選錯  = =