【評論主題】11.小美的輔導老師希望邀請小美在晤談中進行冥想活動，但因為小美十分害怕，不想做這個嘗試，輔導老師覺得非常可惜，不斷的說服並打算直接讓小美體驗看看。上述案例中，輔導老師可能違反的專業倫理守則是：(A)

【評論內容】拳擊賽場1.主動出拳(自主權)2.受到對方一拳(受益權)

【評論主題】11.小美的輔導老師希望邀請小美在晤談中進行冥想活動，但因為小美十分害怕，不想做這個嘗試，輔導老師覺得非常可惜，不斷的說服並打算直接讓小美體驗看看。上述案例中，輔導老師可能違反的專業倫理守則是：(A)

【評論內容】拳擊賽場1.主動出拳(自主權)2.受到對方一拳(受益權)

【評論主題】11.小美的輔導老師希望邀請小美在晤談中進行冥想活動，但因為小美十分害怕，不想做這個嘗試，輔導老師覺得非常可惜，不斷的說服並打算直接讓小美體驗看看。上述案例中，輔導老師可能違反的專業倫理守則是：(A)

【評論內容】拳擊賽場1.主動出拳(自主權)2.受到對方一拳(受益權)

【評論主題】20.某音樂廳最前排有 20 個座位，最後排有 50 個座位，已知前排皆比後排少 2 個座位，請問該音樂廳的座位共有幾個？ (A) 560 個 (B) 562 個(C) 564 個(D) 566 個。

【評論內容】20+(n-1)2=50n=16Sn=16(20+50)/2=560

【評論主題】40.郭老師在開始教學時，常常設法給學生一份驚喜，以激發其學習動機。請問這屬於下列教學原則中的哪一項？(A)類化原則 (B)自動原則 (C)精熟原則 (D)興趣原則

【評論內容】(C)精熟原則：真正的學習，徹底的學習～

【評論主題】7 有一位國小老師在介紹圓形面積時，先將圓形平分成許多扇形，再使用下列兩種方式排列呈現。你覺得這兩種方式是 否可以讓學生感受到圓面積是半徑x半徑x圓周率？ (A)甲、乙兩種都可以 (B)甲可以，乙不可

【評論內容】^^|||...好想罵髒話叫出題者自己來教看看乙根本是多餘的

【評論主題】11.小美的輔導老師希望邀請小美在晤談中進行冥想活動，但因為小美十分害怕，不想做這個嘗試，輔導老師覺得非常可惜，不斷的說服並打算直接讓小美體驗看看。上述案例中，輔導老師可能違反的專業倫理守則是：(A)

【評論內容】拳擊賽場1.主動出拳(自主權)2.受到對方一拳(受益權)

【評論主題】11.小美的輔導老師希望邀請小美在晤談中進行冥想活動，但因為小美十分害怕，不想做這個嘗試，輔導老師覺得非常可惜，不斷的說服並打算直接讓小美體驗看看。上述案例中，輔導老師可能違反的專業倫理守則是：(A)

【評論內容】拳擊賽場1.主動出拳(自主權)2.受到對方一拳(受益權)

【評論主題】55. 根據Bloom 的認知分類法，下列何者的認知層次最低？(A)分析 (B)理解 (C)綜合 (D)應用

【評論內容】用解剖來記憶知識→理解→應用→分析→綜合→評鑑(支解用，分中間)

【評論主題】依據國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域，｢能理解等值分數、約分、擴分的意義｣是第幾階段能力指標？(A)第一階段(B)第二階段(C)第三階段(D)第四階段

【評論內容】97新課綱

N-2-08能在具體情境中，對大數在指定位數取概數(含四捨五入法)，並做加、減之估算。

N-3-06能理解等值分數、約分、擴分的意義。

【評論主題】【題組】(3)要配 3M之鹽酸 200 mL，需此鹽酸____________mL。(Cl＝35.5)(4%)

【評論內容】請問其中的５本算單位量又算離散量嗎？

【評論主題】22.引起學習動機是應用：(A)準備原則 (B)自動原則 (C)社會化原則 (D)練習原則

【評論內容】回１F：【練習原則】應該和１０大教學原則中的【熟練原則】意思相同吧！

【評論主題】32. 如果全班同學吵鬧而被罰站，老師說安靜不講話的就可以坐下，這種方式是運用下列哪一種原理來改變學生的行為？(A)正增強 (B)負增強 (C)顯現性懲罰 (D)移除性懲罰

【評論內容】回１F：如果是【講話的學生，請他們罰站】～處罰但如果是【講話的學生罰站後，安靜的就可以坐下】～負增強差別在後續處理，而且強調已經被罰站了