問題詳情
32. 如果全班同學吵鬧而被罰站，老師說安靜不講話的就可以坐下，這種方式是運用下列哪一種原理來改變學生的行為？
(A)正增強
(B)負增強
(C)顯現性懲罰
(D)移除性懲罰
參考答案
答案：B
難度：簡單0.876692
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用户評論
【用戶】蔡如昕
【年級】國三下
【評論內容】關鍵字在於「安靜不講話的就可以坐下 」。操作制約：反應（安靜不講話）→刺激物（坐下）。
【用戶】Mo Li
【年級】國二上
【評論內容】回１F：如果是【講話的學生，請他們罰站】～處罰但如果是【講話的學生罰站後，安靜的就可以坐下】～負增強差別在後續處理，而且強調已經被罰站了
【用戶】拜託讓我過拜託?
【年級】高二上
【評論內容】所以這題的邏輯是：被罰站（處罰）-拿掉不喜歡的（處罰）》負增強？？！！！