【馬自達】評論

裴斯塔洛齊◎貧童導師、孤兒之父、平民教育之父◎將新生的一代喻可以發展成龐然大樹的種子◎曾用樹木的方法比喻樹人◎首先提出實物教學的重要性◎現代小學教育鼻組◎人中之神，神中之人◎開啟後世以歷史法研究兒童的先河◎教室如園丁，學生如花木（對照福祿貝爾）◎著作『隱士的黃昏』闡述盧梭的自然主義思想西洋教育學家

【oxygen-123】評論

教師如園丁，學生如花木（對照福祿貝爾）

【yichun】評論

雖然選項沒有，想問Comenius不是更早提出實物教學嗎？

【陳雨謙】評論

總之有關實物教學法(裴斯塔洛齊、洛克、盧梭)的題目大概會考這三種： 1.下列何人首先提出實物教學的重要？(A)盧梭　(B)裴斯塔洛齊　(C)福祿貝爾　(D)赫爾巴特答案是B解析：盧梭的自然教育(消極性的教育)即為實物教育，也就是說是一種觀念性的、無具體的教育方法；裴斯塔洛齊則將實物教學落實在教育上，認為教育必須透過感官來認識事物來增加印象，才可以獲得牢固的知識，因此首先提出「實物教學」的重要性並做為教育方法的人是裴斯塔洛齊。 2.李老師進行教學時，力行實物教學(objectlesson)，這是受到下列何人的倡導所影響？ (A)福祿貝爾（Froebel）(B)洛克（Locke） (C)盧梭（Rousseau） (D)裴斯塔洛齊（Pestalo...