【評論主題】45、依據立法院三讀通過的「家庭教育法」之規定，高中以下學校每年應在正式課程之外，實施多少小時以上家庭教育課程及活動？ (A) 2 小時 (B) 4 小時 (C) 6 小時 (D) 8 小時。
【評論內容】最佳解有錯家庭、家暴：每學"期"四小時
【評論主題】8 依憲法及增修條文規定，關於行政院會議，下列敘述何者錯誤？(A)由行政院院長、副院長、各部會首長及不管部會之政務委員組成 (B)對於涉及行政院各部會共同關係之事項，應交由行政院會議議決 (C)立法院
【評論內容】
請問(D)總統發布緊★★★，...
【評論主題】8 依憲法及增修條文規定，關於行政院會議，下列敘述何者錯誤？(A)由行政院院長、副院長、各部會首長及不管部會之政務委員組成 (B)對於涉及行政院各部會共同關係之事項，應交由行政院會議議決 (C)立法院
【評論內容】
請問(D)總統發布緊急命令，應經行政院會議議決
是對的嗎？
憲增第2條第3項
總統為避免國家或人民遭遇緊急危難或應付財政經濟上重大變故，得經行政院會議之決議發布緊急命令，為必要之處置，不受憲法第四十三條之限制。但須於發布命令後十日內提交立法院追認，如立法院不同意時，該緊急命令立即失效。是寫「得」不是「應」耶
【評論主題】45、依據立法院三讀通過的「家庭教育法」之規定，高中以下學校每年應在正式課程之外，實施多少小時以上家庭教育課程及活動？ (A) 2 小時 (B) 4 小時 (C) 6 小時 (D) 8 小時。
【評論內容】最佳解有錯家庭、家暴：每學"期"四小時
【評論主題】8 依憲法及增修條文規定，關於行政院會議，下列敘述何者錯誤？(A)由行政院院長、副院長、各部會首長及不管部會之政務委員組成 (B)對於涉及行政院各部會共同關係之事項，應交由行政院會議議決 (C)立法院
【評論內容】
請問(D)總統發布緊急命令，應經行政院會議議決
是對的嗎？
憲增第2條第3項
總統為避免國家或人民遭遇緊急危難或應付財政經濟上重大變故，得經行政院會議之決議發布緊急命令，為必要之處置，不受憲法第四十三條之限制。但須於發布命令後十日內提交立法院追認，如立法院不同意時，該緊急命令立即失效。是寫「得」不是「應」耶
【評論主題】61. 在輔導過程中，基於受輔導者的權利與自主決定，心理師通常會提供受輔者 必須知道的資訊並使其做出選擇，此一做法係指下列何者？(A)溝通特權（privileged communication） (B
【評論內容】預警責任:當事人的行為若對其本人或第三者有嚴重危險時，諮商師有向其合法監護人或第三者預警的責任。知後同意權:實施測驗或評量之前，諮商師應告知當事人測驗與評量的性質、目的及結果的運用，尊重其自主決定權。特權溝通：是一個法律概念，保護案主在破壞隱私承諾的法律程序中，免於被強迫性揭露。換言之，治療師在法庭上可以拒絕回答問題，或拒絕在法庭上引述案主資料。保密和特權溝通都屬於案主的權利。溝通特權的法律概念不適用於團體諮商、婚姻諮商、家庭治療或兒童青少年治療中。
【評論主題】17.教育的目的在培養全人，不能流於單一知識的獲取。以下那一位西方哲學家倡導以「博雅教育」解決人類問題，發展人性？(A)赫爾巴特 ( J.F. Herbart ) (B)杜威 ( J.Dewey)(C
【評論內容】赫欽斯:欽佩經典巨著(永恆主義)
【評論主題】61. 在輔導過程中，基於受輔導者的權利與自主決定，心理師通常會提供受輔者 必須知道的資訊並使其做出選擇，此一做法係指下列何者？(A)溝通特權（privileged communication） (B
【評論內容】預警責任:當事人的行為若對其本人或第三者有嚴重危險時，諮商師有向其合法監護人或第三者預警的責任。知後同意權:實施測驗或評量之前，諮商師應告知當事人測驗與評量的性質、目的及結果的運用，尊重其自主決定權。特權溝通：是一個法律概念，保護案主在破壞隱私承諾的法律程序中，免於被強迫性揭露。換言之，治療師在法庭上可以拒絕回答問題，或拒絕在法庭上引述案主資料。保密和特權溝通都屬於案主的權利。溝通特權的法律概念不適用於團體諮商、婚姻諮商、家庭治療或兒童青少年治療中。
【評論主題】17.教育的目的在培養全人，不能流於單一知識的獲取。以下那一位西方哲學家倡導以「博雅教育」解決人類問題，發展人性？(A)赫爾巴特 ( J.F. Herbart ) (B)杜威 ( J.Dewey)(C
【評論內容】赫欽斯:欽佩經典巨著(永恆主義)
【評論主題】25.為了減低少子女化對學校的衝擊，學校已開始運用各種行銷策略，以提升招生成效。今天A家長因為自己的小孩在B校就讀情況良好，所以向他的朋友推薦以後也可以讓其子女就讀B校的行為，是屬於下列哪種行銷策略？
【評論內容】「內部行銷」是指公司管理階層將員工視為內部市場來經營，透過行政幕僚的服務，將公司對員工的關懷行銷給內部員工。員工若能心悅誠服、心滿意足接受公司的服務後，願意提供高品質服務給消費者和顧客。 「外部行銷」指一般企業的行銷工作，主要是將商品或服務銷售給客戶並滿足客戶的需求。
【評論主題】27下列哪一個諮商學派重視探索個人早期的童年回憶及原生家庭動力？(A)阿德勒學派 (B)個人中心學派 (C)現實治療學派 (D)行為治療學派
【評論內容】阿德勒學派:自卑 星座家庭
【評論主題】69.多元文化教育強調教師應與同事或學生開展文化對話，下列那一項不是文化對話的特色？(A)創造一個跨文化議題與對抗衝突的學習環境(B)檢視族群關係與文化認同(C)分析對其他文化的偏見和刻板化印象(D)
【評論內容】太有主體意識就不會想要"多元"
【評論主題】33.下列何者不是桑代克(E. Thorndike)的學習法則？(A) 在個體有動機準備的狀態下提供學習(B) 提供學習者有意義的學習(C) 增加練習的次數(D) 提供行為後的滿足效果
【評論內容】A)動機律B)是奧蘇貝爾的主張C)練習律D)效果律
【評論主題】6. 國民中學教師進行公開授課時，因為有其他教師或觀眾在場，常發現班級教學秩序良好，教學反應熱烈，學習情緒高昂，學習結果較佳，此現象可能是以下哪一項效應？(A)月暈效應 (B)霍桑效應 (C)蝴蝶效應
【評論內容】高原現象:學習過程遭遇到瓶頸，學習曲線既不上升，也不下降，呈現水平狀態。
【評論主題】9. 王老師想在數學課上採用精熟學習法，則王老師較適合採用何種評量類型？(A)常模參照評量 (B)效標參照評量 (C)差異參照評量 (D)彈性參照評量
【評論內容】精熟學習---是否達到精熟標準---標準參照評量
【評論主題】33. 「運用圖畫的方式，讓學生透過感官知覺，學會世界的知識」，將這種教學理念具體化成為〈世界圖解〉(OrbisPictus)一書的是以下哪一位教育思想家？(A)盧梭(J.-J. Rousseau)
【評論內容】母親學校:6歲以前玩玩具(實物)，生活一切依賴媽媽國語學校:小學階段(7-12歲)有國語課和美術課(想像力)拉丁學校:國中階段(13-18歲)要理解二元一次方程式(理解力)大學:培養獨立自主不要翹課的意志力，有很多通識課(百科知識 泛智)
【評論主題】24. 下列那一種增強的程序所學習來的行為最不容易被消除？(A)連續增強 (B)固定時距增強 (C)變動比率增強 (D)不給增強。
【評論內容】正向行為:先連續增強(讓行為固定) 後變動比率(讓行為延續)
【評論主題】54. 下列有關教學理論的配對，何者較為「正確」？(A) 蓋聶(R. Gagné)─學習三律(B) 桑代克(E. Thorndike)─前導組織(C) 史欽納(B. Skinner)─闡釋型教學(D)
【評論內容】蓋聶:學習階層論史欽納:操作制約
【評論主題】30. 下列有關「道德認知的教學」之說法，何者較為正確？(A) 屬於一種較高層次的道德教學方法(B) 適用於進入他律階段的學生(C) 應著重於道德情操的培養及道德意志的鍛鍊(D) 應考量學生的道德認知
【評論內容】筆記:道德認知的教學就是道德討論教學法
【評論主題】29. 教育不能僅如馴獸師般的訓練動物，其除了技能的訓練外，更重視心身的全發展。這合乎皮德思(R. S. Peters)所說教育的哪一項規準？(A) 合價值性 (B) 準備性 (C) 合自願性 (D)
【評論內容】因為馴獸=被動灌輸所以不是馴獸=強調主動自願
【評論主題】48 依教師法第 14 條規定，中華民國 102 年 6 月 27 日修正之條文施行前，因行為不檢有損師道，經有關機關查證屬實而解聘或不續聘之教師，除屬性侵害行為；性騷擾、性霸凌行為、行為違反相關法令
【評論內容】體罰或霸凌學生，造成其身心嚴重侵害；行為違反相關法令，經有關機關查證屬實；教學不力或不能勝任工作有具體事實或違反聘約情節重大。應經教師評審委員會委員三分之二以上出席及出席委員三分之二以上之審議通過。比較:審議教師年終成績考核、另予成績考核及記大功、大過之平時考核時，應有全體委員三分之二以上出席，出席委員過半數之同意，方得為決議。
【評論主題】46 依據學生輔導法之規定，高級中等以下學校主管機關應置專任專業輔導人員，如果某縣（市）所屬中小學校數合計 40 校，應置多少此類人員？(A)1 人 (B)2 人 (C)3 人 (D)4 人
【評論內容】學生輔導法本法用詞，定義如下： 一、學校：指公私立各級學校。但不包括矯正學校。 二、輔導教師：指符合高級中等以下學校輔導教師資格， 依法令任用於高級中等以下學校從事學生輔導工作者。 三、專業輔導人員：指具有臨床心理師、諮商心理師或社會工作師證書， 由主管機關或學校依法進用，從事...
【評論主題】47 依教師法第 29 條規定，有關教師申訴評議委員會之敘述，下列何者正確？(A)教師申訴評議委員會組成應包含該地區教師組織或分會代表及教育學者(B)教師申訴評議委員會組成應包含該地區教師組織或分會代
【評論內容】教師申訴評議委員會組成未兼行政教師不得少於總額的三分之二 教評會組成未兼行政教師不得少於總額的二分之一
【評論主題】38 依特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準第 6 條規定，有關特殊教育學校各學部之班級人數之敘述，何者正確？(A)幼兒部：每班不得超過 8 人 (B)國小部：每班不得超過 12 人(C)國中部
【評論內容】幼兒部：每班不得超過 8 人 國小部：每班不得超過 10人 國中部：每班不得超過 12 人 高中部、高職部：每班不得超過 15 人
【評論主題】依據公立高級中等以下學校教師成績考核辦法之規定，有關考核會之敘述，下列何者正確？(A)委員之任期自當年 8 月 1 日至次年 7 月 31 日止(B)委員之總數，由校務會議議決(C)審議教師年終成績考
【評論內容】教師年終成績考核及另予成績考核結果，應於每年九月三十日前分別列冊報主管機關核定。教師年終成績考核及另予成績考核結果，於每年十一月三十日前，必要時得延長至十二月三十一日。
【評論主題】54.下列何種說法不符合研究教育知識社會學學者的主張？(A)知識是社會建構形成的(B)知識本身是客觀中立的(C)人具有主動建構知識的能力(D)知識的評鑑反映出社會權力分配。
【評論內容】知識社會學: 謝勒(M. Scheler)
【評論主題】61. 在輔導過程中，基於受輔導者的權利與自主決定，心理師通常會提供受輔者 必須知道的資訊並使其做出選擇，此一做法係指下列何者？(A)溝通特權（privileged communication） (B
【評論內容】預警責任:當事人的行為若對其本人或第三者有嚴重危險時，諮商師有向其合法監護人或第三者預警的責任。知後同意權:實施測驗或評量之前，諮商師應告知當事人測驗與評量的性質、目的及結果的運用，尊重其自主決定權。特權溝通：是一個法律概念，保護案主在破壞隱私承諾的法律程序中，免於被強迫性揭露。換言之，治療師在法庭上可以拒絕回答問題，或拒絕在法庭上引述案主資料。保密和特權溝通都屬於案主的權利。溝通特權的法律概念不適用於團體諮商、婚姻諮商、家庭治療或兒童青少年治療中。
【評論主題】17.教育的目的在培養全人，不能流於單一知識的獲取。以下那一位西方哲學家倡導以「博雅教育」解決人類問題，發展人性？(A)赫爾巴特 ( J.F. Herbart ) (B)杜威 ( J.Dewey)(C
【評論內容】赫欽斯:欽佩經典巨著(永恆主義)
【評論主題】17.教育的目的在培養全人，不能流於單一知識的獲取。以下那一位西方哲學家倡導以「博雅教育」解決人類問題，發展人性？(A)赫爾巴特 ( J.F. Herbart ) (B)杜威 ( J.Dewey)(C
【評論內容】赫欽斯:欽佩經典巨著(永恆主義)
【評論主題】17.教育的目的在培養全人，不能流於單一知識的獲取。以下那一位西方哲學家倡導以「博雅教育」解決人類問題，發展人性？(A)赫爾巴特 ( J.F. Herbart ) (B)杜威 ( J.Dewey)(C
【評論內容】赫欽斯:欽佩經典巨著(永恆主義)
【評論主題】45、依據立法院三讀通過的「家庭教育法」之規定，高中以下學校每年應在正式課程之外，實施多少小時以上家庭教育課程及活動？ (A) 2 小時 (B) 4 小時 (C) 6 小時 (D) 8 小時。
【評論內容】最佳解有錯家庭、家暴：每學"期"四小時
【評論主題】82. 依現行《高級中學法》第 6 條規定，高級中學共分為幾種類型？(A)3 類(B)4 類(C)5 類(D)6 類
【評論內容】高級中等教育法(現行法規)高級中等學校分為下列類型：1.普通型 2職業型 3.綜合型 4.單科型
【評論主題】61. 在輔導過程中，基於受輔導者的權利與自主決定，心理師通常會提供受輔者 必須知道的資訊並使其做出選擇，此一做法係指下列何者？(A)溝通特權（privileged communication） (B
【評論內容】預警責任:當事人的行為若對其本人或第三者有嚴重危險時，諮商師有向其合法監護人或第三者預警的責任。知後同意權:實施測驗或評量之前，諮商師應告知當事人測驗與評量的性質、目的及結果的運用，尊重其自主決定權。特權溝通：是一個法律概念，保護案主在破壞隱私承諾的法律程序中，免於被強迫性揭露。換言之，治療師在法庭上可以拒絕回答問題，或拒絕在法庭上引述案主資料。保密和特權溝通都屬於案主的權利。溝通特權的法律概念不適用於團體諮商、婚姻諮商、家庭治療或兒童青少年治療中。
【評論主題】31. 課程中包含的因素在不同學習階段予以重複，此係指有效課程組織的哪一個 規準？(A)繼續性(B)順序性(C)統整性(D)相關性
【評論內容】螺旋性:加深加廣
【評論主題】8.海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。【13】，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。
【評論內容】測驗對象異質性高信度也高
【評論主題】「佐賀的超級阿嬤」劇中阿嬤外出時腰上綁有一端繫有磁鐵的繩子，以便吸引一些有用的物品。請以這個情節設計「角色扮演」的教學活動，包括：（1）學習目標，（2）角色安排及意義，（3）辨識的物品至少10種，（4
【評論內容】還人家兩隻海參
【評論主題】下列何者不是聖吉(Senge)提出的學習型組織修練策略？(A)系統思考 (B)改善心智模式(C)團隊學習 (D)品質管理
【評論內容】我心願學系
【評論主題】55.班都拉(Bandura)的觀察學習四階段歷程依序為：(A)動機→注意→保持→再生 (B)注意→保持→再生→動機(C)注意→再生→保持→動機 (D) 動機→注意→再生→保持
【評論內容】珠寶在動(注意)(保持)(再生)(動機)
【評論主題】26.價值澄清法中，價值形成的過程不包括：(A)選擇(B)分析(C)讚賞(D)採取行動。
【評論內容】價值澄清:選真行(選擇)(珍視)(行動)
【評論主題】56.以下有關學習動機的陳述，何項陳述『錯誤』？﹙(A)﹚學生因害怕老師懲罰的情境下也會產生動機﹙(B)﹚力求工作完美表現的成就動機屬衍生性動機﹙(C)﹚衍生性的動機是不必經過學習就有的動機﹙(D)﹚
【評論內容】請問什麼是衍生性動機?
【評論主題】32.國民教育階段的主要教育功能為 (A)由統整到試探 (B)由試探到分化 (C)由分化到專精 (D)由試探到統整。
【評論內容】國小 (統整)
【評論主題】課程設計考慮到課程組織成分的關係時，應該注意到哪些面向？(A)目標、內容與學校條件等(B)知識、學生心理、社會需求等(C)環境、知識內容、教學方法等(D)順序性、統整性、平衡等
【評論內容】課程組織的平衡是指?
【評論主題】下列何者不屬於我國當前「教育基本法」之規定？(A)教育應本中立原則，學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳(B)人民有依教育目的興學之自由(C)政府及民間得視需要進行教育實驗(D)中央政府教育經費之
【評論內容】D是憲法規定
【評論主題】下列何者不是學校輔導計畫中「次級預防」(secondary prevention)所提供給學生的服務措施？(A)個別諮商(B)心理測驗(C)同儕輔導(D)心理治療。
【評論內容】治療是三級
【評論主題】25.臺北高職的教師在學校本位課程發展過程中進行評鑑，主要目的在蒐集課程草案的優缺點資料，作為改進或修訂課程之用。這屬於下列的哪一種評鑑？(A)內部人員評鑑(B)總結性評鑑(C)形成性評鑑(D)目標評
【評論內容】學校本位課程發展過程中 (形成性評鑑)
【評論主題】23.下列有關試題難度與鑑別度二者關係的敘述，哪一項是正確的？(A)試題的難度與鑑別力無關(B)試題難度適中，鑑別力較佳(C)試題難度越高，鑑別力越佳(D)試題難度越低，鑑別力越佳。
【評論內容】試題太簡單 大家都答對 (沒鑑別度)試題太困難 大家都答錯 (也沒鑑別度)
【評論主題】7.美國課程學者泰勒(R. W. Tyler)主張課程設計時應先決定暫時性的教育目的，再經由兩道濾網篩選出學校教育所需要達成的教育目的，這兩道濾網所指為何？(A)哲學和社會學(B)社會學和心理學(C)
【評論內容】泰勒課程目標模式兩道濾網:心理學 哲學赫爾巴特教育科學理論:心理學 倫理學
【評論主題】86.「社會學習論」提倡者班都拉(A. Bandura)，認為個體行為學習之表現，常經過四個階段，而後於類似情境中呈現？(A)動機──興趣──注意──保留(B)動機──注意──模仿──複製(C)保留─
【評論內容】珠(注意)寶(保持)在(再生)動(動機)
【評論主題】79.林主任在擬定學校資訊教育五年發展計畫時，必須將前年教育局補助的現有電腦設備功能納入考慮，以致於在規劃時無法歸零思考。則已購置的電腦設備是屬於下列何種成本？(A)硬體成本(B)投資成本(C)負擔成
【評論內容】沉澱成本:把硬幣丟進水裡沉下去回不來了
【評論主題】55.王明義老師在三合國中教授英語，為提升學生英語的聽說能力，上課時要求學生兩人一組進行會話練習，但又擔心學生使用中文或母語交談，於是規定學生要將對話內容錄音。請問王老師為避免學生出現干擾行為而所使用
【評論內容】應該是只能講英文不能講母語
【評論主題】25.下列何人首先提出實物教學的重要？(A)盧梭 (B)裴斯塔洛齊 (C)福祿貝爾 (D)赫爾巴特
【評論內容】教師如園丁，學生如花木（對照福祿貝爾）
【評論主題】17.教育的目的在培養全人，不能流於單一知識的獲取。以下那一位西方哲學家倡導以「博雅教育」解決人類問題，發展人性？(A)赫爾巴特 ( J.F. Herbart ) (B)杜威 ( J.Dewey)(C
【評論內容】赫欽斯:欽佩經典巨著(永恆主義)