問題詳情
55.王明義老師在三合國中教授英語，為提升學生英語的聽說能力，上課時要求學生兩人一組進行會話練習，但又擔心學生使用中文或母語交談，於是規定學生要將對話內容錄音。請問王老師為避免學生出現干擾行為而所使用的方法為何？
(A)行為塑造
(B)交互抑制
(C)排除刺激
(D)即時消弱
參考答案
答案：B
難度：簡單0.776943
統計：A(433),B(5479),C(874),D(265),E(1) #
個人：尚未作答書單：交互交學法、交互抑制、Wolpe 系統減敏感法
用户評論
【用戶】Sig Ma Liu
【年級】國二下
【評論內容】交互抑制--行為學派學者 Wolpe~『人在同一時空中，只能存有一種行為傾向』
【用戶】我愛阿，阿愛我
【年級】
【評論內容】「交互抑制」，主要使用「反制約」原理。「反制約」屬於「增強相競行為」原則：成功增強預期行為，以改變非預期行為。 消除不良行為方法：(1)「增強相競行為」：成功增強預期行為，以改變非預期行為。(2)「消弱(extinction)：讓個體失去正增強物，以降低不良行為發生頻率。(3)「饜足」：個體不斷從事問題行為，直到饜足為止。(4)「懲罰」：採用嫌惡刺激的呈現或取消正增強來抑制非預期行為。(5) 改變刺激情境：改變影響行為的刺激條件來控制行為的發生與否建立新行為的方法：行為塑造、行為鎖鏈、代幣制度、普里馬克原則
【用戶】上榜一姐
【年級】高三下
【評論內容】交互抑制 ?不能邊講中文邊錄音嗎？ (疑惑)