【評論主題】1. 主張「理性」具備指導性，能夠引導後天經驗進入先天形式範疇，進而形成「知識」，此為哪位學者的觀點？(A) 洛克（J. Locke）(B) 康德（Imm. Kant）(C) 培根（F. Bacon）

【評論內容】理性主義教育的觀點         代表：...

【評論主題】1. 主張「理性」具備指導性，能夠引導後天經驗進入先天形式範疇，進而形成「知識」，此為哪位學者的觀點？(A) 洛克（J. Locke）(B) 康德（Imm. Kant）(C) 培根（F. Bacon）

【評論內容】理性主義教育的觀點         代表：...

【評論主題】32.試問下列何種測驗屬於最大表現測驗？(A)人格測驗 (B)投射測驗 (C)興趣測驗 (D)智力測驗

【評論內容】最大表現測驗是相對於典型表現測驗的一種測...

【評論主題】6.劉老師是一位「實用主義」(Pragmatism)的實踐者，向來認為「實用主義」的方法有助於提升學生的學習成效。下列哪一項是劉老師認為最重要的學習活動？(A)針對複雜概念進行細緻分析 (B)針對意識

【評論內容】實用主義又稱為試驗主義或實驗主義代表人物有：皮爾斯、詹姆斯、杜威

【評論主題】44「學習者能根據自己的閱讀理解情形調整閱讀的速度與方法」。這個現象與下列哪一個心理學概念相符？(A) 後設評鑑(meta-evaluation) (B) 後設認知(meta-cognition)(C

【評論內容】「後設認知」在國內也有人譯為「統合認知」、「超越認知」、「形上認知」、或「認知的認知」等。「後設認知」是指個人對自己的認知歷程能夠掌握、控制、支配、監督與評鑑的一種知識；是在已有知識之後為了指揮、運用、監督既有知識而衍生的。