【評論主題】「經常欺騙、欺壓他人甚至凌虐，卻絲毫不覺得這樣做不對」、「不悔過、不能同理他人 」，具有這些特徵的人在 DSM-IV-TR診斷系統中屬於那個類別？(A) 自戀性 人格疾患(B) 精神分裂症(C) 反社
【評論內容】「經常欺騙、壓他人甚至凌虐，卻絲毫不覺得這樣做不對 」「不悔過、不能同理他人」具有這些特徵的人在DSM-IV-TR診斷系統屬於那個類別
【評論主題】下列何者不是邊緣性人格疾患的症狀：(A)情緒表現冷漠、疏離或平板的感情 (B)有不穩定且緊張的人際關係 (C)常表達不合宜且強烈的憤怒難以控制 (D)對自體形象或感受有認同障礙。
【評論內容】
二、定義
根據DSM-IV精神疾病診斷準則手冊對邊緣型人格疾患的診斷標準描述如下：
起於成人早期之前，在各種環境背景下表現的一種廣泛模式，對人際關係、自我形象、情感表現極為不穩定，而且非常容易衝動，常表現下列各項中五項（或五項以上）：
1. 瘋狂努力以避免真實或想像中的被遺棄。
2. 不穩定而且緊張的人際模式，特徵為變換在過度理想化，以及否定其價值兩極端之間。
3. 有自我認同的困擾，自我形象或自我感受持續明顯不穩定。
4. 至少兩方面可能導致自我傷害的衝動行為，例如花錢、性、物質濫用、暴食。
5. 一再自殺的行為、姿態、威脅或是自傷行為。
6. 由於心情過度易於反應...
【評論主題】甲、乙雙方自願發生性行為，甲方15 歲，乙方17 歲，依現行法律規定何者最正確？(A)甲方得告乙方、乙方不得告甲方(B)雙方皆不得互告(C)甲方不得告乙方、乙方得告甲方(D)雙方皆可互告。
【評論內容】
與未成年性交之相關法律
一、刑法對與未成年為性交行為之相關規定(一) 刑法第227條按「對於未滿十四歲之男女為性交者，處三年以上十年以下有期徒刑。(第一項)對於未滿十四歲之男女為猥褻之行為者，處六月以上五年以下有期徒刑。(第二項)對於十四歲以上未滿十六歲之男女為性交者，處七年以下有期徒刑。(第三項)對於十四歲以上未滿十六歲之男女為猥褻之行為者，處三年以下有期徒刑。(第四項)第一項、第三項之未遂犯罰之。(第五項)」，刑法第227條定有明文。
(三) 兒少法與刑法之比較1. 刑法第227條所保護之未成年人範圍僅及於16歲以下之人；兒少法所保護之兒童及少年則涵蓋18歲以下之人，故兒少法保護之對象範圍較廣。2. 相較於刑法告訴乃論之規定，...
【評論主題】在教育的分析哲學對下列概念的分析中，何者最不符合學生的自願性？(A)洗腦(brain-washing)(B)灌輸(indoctrination)(C)教育(education)(D)訓練(traini
【評論內容】灌輸 教材合認知性 價值性 教法不合自願性 價值性洗腦.....看完整詳解
【評論主題】已知中學生的圓形推理能力是一種常態分配，某一圓 形推理測驗中學生的平均分數為 60，標準差為 10，某生的得分為 80，下列解釋何者最正確？該生約贏過(A)百分之二十的同儕(B)百分之六十的同儕(C)
【評論內容】請問~算出來Z=2 兩個標準差之間 是95.44% 那這樣也沒有贏過98%不是嗎? 為何可以選D呢
【評論主題】9. 「涎著臉」、「春風風人」皆使用轉品，請問詞性變化為何？ (A)兩者皆為名詞作形容詞用 (B)前者為形容詞作動詞用，後者為名詞作動詞用 (C)兩者皆為名詞作動詞用 (D) 前者為形容詞作動詞用，後
【評論內容】涎，音ㄒㄧㄢˊ 口水，在這裡當動詞用，流口水的意思。
【評論主題】下列何者不是邊緣性人格疾患的症狀：(A)情緒表現冷漠、疏離或平板的感情 (B)有不穩定且緊張的人際關係 (C)常表達不合宜且強烈的憤怒難以控制 (D)對自體形象或感受有認同障礙。
【評論內容】
二、定義
根據DSM-IV精神疾病診斷準則手冊對邊緣型人格疾患的診斷標準描述如下：
起於成人早期之前，在各種環境背景下表現的一種廣泛模式，對人際關係、自我形象、情感表現極為不穩定，而且非常容易衝動，常表現下列各項中五項（或五項以上）：
1. 瘋狂努力以避免真實或想像中的被遺棄。
2. 不穩定而且緊張的人際模式，特徵為變換在過度理想化，以及否定其價值兩極端之間。
3. 有自我認同的困擾，自我形象或自我感受持續明顯不穩定。
4. 至少兩方面可能導致自我傷害的衝動行為，例如花錢、性、物質濫用、暴食。
5. 一再自殺的行為、姿態、威脅或是自傷行為。
6. 由於心情過度易於反應...
【評論主題】甲、乙雙方自願發生性行為，甲方15 歲，乙方17 歲，依現行法律規定何者最正確？(A)甲方得告乙方、乙方不得告甲方(B)雙方皆不得互告(C)甲方不得告乙方、乙方得告甲方(D)雙方皆可互告。
【評論內容】
與未成年性交之相關法律
一、刑法對與未成年為性交行為之相關規定(一) 刑法第227條按「對於未滿十四歲之男女為性交者，處三年以上十年以下有期徒刑。(第一項)對於未滿十四歲之男女為猥褻之行為者，處六月以上五年以下有期徒刑。(第二項)對於十四歲以上未滿十六歲之男女為性交者，處七年以下有期徒刑。(第三項)對於十四歲以上未滿十六歲之男女為猥褻之行為者，處三年以下有期徒刑。(第四項)第一項、第三項之未遂犯罰之。(第五項)」，刑法第227條定有明文。
(三) 兒少法與刑法之比較1. 刑法第227條所保護之未成年人範圍僅及於16歲以下之人；兒少法所保護之兒童及少年則涵蓋18歲以下之人，故兒少法保護之對象範圍較廣。2. 相較於刑法告訴乃論之規定，...
【評論主題】在教育的分析哲學對下列概念的分析中，何者最不符合學生的自願性？(A)洗腦(brain-washing)(B)灌輸(indoctrination)(C)教育(education)(D)訓練(traini
【評論內容】灌輸 教材合認知性 價值性 教法不合自願性 價值性洗腦.....
【評論主題】已知中學生的圓形推理能力是一種常態分配，某一圓 形推理測驗中學生的平均分數為 60，標準差為 10，某生的得分為 80，下列解釋何者最正確？該生約贏過(A)百分之二十的同儕(B)百分之六十的同儕(C)
【評論內容】請問~算出來Z=2 兩個標準差之間 是95.44% 那這樣也沒有贏過98%不是嗎? 為何可以選D呢
【評論主題】9. 「涎著臉」、「春風風人」皆使用轉品，請問詞性變化為何？ (A)兩者皆為名詞作形容詞用 (B)前者為形容詞作動詞用，後者為名詞作動詞用 (C)兩者皆為名詞作動詞用 (D) 前者為形容詞作動詞用，後
【評論內容】涎，音ㄒㄧㄢˊ 口水，在這裡當動詞用，流口水的意思。
【評論主題】哪一項不符合團體領導的行為？(A)避免預設成員過去可能的經驗(B)面質成員時宜加入適當解釋(C)協助成員將模糊的想法轉變成具體可行的目標(D)催化成員間的互動。
【評論內容】團體不能面質啊…？
【評論主題】眼睛是領導者帶領團體很重要的工具，下列有關眼神的運用，何者錯誤？(A)眼神可以用來邀請成員發言，也可以用來截斷成員的發言。(B)為了尊重和重視成員的發言，領導者需要全神貫注的注視發言者。(C)領導者可
【評論內容】好怪~
【評論主題】「經常欺騙、欺壓他人甚至凌虐，卻絲毫不覺得這樣做不對」、「不悔過、不能同理他人 」，具有這些特徵的人在 DSM-IV-TR診斷系統中屬於那個類別？(A) 自戀性 人格疾患(B) 精神分裂症(C) 反社
【評論內容】「經常欺騙、壓他人甚至凌虐，卻絲毫不覺得這樣做不對 」「不悔過、不能同理他人」具有這些特徵的人在DSM-IV-TR診斷系統屬於那個類別
【評論主題】下列何者不是邊緣性人格疾患的症狀：(A)情緒表現冷漠、疏離或平板的感情 (B)有不穩定且緊張的人際關係 (C)常表達不合宜且強烈的憤怒難以控制 (D)對自體形象或感受有認同障礙。
【評論內容】
二、定義
根據DSM-IV精神疾病診斷準則手冊對邊緣型人格疾患的診斷標準描述如下：
起於成人早期之前，在各種環境背景下表現的一種廣泛模式，對人際關係、自我形象、情感表現極為不穩定，而且非常容易衝動，常表現下列各項中五項（或五項以上）：
1.瘋狂努力以避免真實或想像中的被遺棄。
2.不穩定而且緊張的人際模式，特徵為變換在過度理想化，以及否定其價值兩極端之間。
3.有自我認同的困擾，自我形象或自我感受持續明顯不穩定。
4.至少兩方面可能導致自我傷害的衝動行為，例如花錢、性、物質濫用、暴食。
5.一再自殺的行為、姿態、威脅或是自傷行為。
6.由於心情過度易於反應...
【評論主題】甲、乙雙方自願發生性行為，甲方15 歲，乙方17 歲，依現行法律規定何者最正確？(A)甲方得告乙方、乙方不得告甲方(B)雙方皆不得互告(C)甲方不得告乙方、乙方得告甲方(D)雙方皆可互告。
【評論內容】
與未成年性交之相關法律
一、刑法對與未成年為性交行為之相關規定(一) 刑法第227條按「對於未滿十四歲之男女為性交者，處三年以上十年以下有期徒刑。(第一項)對於未滿十四歲之男女為猥褻之行為者，處六月以上五年以下有期徒刑。(第二項)對於十四歲以上未滿十六歲之男女為性交者，處七年以下有期徒刑。(第三項)對於十四歲以上未滿十六歲之男女為猥褻之行為者，處三年以下有期徒刑。(第四項)第一項、第三項之未遂犯罰之。(第五項)」，刑法第227條定有明文。
(三) 兒少法與刑法之比較1. 刑法第227條所保護之未成年人範圍僅及於16歲以下之人；兒少法所保護之兒童及少年則涵蓋18歲以下之人，故兒少法保護之對象範圍較廣。2. 相較於刑法告訴乃論之規定，...
【評論主題】在教育的分析哲學對下列概念的分析中，何者最不符合學生的自願性？(A)洗腦(brain-washing)(B)灌輸(indoctrination)(C)教育(education)(D)訓練(traini
【評論內容】灌輸 教材合認知性 價值性 教法不合自願性 價值性洗腦 教材不合認知性 價值性 但教法亦不合自願性 價值性
【評論主題】已知中學生的圓形推理能力是一種常態分配，某一圓 形推理測驗中學生的平均分數為 60，標準差為 10，某生的得分為 80，下列解釋何者最正確？該生約贏過(A)百分之二十的同儕(B)百分之六十的同儕(C)
【評論內容】請問~算出來Z=2 兩個標準差之間 是95.44% 那這樣也沒有贏過98%不是嗎? 為何可以選D呢
【評論主題】31. 下列詞語中「」的字，何者正確？ (A) 心無旁「鶩」 (B)趨之若「騖」 (C) 好高「騖」遠 (D) 脫「潁」而出
【評論內容】心無旁騖(馬)趨之若鶩(鳥)
【評論主題】45.「近幾年來，因為全球不景氣的緣故，導致台灣經濟蕭條，求職者難免會面臨□□□□的窘境。」(A)粥多僧少 (B)人浮於事 (C)人一己百 (D)九死一生
【評論內容】浮：超過。原指人的才德高過所得俸祿的等級。後指工作中人員過多或人多事少。
【評論主題】25. 中國字當中經常出現許多字形相近，讀音卻不一定相同的現象，請問以下「 」中的國字何組讀音相同？ (A)「烙」印／奶「酪」 (B)斗「杓」／「灼」傷 (C)垂「涎」／「筵」席 (D)「絢」爛／「炫
【評論內容】A)ㄌㄠˋ ｜ㄣˋ，ㄋㄞˇ ㄌㄨㄛˋ
【評論主題】22. 以下何者「非」賣油翁一文給讀者的啟示？ (A)熟能生巧 (B)宰相肚裡能撐船 (C)術業有專攻 (D) 從善如流
【評論內容】宰相肚裡能撐船形容人的寬宏大量
【評論主題】21. 以下人物何者並非「 唐 宋古文八大家」之一？ (A)歐陽脩 (B)蘇軾 (C)韓愈 (D)劉禹錫
【評論內容】1.劉禹錫（772年－842年），蘇州嘉興（今屬浙江省）人，字夢得，祖先來自北方，自言出於中山（今河北省定州市）。唐朝著名詩人，中唐文學的代表人物之一。因曾任太子賓客，故稱劉賓客，晚年曾加檢校禮部尚書、秘書監等虛銜，故又稱秘書劉尚書。2.著名作品：
【評論主題】20. 「人家」有兩種念法，請選出下列字音、字義全部正確的詞語中：(A)種田「人ㄖㄣˊ 家ㄐㄧㄚ‧」：民宅 (B) 婦道「人ㄖㄣˊ家ㄐㄧㄚ」：助詞，表示身分 (C)「人ㄖㄣˊ 家ㄐㄧㄚ‧」：代詞，自稱
【評論內容】B)婦道人ㄖㄣˊ 家ㄐㄧㄚ‧：婦人。二十年目睹之怪現狀˙第九十回：「舅太太是個婦道人家，懂得甚麼；便口口聲聲總說姑老爺是個獨一無二的好人。」亦稱為「婦道家」。C)人ㄖㄣˊ 家ㄐㄧㄚ‧：稱呼他人。如：「人家的事你不用多管。」對他人稱呼自己。如：「你成天拿話氣我，只顧心裡痛快，不問人家心裡怎麼難過。」附在人稱名詞之後，表示身分。二刻拍案驚奇˙卷十七：「他起初因見父親是個武出身，受那外人指目，只說是個武弁人家。」儒林外史˙第一回：「只因你父親亡後，我一個寡婦人家，只有出去的，沒有進來的。」D)人ㄖㄣˊ 家 ㄐㄧㄚ：有財勢地位的家庭。儒林外史˙第十四回：「那些富貴人家的女客，成群逐隊，裡裡外外，來往不絕。...
【評論主題】12. 下列「 」中的字，何者音義全對？ (A)「儼」然：ㄧㄢˊ，莊重(B)「睨」之：ㄋㄧˋ，斜眼看 (C)酌油「瀝」之：ㄌㄧˋ，潑灑 (D)但微「頷」之：ㄏㄢˊ，點頭
【評論內容】睨之：斜著眼看，形容不在意的樣子微：略微 頷：點頭
【評論主題】11. 「而有一些事，卻像夏日的小河、冬天的落葉，像春花，也像秋草……。」作者以此來比喻： (A)事物的似有若無 (B)事物的漸去漸遠 (C)事情的倏忽即逝 (D)事情的美麗難忘
【評論內容】WHY?
【評論主題】9. 「涎著臉」、「春風風人」皆使用轉品，請問詞性變化為何？ (A)兩者皆為名詞作形容詞用 (B)前者為形容詞作動詞用，後者為名詞作動詞用 (C)兩者皆為名詞作動詞用 (D) 前者為形容詞作動詞用，後
【評論內容】涎，音ㄒㄧㄢˊ 口水，在這裡當動詞用，流口水的意思。
【評論主題】5. 下列關於「矜」的字義，何者選項正確？ (A)自「矜」：榮耀 (B)「矜」寡孤獨：老而無夫 (C) 「矜」持：莊重 (D)青青子「衿」：衣冠
【評論內容】A)自矜：自誇B)矜：同“鳏”，老而无妻的人；寡：寡妇；孤：孤儿；独：独身。泛指没有劳动力而又独居无靠的人。
【評論主題】哪一項不符合團體領導的行為？(A)避免預設成員過去可能的經驗(B)面質成員時宜加入適當解釋(C)協助成員將模糊的想法轉變成具體可行的目標(D)催化成員間的互動。
【評論內容】團體不能面質啊…？
【評論主題】根據歸因理論(Attribution Theory)，當一個人講說“我是永遠沒有能力做好任何一件事的”，這種歸因是(A)特殊情況，穩定，外在(B)普遍情況，穩定，內在(C)特殊情況，不穩定，外在(D)
【評論內容】請問普遍情況與特殊情況的差異在於提意的判斷嗎
【評論主題】1.選擇單元主題時，下列何者為最適宜的考慮原則？(A)範圍廣泛，涵蓋知識越多越好 (B)比照過去的經驗，沿用前例(C)包含多項課程領域為佳 (D)考慮家長的需求，儘量配合。
【評論內容】C選項 這樣不會有太多內容要學嗎
【評論主題】按照完形學派的說法，當人不敢對他人表達憤怒，轉而埋怨責備自己時，是採用那一種抗拒？(A)迴攝(retroflection)(B) 投射(projection)(C) 內攝(introjection)(
【評論內容】內攝(introjection)-不加思索，且未經消化使之適合自己就接受他人的信念及標準投射(projection)-把部分自我絣除丟給環境，並不去感覺這部份的自己，也不為其負起責任
【評論主題】45.以下何者不是情緒勒索行為的特徵？(A)通常會為了達到自己的目的，不管對方處境與感受，而致力要求對方讓步以達目的(B)會強調自己在關係中的犧牲來提醒自身特殊的重要性(C)為照顧上癮行為者而不鼓勵對
【評論內容】請問B有在6項特徵裡嗎..找不到線索..
【評論主題】4.帶領班級輔導活動最好搭配學習單，下列何者不是設計學習單的主要重點？(A)記錄評量的結果(B)告知評量人員為誰(C)能夠引導學習的歷程(D)列出學習的目標。
【評論內容】但告知評量人員很重要嗎?
【評論主題】即將於(A)00 學年度實施之國民中小學九年一貫課程綱要綜合活動學習領域，分為四大主題軸，以下何種四大主題軸組合是正確的？(A)自我發展-生活經營-社會參與-保護自我與環境(B)自我探索-自我管理-尊
【評論內容】自我發展 生活經營 社會參與 保護自己與環境
【評論主題】陸官學生作弊被取消學籍，對青少年產生知覺反應，此為？ (A)替代學習 (B)情緒喚起 (C)社會說服 (D)表現成就。
【評論內容】為什麼呢 題意是否有點不清楚替代學習
【評論主題】( ) 在運動競賽中，對優勝者列出冠軍、亞軍、季軍等名次，這種排名順序屬於何種類別的測量尺度？(A)等距尺度 (B)等量尺度 (C)等級尺度 (D)等比尺度。
【評論內容】 類別變數:使用特定文字符號表示事物的特異性，但是沒有次序大小之分 例如血型、職業、電話號碼、性別C次序變數:可說明大小、高低、優劣的順序，但無法表示類別間的大小差異量 例如中位數、百分等級、四分位數、名次A 等距變數:可以說明類別間大小的差異量 例如平均數、標準差D 等比變數(比率變數):具有絕對零點，可以指出類別、大小、順序、差量及比率大小 例如身高、年齡、體積、體重、差異係數那B選項是類別變數?
【評論主題】根據佛洛依德，注意力會放在同性身上是下列何一階段的特徵(A)口腔期(B)肛門期(C)潛伏期(D)兩性期
【評論內容】謝謝!!!請問出處是哪本書呢?
【評論主題】13.( )帕森士(Parsons)認為社會體系中的角色行為，乃是透過價值導向的模式抉擇，若行動者對於他人的態度是著眼於其實際表現，是屬於：(A)專門性對廣佈性 (B)成就對歸因 (C)自我導向對集體
【評論內容】CD還是難以分辨~~~~~~~~~~~~~~~~~