【評論主題】21. 蓋哲爾與謝倫(J. W. Getzels & A. Thelen)分析班級社會體系時，將教師領導方式區分成三種類型，其中強調符合大家的角色期望，用以實現班級目標的領導方式係為？(A)注重個人情

【評論內容】

1.注重團體規範的方式(thenomothetic style): 強調行為規範。

2.注重個人情意方式( theidiographic style): 目標的實行過程需考量個人意願。

3.強調動態權衡的方式 (thetransactional style): 介於上述兩者之間。就是要看情況使用。

【評論主題】21. 蓋哲爾與謝倫(J. W. Getzels & A. Thelen)分析班級社會體系時，將教師領導方式區分成三種類型，其中強調符合大家的角色期望，用以實現班級目標的領導方式係為？(A)注重個人情

【評論內容】

1.注重團體規範的方式(thenomothetic style): 強調行為規範。

2.注重個人情意方式( theidiographic style): 目標的實行過程需考量個人意願。

3.強調動態權衡的方式 (thetransactional style): 介於上述兩者之間。就是要看情況使用。

【評論主題】21. 蓋哲爾與謝倫(J. W. Getzels & A. Thelen)分析班級社會體系時，將教師領導方式區分成三種類型，其中強調符合大家的角色期望，用以實現班級目標的領導方式係為？(A)注重個人情

【評論內容】

1.注重團體規範的方式(thenomothetic style): 強調行為規範。

2.注重個人情意方式( theidiographic style): 目標的實行過程需考量個人意願。

3.強調動態權衡的方式 (thetransactional style): 介於上述兩者之間。就是要看情況使用。

【評論主題】37. 下列「 」中成語的運用，何者正確？(A)項羽「破釜沈舟」，終在鉅鹿之戰中以少勝多。(B)朱熹對於理學的貢獻，可謂「罄竹難書」。(C)曹植文采翩翩，不愧為「詠絮之才」。(D)歐陽脩幼承母親諄諄善

【評論內容】趨庭之教是指父親的教誨

【評論主題】13. 下列文句中的「之」字，何者不是解釋為「往」？(A)瞷良人之所「之」 (B)乞其餘；不足，又顧而「之」他 (C)卒「之」東郭墦間 (D)施從良人「之」所之。

【評論內容】(D）無意義

【評論主題】21. 蓋哲爾與謝倫(J. W. Getzels & A. Thelen)分析班級社會體系時，將教師領導方式區分成三種類型，其中強調符合大家的角色期望，用以實現班級目標的領導方式係為？(A)注重個人情

【評論內容】

1.注重團體規範的方式(thenomothetic style): 強調行為規範。

2.注重個人情意方式( theidiographic style): 目標的實行過程需考量個人意願。

3.強調動態權衡的方式 (thetransactional style): 介於上述兩者之間。就是要看情況使用。

【評論主題】21. 蓋哲爾與謝倫(J. W. Getzels & A. Thelen)分析班級社會體系時，將教師領導方式區分成三種類型，其中強調符合大家的角色期望，用以實現班級目標的領導方式係為？(A)注重個人情

【評論內容】

1.注重團體規範的方式(thenomothetic style): 強調行為規範。

2.注重個人情意方式( theidiographic style): 目標的實行過程需考量個人意願。

3.強調動態權衡的方式 (thetransactional style): 介於上述兩者之間。就是要看情況使用。