【評論主題】一、【題組】 我國室內空氣品質管理法所列管九大污染物，除了一氧化碳、二氧化碳、總揮發性有機化合物、臭氧、粒徑小於或等於 2.5 μm 之懸浮微粒（PM2.5）、粒徑小於或等於 10 μm 之懸浮微粒（
【評論內容】
一、找出起始點
（一）一個興趣：例如嘗試有希望的想法、發展一個教學方法上的優點、或以更經濟的方式來處理例行責任的工作。
（二）一個困難：例如要改善一個困難的情境、解決一個問題，或補足一個缺失。
（三）一個「不明」（unclear）的情況：無關乎對錯喜憎，只是揭露他們想要更為全面瞭解的課題。
二、釐清情境
（一）尋找一個起點
1.透過對話 2.在經驗中找問題 3.透過對以前曾做過的研究文獻之回顧
（二）蒐集資料
1.訪談2.個案研究3.日誌4.檢核表5.評定量表6.態度量表7.檔案評量
（三）分析資料
三、發展行動策略
（一）來自對研究情境分析後獲得的新理解 （二）來自實際搜尋資料的過程
四、分析與理論類化
（一）公開知識 （二）開始行動
【評論主題】10. 輔導教師若發現國中女學生疑似被繼父性侵害該如何處理：(A)立即通報縣市政府，以免案主受到傷害 (B)評估真實性與危急程度再處理(C)通知其家長(母親)到校處理 (D)徵得學生同意後採行家族治療
【評論內容】頓時找不到題目!找到後再補上!!"高中"那一題的題目是說"當事人自己說被性侵" →所以諮商員或教師應該要先評估是否確實再處理。
【評論主題】4. 對於心理測驗的解釋而言，以下何者不屬線性轉換分數？(A)標準分數 (B)T分數 (C)百分等級 (D) 離差智商
【評論內容】依據測驗理論，建立量尺的方式大致可分為線性與非線性轉換兩大類。
【評論主題】主張課程編制之兩個要素:兒童及社會同等重要(A)哲學派的課程理論(B)科學派的課程理論(C)綜合派的課程理論
【評論內容】我也是（拍拍肩）我想正式考試的時候就不會發生這樣的狀況囉～＂～！！
【評論主題】27. 學生在學習某種新事物前就已經具備的行為稱作 (A)先前行為 (B)預備行為 (C)起點行為
【評論內容】我被騙第三次了~天呀= =!!!!!!!!!!!!!!!