【評論主題】13.對重度及智障學生而言，教師在教學時經常需以提示來作為輔助。因此，在教學時應從哪一種提示開始給予較為恰當？(A)手勢 (B)口頭說明 (C)示範 (D)身體協助

【評論內容】

學弟要注意，手勢跟視覺、示範的意思是不一樣的

所謂手勢提示，可能只是用手比一個方向叫學生去做

所以手勢的提示量是比口語還要少的~

【評論主題】阿志在抄寫沒有問題但寫字卻有問題，他較可能是哪一方面的能力有困難？(A)手眼協調(B)聲韻覺識(C)字形檢索(D)工作記憶

【評論內容】

工作記憶代表將資訊「登錄」到記憶資料庫，或將記憶中的資料「提取」作運用

強調的是長期記憶「保留及轉換」這個動作

抄寫毋須經過長期記憶轉換的步驟、但是寫字卻需要將長期記憶轉換為行動

固答案為D

【評論主題】( ) 16. 下列四首五言絕句，哪一首為仄韻？(A)日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人(B)蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠(C)遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡

【評論內容】

這題指的應該是押仄韻而不是仄起詩，所以要看二四句最後一個字 (B)晚、遠(仄聲)。

個人淺見...

【評論主題】46. 下列的敘述何者正確？(A) 國內身心障礙學生的安置方式由隔離式特殊學校，進到普通學校特殊班，再進而擴展至部份時間制資源方案或巡迴輔導方式(B) 融合教育是把需求帶進教室給學生。回歸主流是一定要

【評論內容】

我覺得C也可以

但考試可能要的是"理想答案"而不是"現實答案"

【評論主題】89.下列哪一項是屬於針對學習障礙兒童所發展出的補償式教學？(A) 多重感官教學 (B) 教導學習策略 (C) 行為改變策略 (D) 改變評量方式

【評論內容】

多謝樓上詳解!

不過我覺得只記「補償式教學是用替代途徑」比較好記

因為多重感官取向似乎也是採取對學生較有利的優勢能力?

【評論主題】5.下列哪一項不是國中以上實用數學教習的重點？(A)時間的應用(B)金錢的換算(C)幾何的概念(D)三位數的乘法

【評論內容】

因為是實用數學，較複雜的計算其實可以改教學生使用計算機(生活實用性)

幾何圖形其實在生活蠻常見的，例如樓上所說的「標誌」也是其中之一

【評論主題】31、閱讀下列《紅樓夢》文字，並推斷□□中的文字應填何字？二人正說著，只見□□走來，笑道：「二哥哥，林姐姐，你們天天一處頑，我好容易來了，也不理我一理兒。」(A)寶釵(B)湘雲(C)探春(D)晴雯

【評論內容】

寶釵個性較拘謹，因此從語氣來看應是個性豪爽的湘雲沒錯