【評論主題】(2)=_____

【評論內容】討論垃圾桶模式所說「無政府狀態」組織 (organized anarchy) 的三個特徵及其非理性的決策過程。「無政府狀態」組織的三個特徵為：目標模糊 (problematic preferences)、對如何達成目標的方法不甚清楚 (unclear technology)、流動性參與 (fluid participation)。

【評論主題】（一）東南亞的熱帶栽培業發展，具有哪四項優越條件？（共8分）

【評論內容】「近側發展區間」的概念概被廣泛應用於研究兒童的智力發育,因為它涉及到教育所以ZPD的概念也被看作是一個鷹架，支持結構執行動作的點。「近側發展區間」的概念也與Jim Cummins的資訊＋1理論很相似。學習者不能在未有先前學習基礎或架構的情況下建立新的知識。維谷斯基認為，學習可以帶領成長

【評論主題】９ 幽闃遼「敻」

【評論內容】比率智商～絕對智商 心理年齡高於實足年齡者，智力較高；心理年齡低於實足年齡者，智力較低。比率智商有一個很大的缺點就是人的實際年齡一直在增長，但是所謂心理（或有人稱為心智）年齡並不會一直成長，所以用比率智商來測量，會造成同一個人年齡愈大所測得的智商會愈低。這跟實際的狀況不太符合，因此後來大家才會採用所謂的離差智商。 離差智商～相對智商美國心理學家魏克斯勒(Wechsler)創用了一種離差智商的計量方法(即常態分配/鐘型曲線的概念)，計算方式為：比率智商＋標準差 × n，用標準差來表示人的智商。將個人分數在其年齡組分布中所在的位置為基礎，先換算成標準分數，然後視其位置離開平均數的距離為標準差的幾倍，從而判定他智力的高低。

【評論主題】８ 怨「懣」咒罵

【評論內容】效標參照測驗主要是將個人的表現與某個設定的效標相比較，以判斷個人的表現是否達到精熟的程度。

【評論主題】62.下列何者不屬於Bloom的認知目標的六個層次？(A)理解 (B)應用 (C)批判 (D)評鑑

【評論內容】Bloom將認知領域的教學目標的類別，由最簡單到最複雜，由具體到抽象，排成六個層次，依序為知識、理解、應用、分析、綜合和評鑑